《莫扎特的力量》閱讀材料

　　④莫扎特的樂曲可以提高智障兒童智力的現(xiàn)象，是目前人們關(guān)注最多的。研究發(fā)現(xiàn)，智障兒童在聆聽莫扎特樂曲10分鐘后，可以在智力測驗(yàn)中拿到更多的分?jǐn)?shù)。同樣，反復(fù)并持續(xù)聽過莫扎特某一段交響曲的老鼠，在一個復(fù)雜的容器中找到出口的速度，要比生活在其他環(huán)境中的老鼠快得多。

　　⑤此外，莫扎特的樂曲也能夠?qū)缕ОY患者起到很好的治療效果。麥樂佳頓的女兒是個孤僻癥患者，醫(yī)生對她采用了音樂療法。她接受治療時使用的耳機(jī)是經(jīng)過改裝過的，這種耳機(jī)的作用原理是通過震動頭部骨骼的方式傳導(dǎo)樂曲。莫扎特的樂曲會給患者的聽覺以極大的沖擊力，這樣，借助音樂的力量，改善了患者與別人交流的能力。麥樂佳頓起初對此種療法抱有懷疑，但是現(xiàn)在她的看法完全改變了。

　　⑥巴黎藝術(shù)家卡迪艾力正在為一幅作品的創(chuàng)作而煩惱時，突然失去靈感，完全無法使用藍(lán)綠兩色。她也接受了音樂治療，取得了很大療效，藍(lán)綠兩色又一次地回到了她的畫板上。后來她說，莫扎特樂曲的效果實(shí)在太驚人了，感覺自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個月內(nèi)就完成了。她感嘆：“莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢驚醒時，他會第一個過來安撫我。”

　　莫扎特命運(yùn)坎坷，但樂天的心情一絲一毫都沒有受到損害，只憑著堅定的信仰，像殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂曲安慰自己，安慰別人。他從來不把藝術(shù)作為反抗的工具，作為受難的見證人，而只借來表現(xiàn)他的忍耐與天使般的溫柔。他自己得不到撫慰，卻永遠(yuǎn)在撫慰別人。 (摘自傅雷《獨(dú)一無二的莫扎特》)

　　《莫扎特的力量》閱讀題題目

　　1、文章第①段說：“人們一直在為莫扎特的樂曲對多種疾病的神奇療效而驚嘆。”這里的“神奇的療效”具體體現(xiàn)在哪些方面?請聯(lián)系全文回答。(4分)

　　2、文章第③段中加點(diǎn)的“其”在文中指()

　　文章第⑤段中加點(diǎn)的“此中療法”在文中指()。(2分)

　　3、指出下列句子中加點(diǎn)詞語分別說明了什么。(4分)

　　(1)而用其他作曲家的樂曲進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)，卻總是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。

　　(2)感覺自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個月內(nèi)就完成了

　　4、文章第⑥段中，巴黎藝術(shù)家卡迪艾力說：“莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢驚醒時，他會第一個過來安撫我。”對這句話你怎樣理解?閱讀正文和相關(guān)鏈接加以回答。(4分)

　　《莫扎特的力量》閱讀題答案

　　1、答案：可以治療癲癇病，可以提高智障兒童的智力，可以對孤僻癥起到很好的治療作用，可以使藝術(shù)家找回失去的靈感。

　　2、莫扎特樂曲的治療效果與眾不同。

　　音樂療法。

　　3、(1)答案：生動形象地說明了其他作曲家的樂曲對治療癲癇癥效果不佳。

　　(2)答案：準(zhǔn)確地說明了音樂療法見效快，效果好。

　　4、答案：在藝術(shù)家失去靈感時，莫扎特溫馨甘美的樂曲撫慰了她，讓她很快找回了靈感。

　　看了“莫扎特的力量閱讀練習(xí)及答案”