為了幫助大家了解空氣的知識點，今天學習啦小編就與大家分享：初三化學我們周圍的空氣知識點，希望對大家的學習有幫助!

　　初三化學我們周圍的空氣知識點一

　　1、空氣的成分和組成

　　空氣成分 O2 N2 稀有氣體 CO2 其它氣體和雜質

　　體積分數 21% 78% 0.94% 0.03% 0.03%

　　2、氧氣與下列物質反應現象

　　物質 現象

　　碳 在空氣中保持紅熱，在氧氣中發出白光，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體

　　磷 產生大量白煙(在測定空氣中氧氣的含量實驗中：還加上：水倒流入集氣瓶并占1/5體積)

　　硫 在空氣中發出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中發出明亮的藍紫色火焰，

　　產生有刺激性氣味的氣體

　　鐵 在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

　　3、催化劑(觸媒)：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率(一變)，而本身的質量和化學性質(二不變)在反應前后都沒有發生變化的物質。

　　4、氧氣的檢驗方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則該氣體是氧氣。

　　5、氧氣的驗滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則滿。

　　初三化學我們周圍的空氣知識點二

　　1、第一個對空氣組成進行探究的化學家：拉瓦錫(第一個用天平進行定量分析)。

　　2、空氣的成分和組成

　　(1)空氣中氧氣含量的測定

　　a、可燃物要求：足量且產物是固體：選擇紅磷

　　b、裝置要求：氣密性良好

　　c、現象：有大量白煙產生，廣口瓶內液面上升約1/5體積

　　d、結論：空氣是混合物; O2約占1/5，可支持燃燒;

　　N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水

　　e、探究：①液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全

　　②能否用鐵、鋁代替紅磷?不能原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒

　　能否用碳、硫代替紅磷?不能原因：產物是氣體，不能產生壓強差

　　(2)空氣的污染及防治：對空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO2、氮的氧化物)和煙塵等。目前計入空氣污染指數的項目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。

　　(3)空氣污染的危害、保護：

　　危害：嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等

　　保護：加強大氣質量監測，改善環境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等

　　(4)目前環境污染問題:

　　臭氧層破壞(氟里昂、氮的氧化物等) 溫室效應(CO2、CH4等)

　　酸雨(NO2、SO2等) 白色污染(塑料垃圾等)

　　3、氧氣

　　(1)氧氣的化學性質：特有的性質：支持燃燒，供給呼吸

　　(2)氧氣與下列物質反應現象

　　*鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底

　　*鐵、鋁在空氣中不可燃燒。

　　(3)氧氣的制備:

　　(4)氣體制取與收集裝置的選擇

　　發生裝置：固固加熱型、固液不加熱型 收集裝置：根據物質的密度、溶解性

　　(5)制取氧氣的操作步驟和注意點(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)

　　a、步驟：查—裝—定—點—收—移—熄

　　b、注意點

　?、僭嚬芸诼韵蛳聝A斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂

　　②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱

　　③鐵夾夾在離管口約1/3處

　?、軐Ч軕月冻鱿鹌と罕阌跉怏w排出

　?、菰嚬芸趹乓粓F棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管

　?、夼潘ㄊ占瘯r，待氣泡均勻連續冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣)

　　⑦實驗結束時，先移導管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂

　?、嘤门趴諝夥ㄊ占瘹怏w時，導管伸到集氣瓶底部

　　(6)氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口

　　檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內

　　4、催化劑(觸媒)：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學

　　性質在反應前后都沒有發生變化的物質。(一變兩不變)

　　催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。

　　5、常見氣體的用途：

　　②氮氣：惰性保護氣(化性不活潑)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷凍

　?、巯∮袣怏w(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱)：

　　保護氣、電光源(通電發不同顏色的光)、激光技術

　　6、常見氣體的檢驗方法

　　①氧氣：帶火星的木條

　?、诙趸迹撼吻宓氖宜?/p>

　　③氫氣：將氣體點燃，用干冷的燒杯罩在火焰上方;

　　或者，先通過灼熱的氧化銅，再通過無水硫酸銅

　　7、氧化反應：物質與氧(氧元素)發生的化學反應。

　　初三化學我們周圍的空氣知識點三

　　1、空氣的組成

　　按體積計算，氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.93%，二氧化碳及其它0.03%。

　　2、空氣是寶貴的資源

　　氮氣化學性質不活潑，用作制硝酸和氮肥，做保護氣等;氧氣比較活潑，支持燃燒和供給呼吸，氣焊練鋼等;稀有氣體，很不活潑，用作保護氣，電光源等。

　　3、氧氣的性質

　　(1)物理性質：通常氧氣是一種無色無味的氣體，加壓、降溫后可變成淡藍色液體或淡藍色雪花狀固體;密度比空氣大;不易溶于水。(排水法或向上排空氣法收集氧氣。)

　　(2)化學性質：比較活潑，中反應中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化劑。

　　4、氧氣的實驗室制法

　　(1)實驗藥品：暗紫色的高錳酸鉀(固體)或過氧化氫溶液和二氧化錳固體的混合物。

　　(2)反應原理(化學方程式)

　　(3)裝置：發生裝置、收集裝置。

　　(4)操作步驟：查、裝、定、點、收、移、熄。

　　(5)驗證：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，，則瓶內是氧氣。

　　(6)注意事項：①用高錳酸鉀制氧氣時，試管口要塞一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀進入導管。②用排水法收集氧氣實驗結束時，應將導管從水中取出，后熄滅酒精燈，以防水的倒流。

　　5、物質的分類(混合物、純凈物)

　　6、物質的性質

　　(1)物理性質：顏色、氣味、導電性、導熱性、密度、硬度等

　　(2)化學性質：氧化性、可燃性、毒性、穩定性等

　　7、物質的變化(物理變化、化學變化或化學反應)

　　(1)本質區別：宏觀，是否生成新的物質。微觀，由分子構成的物質發生變化時，分子是否變化。

　　(2)化學變化的基本類型(化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應)

　　化合反應：A+B+……=C

　　分解反應：D=A+B+……

　　1、目前，我國重點城市空氣質量日報的檢測項目中不包括(B)(A、C有毒，D能渾濁空氣，B是植物生長需要的。)

　　A、二氧化硫　B、二氧化碳(CO2)　C、二氧化氮(NO2)　D、總懸浮顆粒(TSP)

　　2、下列日常生活中的一些變化，其中都屬于化學變化的一組是(C)

　　A、水受熱沸騰、酒精燃燒　B、汽油揮發、動物的呼吸作用

　　C、剩飯變餿、鐵鍋生銹　D、玻璃破碎、西瓜榨成汁