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如何提高初一學生學習興趣

時間: 嘉欣2 學習經驗

  方法1、積極期望。

  方法2、從可以達到的小目標開始。

  方法3、了解學習目的,間接建立興趣。

  方法4、培養自我成功感,以培養直接的學習興趣。

  方法5、把原有的其他興趣轉移到學習上來,以培養新的學習興趣。

  每個人在少年兒童時期都有自己特別感興趣的事,如愛玩汽車、愛搭積木等。到了高年級后,就應當去發現、了解與愛好有關的知識,如怎樣當個好駕駛員?汽車是如何發動的?汽車的構造原理是什麼?我所學的知識中那些和它們有關系?這樣就把對學習的興趣在原有的基礎上發展起來。愛因斯坦中學時只對物理感興趣,不喜歡數學,后來他在向縱深研究物理時發現數學是其基礎,便又產生了對數學的興趣。又如你對語文基礎知識的學習不感興趣,而對寫作非常感興趣。這樣你可以通過寫作練習,體會出語文基礎知識的學習對寫作的重要意義,從而增強對語文基礎知識學習的積極性。

  方法6、在解決實際問題的過程中,確立穩定的興趣。

  用學得的知識解決實際問題,一是能鞏固知識,而是能修證知識,三是能帶來自我成功的喜悅情緒。這種喜悅情緒正式建立穩定持久的興趣所必需的。

  方法7、保持興趣的最容易的方法是不斷地提問題。

  當你為回答或解答一個問題而去讀書時,你的學習就帶有目的性,就有了興趣。準備一些問題是很容易的,僅僅把每節的標題成問題就是了。例如學習阿基米德定律時,你可問:阿基米德定律的內容是什麼?它是怎樣發現的?怎樣證明它的結論是對的?它的公式是什么?使用它應注意甚麼問題?我能否用其他的辦法推出?為了回答這些問題,一開始你強迫自己詳細看下去,但是,一旦你真正的往下看,你就會被吸引住。

  方法8、想像學習成功后的情景,激發學習興趣。

  當我們滿腔熱情地去做任何一件事前, 一 般 都對它的結果有了預期的想象,而堅持去做這件事情。例如你想像某個電影非常好 看才促使你去看,假如你事先想像這個電影不好看,那么你一定不去看。廚師想象出自己做出來的佳肴是什么味道,繼而辛苦勞作;作曲家想象出自己作出的曲子會產生什麼樣的聲音,從而激發出他的創作熱情。你可以想象出考試成績優秀,可以順利進入大學,為家庭為社會作出貢獻,為個人創造好的前程。也可以想象出考試成績優秀,得到老師、家長的贊揚,得到同學們的羨慕等,從而激發學習興趣,想像會幫你成功。

  
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