《神圣的沉靜》閱讀材料

　　2000年第三次去巴黎，又去羅浮宮看達·芬奇的《蒙娜麗莎》，在眾多的觀賞者中，我忽然產生了一個非常私密的感受，那就是蒙娜麗莎臉上的表情并不一定要概括為微笑，那其實是神圣的沉靜。那時母親已仙去十二年，我凝視著蒙娜麗莎，覺得母親的面容疊印在上面，繼續昭示著我。

　　《神圣的沉靜》閱讀題目

　　1.下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是[ ]

　　A.文中寫作者拾起石塊朝懸崖下奮力擲去，身體的姿勢從旁看去就更驚心動魄了，“驚心動魄”寫出了小孩子的活潑頑皮所具有的強烈感染力。

　　B.山間的險路終于走完，作者感覺到母親“那肥厚的手掌滿溢著涼濕的汗水”，這一細節寫出了表面沉靜的母親對“我”此前舉動的極為擔心。

　　C.當作者念寫好的、自我感覺優秀的一段文字給母親聽時，母親“競不評論”，也“沒有鼓勵的話”，是因為礙于情面，母親不好表達反對意見。

　　D.文中寫母親客觀地向作者講述她認可的別人的作品，作者認為這些話“具有點穴的效應”，“點穴”一詞形象地表明了母親的話語的針對性。

　　E.文末寫作者覺得母親的面容疊印在蒙娜麗莎的面容上，這樣一種獨特的感受，傳遞了兒子內心對母親那“神圣的沉靜”的由衷懷念與贊美。

　　2.在文中，生活中母親的“沉靜”表現在哪些方面?請結合文意作概括。

　　_______________________________________________

　　3.聯系全文，如何理解最后一段文字中“神圣的沉靜”的含義及其表達效果。

　　_______________________________________________

　　4.文末說：“我凝視著蒙娜麗莎，覺得母親的面容疊印在上面，繼續昭示著我。”其中的“昭示”，意在強調由母親傳承而來的“神圣的沉靜”這一精神財富的可貴。請聯系生活經歷，談談身邊的老師或家長曾經給過自己的昭示。不少于200字。

　　_______________________________________________

　　《神圣的沉靜》閱讀答案

　　1.AC

　　2.①童年時，我在懸崖邊嬉鬧投擲，盡管母親當時十分擔憂緊張，但并沒有喝止斥責，表現出一種“沉靜”。

　　②我寫《鐘鼓樓》的時候，面對我的“得意”，母親既不評論，也無鼓勵;她不加褒揚地有針對性地向我講述同行的作品。

　　③《鐘鼓樓》得獎后，母親沒有祝賀的話，只是囑咐了我在事業有成時最容易忽略的幾件家務事。(意對即可)

　　3.一個人面對人生中的種種悲喜憂懼、榮辱得失，都應該能夠沉靜而從容地去面對。用在此處，自然轉入針對母親思想與性格中“神圣的沉靜”所作的深入理解和評價，從而使懷念與贊美的感情抒發更加自然流暢。(意對即可)

　　4.“略”。

　　看了“神圣的沉靜閱讀答案”