活著的祖先閱讀答案
《活著的祖先》馬國福 原文閱讀
②祖先們活著的時候，彼此牽連在血緣的紐帶下，像一棵藤蔓上的瓜，沿著家族的根系，分享不同屋檐下有著相同溫度的陽光，也承擔著屋檐外不同方向吹來的風風雨雨。他們曾經榮耀，也曾經坎坷，曾經爭斗，也曾經和睦。他們老了，累了，病了，一個個最后或安順或無奈地辭別人世，誰也沒能走出生命無常、枯榮自守、順道而去的宿命。
③祖先們走了，(1)從此，家族的家譜上多了一個亡者的姓名以及他在村莊里的功過口碑;從此，家族的飯桌上少了一副碗筷和一串串斷斷續續的咳嗽;從此，村莊的土地上，少了一個俯向大地勞作的身影。他們把所有的恩怨情仇風光榮辱全部帶到了土里，帶進時間深處，最終成為泥土的一部分;生前的種種如意、不是、斗爭和計較，統統化為塵埃，化為子孫后代奠念他們時的一把把香火、一場場祭祀。
④在傳統的節日里，尤其是家族里舉辦紅白喜事的時候，當后代們把一炷炷香裱在墳前點燃，當一縷縷青煙從墳塋升起，一滴滴酒水、奠茶瞬間滲入泥土，一張張燃盡的紙灰隨風飄遠，當感恩的叩拜、祈求風調雨順人丁興旺的禱詞自心間涌起，祖先們復活了。祖先們不再寂寞。《活著的祖先》閱讀答案
⑤一系列奠祭儀式結束后，子孫們從墳頭經過田頭，最后回到自家的檐頭。或許，祖先們思謀著，以何種方式沿著子孫白天留下的腳印回家。白天，祖先們幻化為一只鳥，回到曾經的家門前，站在高高的大樹上，俯視曾經居住了一輩子的房子，哪里少了一片瓦，哪里多了一塊磚;晚上，祖先們幻化成一陣風，乘著夜色，潛入依舊留有自己氣息的院落里，撫摸曾經烙有自己掌紋的農具，哪里多了一片銹，哪里多了一個豁口，心微微作痛。乘著后代們熟睡的時候，祖先們悄悄從窗縫里潛入糧倉，巡視糧倉是否盈實。清晨，當晨曦穿過林梢，撒在庭院里，他們已經把每個角角落落看了個遍。當看到一處處變化以實物的形式呈現生活逐漸美好的樣子，他們方才安心離去。
⑥這些年來，每逢重大傳統節日的夜晚，我常常獨坐一隅，反思我們的祖先。盡管祖先不可能幻化成風撫摸后代所使用的工具，也不可能幻化成鳥飛到陽臺看我們的糧倉，但我一直覺得祖先并沒有遠離我們。他們如同腳下一粒粒泥沙，翻滾著，流淌著，翻滾到他們曾經走過的田間小路，流淌進他們曾經含辛茹苦勞動過的麥田。以他們靈魂的磷、腐朽肉體的肥，滋養生于斯安于斯的土地、河流、山川及其子孫。
⑦前不久，我到祖先的墳上燒紙。簡短的儀式結束后，我坐在墳前的一道田埂上，靜靜地看著香火繚繞四散。墳頭上一棵棵枸杞樹蓬勃如華蓋，掛滿了紅紅的果實。這串串枸杞像一盞盞小小的紅燈籠。莫不是它們在每個夜晚悄然亮起，給潛入村莊的祖先們照明?架在枸杞樹上的鳥巢偶有鳥雀飛來飛去，是不是為了慰藉地下的祖先，在這遠山遠野間，還有家的氣息?那葉齒鋒利俗名叫冰草的青草，長得茂盛無比，像是守護要地的衛士，個個英姿颯爽，士氣十足。(2)難道它們也在冥冥之中聽從祖先的召喚，護佑祖先在大地上永久的家園?我們的祖先以生命的另一種方式存活著，成為大地的一部分。 [來源:學科網]
⑧小小的墳頭是一個個路標，祖先在那頭，我們在這頭。祖先是我們生命的源頭，我們是一條條游走遠方的支流。祖先已經不在世了，但那一抔抔黃土壘就的墳頭，如同靜放在大地上的一部久遠發黃的教科書，支撐著我們生命的走向。[來源:學科網ZXXK]
(選自《沙地》 2009年第1期，有刪改)
《活著的祖先》閱讀習題
11.開頭一節，對文章內容的表達有什么作用?(6分)
答： ▲ ▲
12.文中畫線的兩處，分別表現了作者什么樣的情感? (5分)
答：(1)(3分) ▲ ▲
(2)(2分) ▲ ▲
13.文章第⑤段運用了哪些方法來寫“活著的祖先”的?這樣寫有什么好處?(6分)
答： ▲ ▲
14.文題是“活著的祖先”，請聯系全文探究作者認為祖先還“活著”的含意。(6分)
答： ▲ ▲
《活著的祖先》閱讀答案
11.(4分)內容上：寫出舊書店的偏僻和留在作者記憶中的模樣，寫出舊書店給作者留下的印象深刻;表現作者對那家舊書店的懷念。(2分)
結構上：①寫它的位置偏僻與上文作者的擔心相呼應;②引出下文對另一家舊書店的敘述并和它的短壽作對比。③為下文寫舊書作鋪墊。(2分)
12.(6分)①舊書能夠使人得以窺看另一個讀書者的心靈。
②舊書常常記錄著一些令人無法釋讀的往事。
③舊書的“老”(歲月)能喂養人靈魂，賜予人溫情。
④舊書把很多人連在一起。
13.(4分)①生活在不同歷史節點的生命，在同一本舊書上留下了各自的生命印痕;(2分)
②這生命的印痕連同書中的智慧共成為舊書的營養，被不同的生命吸收。(2分)
14.(6分)①對舊書的喜愛與珍惜;
②對曾經與舊書相伴的歲月的懷念;
③對曾經擁有舊書的讀書人的親近。
④對舊書價值的肯定;
⑤對舊書前景的擔憂與無奈;
⑥呼吁人們對以舊書為代表的積淀歷史的事物的關注。