九年級上學期期末語文試題答案

　　一、積累·運用(30分)

　　1.(1)愜 絢麗(2分)

　　(2)幅(1分)

　　(3)示例：幸福的感覺是溫暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的陽光(2分)(后面兩個比喻要與第一個分句中所描述的幸福的特點相符合，與畫橫線句子結構一致)

　　(4)示例：幸福是什么?幸福是空氣，它普遍的你隨處都可以感受到它的存在;幸福是小鳥，它調皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。(僅供參考。要求語言簡潔凝練，能對幸福進行描述，起到收束作用。)(2分)

　　2.(10分)①苔痕上階綠 陋室銘 ②舉杯銷愁愁更愁 ③且教桃李鬧春風④東風無力百花殘⑤綠柳才黃半未勻 ⑥江山代有才人出 趙翼 ⑦沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春(每空1分，有誤則該空不得分)

　　3.(3分)C

　　4.(3分)①在“洗發液”加“等產品中”，或加“等多種產品中”。(成分殘缺)②把“混亂”改成“影響”，或改成“擾亂”。(搭配不當) ③去掉“的控制”。(句式雜糅)

　　5.(1)吳用(1分)，沉著、冷靜、足智多謀(1分，兩點即可);智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣。(2分，兩件事即可。)(共4分)

　　(2)示例：我贊美魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢作敢當，不連累他人才稱得起真正的英雄好漢。言之有理即可。(說出一個即可)(每點2分，共4分)

　　6.中學生渴望友誼、理解、獨立。(對象、“渴望”1分，另外3個詞答出兩個即可得2分，句意通順、流暢，字數符合要求。)(共3分)

　　二、理解·感悟(60分)

　　(一)(5分)

　　7.漂泊異鄉，盼望歸期的感傷。(或答“鄉愁旅思之情”亦可)(2分)

　　8.甲詩側重寫眼前景，一個“欲”字妙在采用了擬人手法，化靜為動，賦予花朵以動態美;乙詩通過想象寫了未來的景，表達了詩人對妻子(或友人)的深切的懷念。(任選一句作答，手法1分，分析1分，意思對即可。共3分)

　　(二)(15分)

　　9.(1)推辭 (2)得到、買到 (3)等待 (4)最終

　　10.C

　　11.嘗 趨 百 里 外 /從 鄉 之 先 達 /執 經 叩 問。

　　12.(1)有抱負的人，在分別多日之后，就當另眼相看。(“士”、“三日”錯一處扣1分)

　　(2)因此人們大多把書借給我。(“以是”、“假”錯一處扣1分。)

　　13.

　　(三)(10分)

　　14.這句話實際是在呼吁德國青年承擔起自己應負的那份社會責任。

　　15.不少德國青年“只顧個人輕松快活”，不承擔應有的社會責任，導致“兒童越來越少了，人口結構也出現了老化的趨勢”。

　　16.作者引用這個故事，顯出對海姆佗市歷史文化的尊重，有親切感。作者借與花衣吹笛人的對話，要求他不要像故事中那樣把孩子帶走，從而表現了對海姆佗市的祝愿，這樣寫巧妙自然。(2分)

　　從中可以看出，致答詞時，衷心祝愿，要尊重對方，了解對方，切合對方的實際，說到聽者的心中，并充分表現自己的真誠美好心愿。 (2分)

　　(四)(12分)

　　17.生病了到醫院胸部透視;房子裝修時用的材料含有不同程度的放射性物質;生活中燃煤常含有少量的放射性物質;一些飾品中含有核輻射，有些產生的核輻射還很強。(每點1分，三點即可得滿分。)

　　18.“吃”即是X射線穿過人體查找病情。(1分)這句話體現了本文通俗易懂，但不乏生動活潑的語言特點。(1分)

　　19.舉例子(1分)通過有代表性的例子更具體地說明 “這些被視為寶貝的東西大多可以產生核輻射，有些產生的核輻射還很強。”增強說服力。(2分)

　　20.示例：有觀賞性但有毒的植物不應該進入家庭，已經擺放在家庭中的要清除掉。(2分)金銀首飾不宜常戴，常戴的首飾制品最好先經過放射性物質測定。(2分)

　　(五)(18分)

　　21.做事守規矩(安分守己)(1分) 圍繞“愛護樹木、熱愛自然、有樸素的環境意識”回答即可。(2分)(共3分，答出任意兩點即可)

　　22.圍繞“比喻、擬人或語言生動形象”回答皆可。(共4分，評析3分，有兩處評析即可，語言表達1分)

　　示例①“像冬夜的守護神”用了比喻的修辭手法，生動形象地表現了火爐的重要，驅走了冬日的嚴寒，帶來了溫暖。

　　示例②“眨著眼睛”用了擬人的修辭手法，生動形象地表現了爐火跳動的情態。

　　示例③這句話語言生動形象，用“守護神”形象地寫出了火爐的重要，用“眨著眼睛”生動地表現了爐火跳動的情態。

　　23.圍繞“冬季漫長、天氣寒冷、工具破舊、路途遙遠、找風倒木困難、扛風倒木累”回答即可。(共4分，答出任意四點即可)

　　24. 圍繞“喜愛大自然、有童心童趣、天真活潑”回答即可。(共3分，答出任意兩點即可得2分，語言表達1分)

　　25.圍繞“熱愛、樂觀、感激、美好”回答即可。(共4分，答出任意三點即可得3分，語言表達1分)

　　示例：火爐“噼啪”的燃燒聲，就像一首動聽的歌曲，這里面蘊含了作者對生活的熱愛，積極樂觀的人生態度，以及對那段美好時光的感激之情。

　　三、表達·交流(60分)

　　26.(60分)作文，評分標準見下表。

　　說明：

　　1.錯別字每兩個扣1分，重現不計，扣完3分為止。

　　2.不得少于600字，每少50字扣1分。

　　3.書寫工整、規范、文面整潔的，加1—3分。

　　書寫過分潦草、卷面很不整潔的，扣1—3分。

　　4.凡思想感情很不健康或觀點有嚴重錯誤的、有抄襲嫌疑的應降檔或做底限判分處理。

　　分享的九年級上學期期末語文試題全部內容，希望對你的考試有幫助。