眼界與讀書閱讀練習及答案
《眼界與讀書》閱讀材料
③眼界也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。自古至今,讀什么書、怎么讀,以及怎么防止“死”讀書,都需要從實踐出發,形成適合每個人自己的讀書方式。可以肯定,有著高眼界的讀書人,一定會結合實踐去讀那些更富價值的書籍。一個擁有高遠眼界的讀書人,還能夠牢記使命,超越功利樊籬。他們將讀書視為一件高雅而神圣之事,并從廣泛的閱讀之中、從對歷史的理解之中,獲得一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。
④讀書的眼界,自然還取決于讀書的寬度,這既關乎讀書興趣,亦關乎讀書效果。在有些人看來,終日埋頭進行科學研究的科學家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事實上,對生活和事業的熱愛,使不少科學家逐步成為自然美的追求者與發現者。達爾文“常常幾小時地閱讀莎士比亞的歷史劇”和“拜倫、華爾特·司各特的詩篇”;諾貝爾讀過許多名人大家的文學作品;我國數學家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古典文學。也許對自然科學家來說,了解文、史、哲方面的知識,會有助他們的邏輯思維變得更開闊,流轉自如。同理,文學藝術方面的專家如能多讀一點自然科學知識,在創作作品與表達自我的時候,往往也能夠更加深刻。
⑤讀書不打開眼界,不聯系思想實際、工作實際、社會實際,不從書籍中思考點什么、采取點什么、解決點什么,那么我們讀書做什么?
⑥我以為,讀書人欲從書本中汲取力量,高遠的眼界是至關重要的。
《眼界與讀書》閱讀題題目
小題1:閱讀全文,說說作者在文中表達的主要觀點是什么?(3分)
小題2:第二段運用了哪些論證方法?有什么作用?(3分)
小題3:為什么面臨金融危機,會有那么多人去讀相關的經典著作,形成一股《資本論》熱?(用文中的語句回答)(3分)
小題4:聯系實際,談談你對讀書的理解。(3分)
《眼界與讀書》閱讀題答案
小題1:讀書人欲從書本中汲取力量,高遠的眼界是至關重要的。
小題2:舉例論證,列舉了周、馮友蘭讀書的例子,有力地證明了“眼界決定了讀書的目的歸宿”的觀點。
小題3:有著高眼界的讀書人,一定會結合實踐去讀那些更富價值的書籍。
小題4:示例:讀書是一件高雅而神圣的事,要從中獲得自己的時代使命,并為之努力奮斗。尤其是我們初中生讀書,務必明確讀書是為了提升自身的文化素質,增強自己的品德修養,獲得更多的知識能力。
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