冬天的情調閱讀答案
《冬天的情調》閱讀材料
④冬天早眠的滋味，是可意會而不可言傳的。試想你從一個漫漫的長夜里睡了醒來。便有啁啾的小雀在屋檐前竊竊私語。太陽光從窗簾縫中窺進來，使你不敢把眼睛睜開來回看它，偶然瞇著眼望一望，你至多只能看見窗玻璃上凝聚著一層水蒸氣，隔斷了窗外的世界，使你只好重新閉上眼睛，而想起夏天早晨所見的花草上那一層薄薄的露水，或甚至疑心自己乘著陸放翁的煙艇在霧鎖的湖上蕩漾。直到太陽驅散了晨霧，把眼前的湖光山色畢現出來的時候，你朝南的臥室中，已被陽光占滿了。這時便再不能做那些白日之夢了，只好細細地來咀嚼透嘗早眠的滋味，溫暖的被褥好像青春一般地令人留戀。你如果是文人的話，這時便要為你的文章做腹稿，怎樣開頭，怎樣起伏。怎樣結束，從頭到尾都想好，只等起身動筆。
⑤冬天的太陽是人人都感著極可愛的。禮拜天的上午吃過早飯大家坐在太陽中閑話，或是找點極不重要的事情做做，或是弄點小小的點心吃吃，忙里偷閑，格外有趣。你要是住在鄉下的話，這時便可走出到町畦上去，看長天中飄忽的白云，田地上傲霜的野草，而透明的空氣正招待著一個透明的心懷，枯葉無聲地落到你的腳邊，你才感到果然有一片微風掠過你的面頰。銀杏經霜而變得金黃的葉子，遠遠望去就像一樹黃金在太陽光中閃耀，誰說冬天的原野是空虛的呢?
⑥每逢大雪，就是從小就住在降雪地帶的人，也要感到很大的趣味。有時早晨起來朝窗外一望，一切全埋在白雪之下，仿佛把人間所有的污穢都給掩蓋了。我常愛在大雪天出去踏雪，滿以為留下了一些足跡在地上，等到你回頭看去早已莫辨來時路了。茫茫天地間，小小的人跡，是隨時可以埋沒的。若能大步踏去，倒也能得到一種飄然之感。四圍的樹木和房屋都立著不動，凝視著雪花的飛舞，而自己竟能置身其中，和著那種無聲的旋律，一塊兒來舞，你想這是多么有趣的一回事啊。
⑦春天像一個穿紅著綠的鄉下姑娘，實有點俗不堪耐;夏天像一個臭汗渙發的粗野武夫，令人不敢向邇：秋天像一個風韻猶存的半老徐娘。雖然也有幾分愛嬌可喜，但仍不及冬兒姑娘的莊嚴肅穆，態度嫻雅，她沒有一點輕浮的顏色而富有堅強的意志。
⑧除了前述的這些體驗而外，決不可忘了冬夜的圍爐。那是冬天最后的樂園，無論賢愚貧富，都莫不以此為歸。我們為衣食在外奔波了一天，飽嘗風霜的凌虐和工作的逐迫，黃昏時抱著一顆凍餒的心回到家來，唯一的希望就是妻兒的慰藉，試想這時與家人圍坐在一盆熊熊的火爐旁，樂敘天倫，溫情可掬，不僅烤熱我們的身子，同時也溫暖了我們的內心，白天的疲勞，好像成了別人的事，屋外的寒風也就失了它的威脅了。
⑨一爐火，一壺茶，便可以使我們精誠團結，深夜不散。即算那最有傳染性的呵欠，一再地來催我們，誰也不肯首先離去。深刻的冬天所給我們的指示，也許要算這個為最有意義的了。現在正是冬天，外面風刀霜劍，我們大家樂呵地團結起來吧。
(原載1935年12月25日《新中華》第3卷第24期，有刪改)
《冬天的情調》閱讀題目
小題1:下列對文章有關內容的分析和概括，不正確的兩項是(4分)
A.本文開頭以敘述為主，寫自己對冬天冷風的體驗，突出了冬天的酷寒，引出后文對冬天各種情調的描寫，也有利于表達作者對冬天的喜愛。
B.作者寓哲思于文中，著力表現自己對冬天喜愛的同時，茌第②段中對人們不珍惜自己現在的處境、羨慕他人、見異思遷的思想大加批判。
C.第⑥段中，作者在冬天踏雪時認識到人世功名不能長久，正如足跡會被大雪埋沒，只有超然物外的人才能體會到飄然之樂。
D.第⑦段將冬天與春、夏、秋三個季節比較，突出了，冬天的莊嚴肅穆、態度嫻雅、意志堅強的特點，作者對冬天的喜愛之情溢于言表。
E.在表現冬天情調時，作者多次展開想象和聯想，再現情景，抓住自身的心理感受加以描摹，細膩而真實，極富感染力。
小題2:“冬天的情調”其體表現在哪些方面?請簡要概括。(4分)
小題3:作者在行文中先后使用了多種不同的人稱代詞，選擇其中兩種，分別舉例闡釋其表達效果。(4分)
小題4:請結合全文探究作者的寫作意圖。(8分)
《冬天的情調》閱讀答案
小題1:BC
小題2:冬天早眠的滋味讓人留戀;冬天的太陽極為可愛;冬天大雪極有趣味;冬夜的圍爐溫暖人心。(各1分)
小題3:第一人稱，第①段用“我”，敘述自己的親身經歷，表現冷風給人的感受，顯得真實可感;第⑧⑨ 段，用“我們”，拉近作者與讀者的距離，營造親如一家的氛圍，便于號召大家團結一心。第三人稱，“他”，第②段對事理進行議論，用第三人稱顯得客觀冷靜。第二人稱，“你”，第④段似與讀者對話，便于拉近距離，設置情景，使讀者如同身臨其境。(答對一處分析合理即得2分，兩處正確可得4分)
小題4:(1)作者號召大家樂觀團結，共同抵御外敵入侵，保衛家園。文章卒章顯志，末尾一句“現在正是冬天，外面風刀霜劍，我們大家樂呵地團結起來吧”直接點明了作者的寫作意圖。文章寫于1935年，句中的“冬天”和“風刀霜劍”是說自然環境，更比喻嚴酷的社會環境。第⑧段描繪冬夜的圍爐家的溫暖和慰藉，喚起大家對家園的熱愛和依戀之情，借此來號召大家團結起來，保衛家園。(4分)(2)希望大家熱愛生活。第②段說凡事多看好處就能得到樂趣，是從事理上闡述苦中也要作樂的道理，為主旨做鋪墊;第④段開始作者用大量筆墨表現冬天的各種情調，突出其美好的一面，實際是，要“樂呵”起來，才能在嚴酷的社會環境中堅持下去。(4分)(如結合文章其它地方分析創作意圖，合理即可酌情評分)
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