九年級上學期期末語文試題

　　以上是由小編

　　一、積累·運用(30分)

　　1.閱讀下面一段文字，完成題目。(7分)

　　有人說，幸福是一杯白開水，既平淡又必須，幸福不是高貴的玫瑰，它是萬花叢中那一朵朵純潔的茉莉花，微風輕輕拂過，滿園都會散發出醉人的香氣。幸福常常是一副煙雨圖，清幽寧靜，朦朦朧朧。所以，幸福總是在不經意間降臨，你需要靜靜地以一顆平常心去感受。

　　幸福的感覺是美好的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般qiè( ▲ )意，幸福的感覺是愉悅的;如同陽光般燦爛，如同春花般xuàn( ▲ )麗; ▲ ......

　　(1)在橫線上，依據拼音寫出漢字。(2分)

　　(2)畫波浪線的句子中有一個錯別字，請找出并改正。(1分)

　　(3)仿照畫橫線的句子，續寫語句。(2分)

　　(4)如果以“幸福”為主題開一次班會課，請你擬寫一段以“幸福”為話題的結語。(2分)

　　2.在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句或作家、作品。(10分)

　　① ▲ ，草色入簾青。 (劉禹錫《 ▲ 》)

　　② 抽刀斷水水更流， ▲ 。 (李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云)

　　③ 愛惜芳心莫輕吐， ▲ 。 (元好問《同兒輩賦未開海棠》)

　　④相見時難別亦難， ▲ 。 (李商隱《無題》)

　　⑤詩家清景在新春， ▲ 。 (楊巨源《城東早春》)

　　⑥ ▲ ，各領風騷數百年。 ( ▲ 《論詩》)

　　⑦《酬樂天揚州初逢席上見贈》中以生動的藝術形象，表現積極進取的人生態度，揭示新陳代謝的自然規律的詩句是： ▲ ， ▲ 。

　　3.下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是(3分)

　　A、《新美中大戰略協議》這個方案把中美之間的關系想得過于美好，這充分證明了美國的異想天開，太過天真。

　　B、《春日偶成》一詩簡潔歡快，僅寥寥幾筆，就把一個雖年已老大但童心未泯的不俗之人描繪得栩栩如生，躍然紙上。

　　C、郜林在中國隊與朝鮮隊的熱身賽中可謂超常發揮，上半時后半段的三分鐘內，一傳一射，幫助球隊連入兩球，力挽狂瀾，使本隊最終以2∶0戰勝對手。

　　D、海內外網民盛贊上海世博會開幕式：精彩紛呈，嘆為觀止。

　　4.下面語段中畫線的三個句子都有語病，請把它們找出來加以改正。(3分)

　　作為一種能使塑料軟化的化學品，①塑化劑廣泛用于玩具、食品包裝材料、醫用膠管、乙烯地板、清潔劑、潤滑油、指甲油、洗發液。多國研究均已證實，②塑化劑會混亂人體的內分泌系統，干擾人體正常的激素分泌，影響胎兒和兒童的正常發育。針對塑化劑的抗議之聲由來已久。③歐盟早在1999年就作出決定，嚴格限制兒童玩具和用品中塑化劑的含量的控制。

　　5.名著閱讀題。請在以下兩題中任選一題作答。(4分)

　　(1)“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點?寫出與他有關的情節(兩個即可)。(4分)

　　(2)楊志在汴梁買刀時不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動去官府自首;魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮關西后用智逃脫。你怎么評價這兩位英雄好漢的做法?(4分)

　　6.下面是某中學對一個班46名學生心態所做的調查，請用一句話對下列調查作出結論。 (標點除外，不超過16個字。)(3分)

　　(1)你最值得高興的事情是什么?18人選答“找到一個好朋友”，14人選答“通過自己的努力做成一件事”。

　　(2)你最大的苦惱是什么?17人選答“沒有知心朋友”，13人選答“不被別人理解”。

　　(3)你受委屈時向誰訴說?29人選答“朋友”，17人選答“獨自忍受”。

　　(4)你對家長的最大希望是什么?17人選答“該自己做主的事情讓自己做主”，1 6人選答“感情上的理解”。

　　二、理解·感悟(60分)

　　(一)閱讀下面詩(詞)句，完成7—8題。(5分)

　　【甲】絕句　　杜甫　　　　　　　【乙】　夜雨寄北　李商隱

　　江碧鳥逾白，山青花欲燃。　　　　　君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

　　今春看又過，何日是歸年。　　　　　何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

　　7.借景抒情是詩文中一種常用的抒情方式。甲乙兩詩都借景抒發了詩人怎樣的感情。(2分)

　　8.請從“山青花欲燃”、“卻話巴山夜雨時”兩句中任選一句分析其表達技巧。(3分)

　　(二)閱讀下面的文言文，完成9—12題。(15分)

　　【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。 (選自司馬光《孫權勸學》)

　　【乙】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可曲伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　(選自宋濂《送東陽馬生序》)

　　9.解釋文段中加點詞的意思。(3分)

　　(1)蒙辭以軍中多務 (2)無從致書以觀 (3)俟其欣悅 (4)卒獲有所聞

　　10.下列各組句子中，加點詞語用法和意義相同的一項是(3分)

　　A.蒙辭以軍中多務/手自筆錄，計日以還 B.錄畢，走送之/忽然撫尺一下，群響畢絕

　　C.色愈恭，禮愈至/于是賓客無不變色離席 D.手指不可屈伸/高可二黍許

　　11.用斜線(/)為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。(2分)

　　嘗 趨 百 里 外 從 鄉 之 先 達 執 經 叩 問。

　　12.把文段中劃線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

　　(1)士別三日，即更刮目相待。 (2)以是人多以書假余。

　　13.兩個文段都是長者勸后輩讀書，勸說的方式有何相同之處?在你的學習生活中是否也有這樣的長者，結合個人經歷用簡潔的語言試舉一例(不超過40字)。 (3分)

　　(三)閱讀下面的文段，完成13—15題。(10分)

　　在聯邦德國海姆佗市接見儀式上的答詞 公劉

　　我和花衣吹笛人談了一些什么呢?沒有什么需要保密的，完全可以公開。(笑聲)首先我招呼他：“哈羅!穿花衣服的先生，您好哇!原來，您藏在人群中，叫我好找!”他似乎抱歉地聳了聳肩膀，(笑聲)接著，我就對他自我介紹：“我是一個中國作家，在那遙遠的東方，我讀過你們德國作家寫的關于您的書。我了解您，您是一位本領高強的魔法大師，您有一支魔笛，這會兒，它就捏在您的手中，不是嗎?”可是，花衣吹笛人既不點頭，也不走開，只是一個勁兒地瞅著我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我說的到底是不是真話。(笑聲)我不管這許多，便開始求告他：“喂，伙計!自打我來到聯邦德國，就聽到人們在抱怨，說是如今有不少德國青年，只顧個人輕松快活，不愿結婚成家，因此......(全場活躍，交頭接耳)兒童越來越少了，人口結構也出現了老化的趨勢......(熱烈鼓掌，歡呼，跺腳)我很同情德國人，喂，先生，您聽明白了沒有?我很同情德國人，先生，請您再也不要把海姆佗的孩子帶走了，行嗎?”(熱烈鼓掌，歡呼，跺腳)我見這位魔法大師動了心，便又趁熱打鐵，對他解釋：“過去統治海姆佗的那幫該死的貴族老爺，早就完蛋了!他們說話不算數，又愚蠢，又小氣，如今的海姆佗和他的同僚先生們，可是一些信守諾言的好人!(歡呼，鼓掌)假如他們應許了您什么，只管伸手向他們要好了!他們會給的，一定會給的，我知道，現在的德國人有的是錢......(哄堂大笑，鼓掌)因為，聯邦德國是一個工業發達的國家。”不過，聽了我這一番話，花衣吹笛人是怎樣考慮的，我可來不及討個回音，因為，接見的時間到了，我們的司機Uwe Laue先生催我上車了，我只來得及最后大喊一聲“行行好吧，先生!”(大笑，跺腳，熱烈鼓掌)便直奔這座大廳。

　　14.文中“先生，請您再也不要把海姆佗的孩子帶走了”這一句話有什么深刻的含義?(3分)

　　15.講演者在這段話中指出了德國存在的一個什么樣的社會問題?(3分)

　　16.在這篇答詞中，作者構思了與花衣吹笛人對話的情景，你覺得這樣寫有什么好處?從答詞(或講演稿)寫作的角度來看，你從中得到什么啟迪? 。(4分)

　　(四)閱讀下面的文段，完成16—19題。(12分)

　　當心生活中的核輻射

　　① 核輻射普遍存在于日常生活中，可以說衣食住行、生老病死都在與它打交道。舉個簡單例子，你咳嗽了，醫生會給你開一張胸部透視單，看看是支氣管還是肺部發炎了——你不是就將胸膛袒露在了X射線前了嗎?如果是做CT檢查，你“吃”進的X射線會更多。這些可都屬于核輻射。

　　②你如果買了一套新房，新房到手必先裝修，而種種裝修材料(如瓷磚、復合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物質，經過釋放而漂浮于室內空氣中，并隨呼吸潛入肺部，播下致病的隱患。特別是通風不良時，可造成居室內放射性污染加重。

　　③再說燃煤，常含有少量的放射性物質。研究分析表明，許多煤炭煙氣中含有鈾、釷、鐳、釙等，可隨空氣及烘烤食物潛入人體。

　　④至于形形色色飾品，如夜明珠、化石、奇石、骨藝品等，自古以來就受到人們的喜愛，一些人甚至收藏成癖。可你知道嗎?這些被視為寶貝的東西大多可以產生核輻射，有些產生的核輻射還很強，如用重晶石、螢石以及含磷物質等加工而成的夜明珠就是代表。

　　⑤金銀首飾為人們所青睞，常將其作為身份尊貴的標志。殊不知，除純金(24K)首飾以外，其他的首飾在制作過程中都摻入了少量鋼、鉻、鎳等材質，如果長期佩戴，很有可能誘發皮膚病。

　　⑥由此可見，核輻射就在我們身邊。而長期遭受輻射，會使人體產生諸多不適，嚴重的可造成人體器官和系統的損傷。

　　⑦當然也不必談輻射而色變，只要我們采取科學的應對措施，就能將其危害削減到最低限度，而不至于影響健康。因為人體對輻射量有一個可以接受的范圍，只要不超過這個范圍就是安全的。

　　⑧建議你從生活細處做起，堵塞核輻射的種種污染途徑。例如，房屋裝修追求環保;謹慎對待收藏品;住房地址要遠離污染嚴重的地方;遭受放射性污染的水不要直接飲用;金銀首飾不宜常戴，常戴的首飾制品最好先經過放射性物質測定;不要頻繁去高原和極地旅游，盡量減少宇宙射線的輻射等等。

　　17.從哪些地方可以看出“核輻射”就在我們身邊?從文章中舉三個例子即可。(3分)

　　18.第①段畫線句中，先指出加點詞的具體含義，再結合所選的語句說說本文的語言特色(2分)

　　19.第⑤段中主要采用了什么說明方法?并分析其作用。(3分)

　　20.下面列舉了一些生活方面的污染材料，請你結合本文最后一段內容，提出避免的措施。(4分)材料一：文章第⑤段畫線內容。

　　材料二：有一些觀賞植物，實際上并不適合擺放在室內觀賞，因為它們可散發出影響人體健康的有毒氣體和物質。這類植物包括：夾竹桃，可散發有毒氣體，令人昏昏欲睡，郁悶氣喘。郁金香，可散發強烈刺激性氣體，對高血壓、心臟病患者，造成不適并加重病情。

　　(五)閱讀下面一篇文章，完成20—24題。(18分)

　　會唱歌的火爐 遲子建

　　我的少年時代是在大興安嶺度過的。那里一進入九月，大地上的綠色植物就枯萎了，雪花會裊裊飄向山林河流，漫長的冬天緩緩地拉開了帷幕。 冬天一到，火爐就被點燃了，它就像冬夜的守護神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來臨時，火爐才能熄滅。

　　火爐是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。

　　拉柴火的工具主要有兩種：手推車和爬犁。手推車是橡皮輪子的，體積大，既能走土路裝載又多，所以大多數人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行進的，所以只有在雪路上它才能暢快地走，一遇土路，它的腿腳就不靈便了，而且它裝載小，走得慢，所以用它的人很零星。

　　空車上山，父親抽著煙跟在我們身后。冬日的陽光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睜不開眼睛。父親生性樂觀，很風趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲有時會把樹上的鳥給驚飛了。我們拉的柴火，基本上是那些風刮倒的樹木，它們已經半干了，沒有利用價值，最適宜做燒柴。那些生長著的鮮樹，比如落葉松、白樺、樟子松是絕對不能砍伐的，可伐的樹，我記得有枝椏縱橫的柞樹和青色的水冬瓜樹。父親是個愛樹的人，他從來不伐鮮樹，所以我們家拉燒柴是鎮上最本分的人家。為了這，我們就比別人家拉燒柴要費勁些，回來得也會晚。因為風倒木是有限的，它們被積雪覆蓋著，很難被發現。

　　我最樂意做的，就是在深山里尋找風倒木。往往是尋著找著，聽見啄木鳥“篤篤”地在吃樹縫中的蟲子，我就會停下來看啄木鳥;而要是看見了一只白兔奔跑而過，我又會停下來看它留下的足跡。由于玩的心思占了上風，所以我找到風倒木的機會并不多。往往在我游山逛景的時候，父親的喊聲會傳來，他吆喝我過去，說是找到了柴火，我就循著鋸聲走過去。父親用鋸把風倒木鋸成幾截，粗的由他扛出去，細的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推車的路上，總要有一段距離。有的時候我扛累了，支持不住了，就一聳肩把風倒木丟在地上，對父親大聲抗議：“我扛不動!”那語氣帶著幾分委屈。姐姐呢，即便那風倒木把她壓得抬不起頭來，走得直搖晃，她也咬牙堅持著把它運到路面上。所以成年以后，她常抱怨說，她之所以個子矮，完全是因為小的時候扛木頭給壓的。言下之意，我比她長得高，是由于愉懶的緣故。為此，有時我會覺得愧疚。

　　冬天的時候，零下三四十度的氣溫是司空見慣的。在山里呆得時間久了，我和弟弟都覺得手腳發涼。父親就會劃拉一堆枝椏，為我們籠一堆火。潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色的火焰，那畫面格外的美。我和弟弟就湊上去烤火。因為有了這團火，我和弟弟開始用棉花包裹著幾個土豆藏到懷里，帶到山里來，待父親點起火后，我們就悄悄把土豆放到火中，當火熄滅后，土豆也熟了，我們就站在寒風中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。

　　現在想來，我十分感激父親，他讓我在少年時期能與大自然有那么親密的接觸，讓冬日的那種蒼茫和壯美注入了我幼小的心田，滋潤著我。每當我從山里回來，聽著柴火在火爐中“噼啪劈啪”地燃燒，都會有一股莫名的感動。我覺得柴火燃燒的的聲音就是歌聲，火爐它會唱歌。火爐在漫長的冬季中就是一個有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價的。所以，我成年以后回憶少年時代的生活，火爐的影子就會悄然浮現。 摘自《文苑》2011年第3期(有刪節)

　　21.“我們家拉燒柴是鎮上最本分的人家”一句中“本分”是什么意思?從我們家拉燒柴的“本分”做法中可以看出父親具有什么樣的優秀品質?(3分)

　　22.文中“冬天一到，火爐就被點燃了，它就像冬夜的守護神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖” 一句意蘊豐富，請從語言表達的角度對此句進行評析。(3分)

　　23. 不倦歌唱的火爐陪伴“我們”度過漫長的冬季，但拉柴卻充滿了艱辛。請談談艱辛的具體表現。(至少答出四方面)?(4分)

　　24. 勞動是艱辛的，“我”卻從中感受到了快樂。從“我”在尋找風倒木時表現出來的“貪玩”中 可以看出“我”是個什么樣的孩子?(4分)

　　25.作者把取暖的火爐比喻成“有著金嗓子的歌手”，蘊含了什么樣的深意?(4分)

　　三、表達·交流(60分)

　　26.請以“在告別中成長”為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體自選。②文中不得出現真實的地名、校名、人名。③不得抄襲。④字數控制在600—800字之間;卷面整潔，書寫工整。