《讀書是一種心靈修復》閱讀材料

　　③讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。社會不同于象牙塔，要面對的事情很多，煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進工作，壓力應及時化解。對我而言，讀書可以擺脫現實的沉重，驅散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。讀《詩經》，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰;讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”;讀清新雋永的散文，如沐春風飲清泉般暢快……可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友。而且，讀書的愉悅是發自內心、出于精神層面的樂趣，是充實持久、不可替代的快樂。

　　④ 。在快節奏的現代社會，人容易變得浮躁，其作為一名干部，不時對自己的品德修養進行校正，十分重要。對我來說，向書中的古代圣賢尋求教誨是一條重要的途徑。老子說，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”;孟子說，“養心莫善于寡欲”;諸葛亮說，“靜以修身，儉以養德”;王陽明認為，君子要懂得“收放心”，磨煉自己的心性……通過讀書，讓自己沉淀下去，把心收回來。一定意義上，業余時間堅持讀書，對世俗生活保持一份超然心態，能使人遠離庸俗無聊，不被五光十色的誘惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心靈的寧靜與澄澈。

　　⑤讀書可以療治心理創傷，讓心靈堅韌強大。書籍是精神上的“港灣”。人都會經歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難，給心靈造成一定的創傷。心靈的傷痛可能無法從醫生那里得到療治，甚至難以從親朋那里得到撫慰，而無言的書卷可以給我們慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而賦《離騷》，左丘失明而著《國語》……在逆境中讀書，會因處境不同而獲得不一樣的感受，于豁然開朗中深化對人生世事的認識，重新鼓起戰勝困難的勇氣，以堅韌的意志面對挑戰，以嶄新的狀態面對人生。

　　⑥讀書是最好的養心之道。讀書讓人心誠、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對人生。

　　——摘自《人民日報 》2016 年5 月16 日第5 版

　　《讀書是一種心靈修復》閱讀題目

　　22.選文的中心論點是什么?(2 分)

　　23.根據第④段的內容，在段首橫線處補寫一句能表明本段觀點的話(句式要與前后段段首句一致)。(3 分)

　　24.請簡要分析本文的論證過程。(3 分)

　　25.文中第③段畫波浪線句除了運用道理論證外，還運用了哪種論證方法?有何作用?(3 分)

　　26.下面是對本文的理解和分析，正確的一項是( )(2 分)

　　A.第②段主要運用了道理論證這一種論證方法。

　　B.第②段“由是，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩重”，句中加點詞“是”指的是“在生活中體悟”。

　　C.在第⑤段省略號處，還可以補充上這樣的事例——“司馬遷受宮刑而作《史記》”。

　　D.本文語言生動詼諧，再加上多種手法的綜合運用，增強了文章的說服力。

　　《讀書是一種心靈修復》閱讀答案

　　22. 讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養性，是一種最好的心靈修復方式(讀書是一種心靈修復)。(2分)

　　23. 示例：讀書可以防止(遠離)浮躁貪婪(庸俗無聊)，讓心靈寧靜淡泊(澄澈)。(意對即可，3分)

　　24. 選文首先提出中心論點“讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養性，是一種最好的心靈修復方式”(1分);接著用段首排比的方式提出分論點，逐一具體論述讀書對心靈修復的益處(1分);最后點明讀書的意義：改書能讓人“從容睿智地面對人生”(1分)。

　　(意對即可，共3分)

　　25. 比喻論證(1分);把“讀書可以擺脫現實的沉重，驅散生活中的不愉快”比作“‘烤火’ 可以把‘衣服上的濕氣烤得煙消云散’ ”(1分)，生動形象地證明了“讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和”的觀點(1分)。(共3分)

　　26. C (2分)

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