初二語文學習方法欄目，提供初二語文學習方法與技巧、初二語文學習方法總結、初二語文知識點總結，是初中八年級學生提高語文學習成績和學習效率的好幫手！
初二語文期末復習題 1、選出加點字注音正確的一項。() A、悠閑yoū地窖jiàoB、荒謬miǜ詰問jí C、瓦礫lì制裁cáiD、尷...
八年級語文期末試卷題 訕笑()bǐ()視唾手可得()爾yú我詐() 2、按要求填空。(8分) ?、沤裎襾硭迹?。 ?、?，借問行人歸不歸?！ 、恰妒鍙能娬鳌分蟹从澄覈糯壑贫炔?..
以下是小編為大家整理有關八年級上學期的語文練習測試題和答案，歡迎參閱! 8年級上冊語文小練習冊答案：大自然的語言 一、積累與運用 1.下列詞語中劃橫線的字讀音正確的一項是( ) A.冰雪融化(rng) 孕育(yn) 翩然歸來(piān) 農諺(yn) B.簌簌落下(sh) 了解(ji...
第26課三峽 1.給下列加點字注音?！ ￡Iquē曦xī襄xiāng陵湍tuān 巘yǎn漱shù屬zhǔ引凄異 2.解釋下面加點的詞語?！ ?1)夏水襄陵。襄：上?！ ?2)沿...
期末語文考試在語文的學習中占有很重要的位置。下面是由學習啦小編分享的人教版八上語文期末試卷題，希望對你有用。 人教版八上語文期末試卷題 一、語文知識積累與運用(21分) 1、下列加點字注音完...
八年級下冊語文第五單元試題 B、荊棘(jí)彷徨(fáng)磐石(bān)蹂躪(lìn) C、鐐銬(liào)襤褸(lán...
《說屏》教學設計 1.理解課文內容，了解“屏”的有關知識，體會作者對屏的感情。 2.體會本文生動、富有文采的語言。 3.以屏風為媒介，激發學生對傳統文化的興趣，培養審...
八年級下冊語文第二課課后題 (1)海內存知己，。 (2)傷心秦漢經行處，。 (3)豈不罹凝寒??！ ?4)人生在世不稱意，?！ ?5)，自緣身在最高層?！ ?6)《山坡羊·潼關...
八年級下冊語文第三單元試題 緋()紅黝()黑抑揚頓cuò()正jīn()危坐 2、下面說法有誤的一項是()(2分) A、《藤野先生》是一篇回憶性散文，表達作者對藤野先生...
年初二期末試卷題建陽語文 1.閱讀下面的文字，完成第(1)-(2)題。(共4分) “新國劇”汲取上世紀20年代“國劇運動”的精髓，著眼于探索話劇...
右溪記的閱讀體會作者熱愛大自然，并善于在美好大自然中發現情趣的情懷以及所寄托的身世之感。以下是小編為大家整理推薦有關初二語文下冊右溪記冀教版文言文學習，希望對大家有所幫助! 8年級下冊語文書冀教版：右溪記 【教學構想】 這是一篇山水游記，課文已...
《在莫泊桑葬禮上的演說》教學設計 3.學習演說辭的感情飽滿，以情動人的寫法?！ 〗虒W重點、難點 1、感情飽滿，以情動人?！ ?、語言富有感染力。 設計思路：從聽眾的角度解讀演說：說什么(演說...
初二下語文期末復習題 1.根據拼音寫出相應的漢字。(4分) ?、贀u(yè)②(bèi)_論③責無旁(dài)_④肆無忌(dàn)_ 2....
八年級上冊第三單元知識點1：中國石拱橋 雄跨：威武雄壯的跨越?！ ⌒圩耍和湫蹓训淖藨B。 殘損(cánsǔn)：殘缺破損?！ 」艠悖簶闼囟泄糯娘L格?！ ⊥瞥纾菏滞浦??！ ∥?..
八年級下冊語文期中考試卷試題 A犀利xī朔方shuò妝奩lián虐待nüèB石磬qìng睥睨pì倔強ju&eacu...
《滿井游記》教學設計 知識目標 1、積累文言詞語，增強文言語感?！ ?、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣?！ ∧芰δ繕恕 ?、重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學生的自學能力?！ ?...
《就英法聯軍遠征中國致巴特勒的信》教學設計 ?、屏私庾骷壹氨尘百Y料。 ?、橇私膺@封書信的內容，理解雨果深厚的人道主義精神?！ ?、能力目標： ?、耪w把握文意，體味雨果的博大胸懷和高尚品格?！ 、?..
《小石潭記》教學設計 新教材入選這篇文章，意在讓學生學習名家名篇，培養學生閱讀古文的能力，品味文章的優美意境，提高審美情趣，激發學生對祖國大好河山的熱愛。 教學目標及重點、難點的設定 根據新...
8年級語文下冊試題 A.匿名(nì) 眷念(juàn) 璀璨(càn) 緘默(jiǎn) B.寬恕(shù) 污穢(hu&igra...
第三單元知識點1：中國石拱橋 2、邏輯順序:①石拱橋的總體特征：形式優美，結構堅固，歷史悠久②具體介紹兩座橋 ?、畚覈皹蛉〉萌绱舜蟪删偷脑?，取得的成就 3、趙州橋(邏輯順序)：①地理位置...
陋室銘知識點1： 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云...
桃花源記知識點1： 晉太原中,武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之;復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光...
《李商隱詩兩首》教學設計 ⑵誦讀，賞析并積累一些名句，了解詩中所用的典故?！ ?、過程與方法： 把握《錦瑟》這首詩的意境，分析《馬嵬(其二)》的思想內容和藝術特點。 3、情感態度與價值觀： ...
《阿長與山海經》教學設計 魯迅先生的《阿長與山海經》所追憶的保姆，她是一個粗人，沒有文化、粗俗、好事，是一個很不幸的人。但她又是一個熱望一生平安的勞動婦女，質樸善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先...
《蜀道難》教學設計 3、感受詩的意境美和聲韻美，背誦全詩?！ 〗虒W重難點：品味飄逸豪放、流轉自然的語言，體會詩歌的章法、意象、基調及其藝術風格。 教學方法：誦讀、賞讀、美讀?！ 〗虒W過程： ...