一、 漢語拼音(8分)

1. 看拼音，寫漢字。(5分)

zhān yǎng mí jué nuó dòng chóng shān jùn lǐng

( ) ( )( )( )

2. 給下面的詞選留正確的讀音，一要的請用橫線劃去。(3分)

肅靜(xú jìnsù jìngshù jìng) 和藹(huó aihé ǎihě’ǎi)

二、 漢字。(9分)

1.用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應查 ，在這個部中應查 畫;“漫”字在字典中的解釋有：①不過滿，向外流;②淹沒;③滿，遍，到處都是;④沒有約束。這是應選第 種解釋。(2分)

2.讀詞語， 在書寫正確那組后邊打“√”如有錯別字，先用斜線劃去，再改正在后邊括號里。(3)

(1)僚望曾經質樸拘束扭轉乾坤身臨其境( )

(2)誕生蕩漾鼓勵欺負春風佛面峰巒雄偉( )

(3)檢閱享受寬敞穩蔽一絲不茍排山倒海( )

3.先弄清字的音、形、義，再在每個括號里組一個詞。(4分)

賞( )厲( )、( ) lè( )

掌( )勵( )、( ) yuè( )

三、詞語(11分)

1. 邊的詞怎樣搭配才合適，請用線連起來。(6分)

發生 問題 慈祥的 要求

發現 電燈 嚴格的 態度

發明 變化 嚴肅的 面龐

2.選詞填空。(3分) 鼓勵 鼓舞

(1)國歌曾經( )中國人民建設新中國而艱苦奮斗。

(2)我能得到葉圣陶的指點和( )，內心的激動可想而知。

3.寫出“寬敞”的近義詞和反義詞。(2分)

(1)反義詞( ) (2)反義詞( )

四、句段(22分)

1. 聯系課文，寫出句子意思。(4分)

舟行碧波上，人在畫中游。

2. 用詞造句。(6分)

排山倒海

寧可……也……

3. 把排列錯亂的句子理順成一段通順的話，在括號里標明順序號。(6分)

()啊，原來是_，小隊長學雷鋒做好事，又趕在我們的前面了。

()可趕進教室一看地板已經掃得干干凈凈了。

()今天早上，我急急忙忙跑到學校去打掃教室。

()不一會兒，只見一個同學端著一盆水走進教室。

()于是，我就躲在教室外面的樹林里悄悄地看。

()我想，是誰比我還早呢?

4. 修改病句。(4 分)

(1) 看了這部電視劇，留下了深刻的印象。

(2) 這篇文章的詞匯和句子都很通順。

(3) 父親保持闐他那經常慣有的嚴峻態度。

五、把詩題、詩句補充完整(5分)

竹 石

咬 定 青 山 不 放 松，

立 根 原 在 破 巖 中。

粉 骨 碎 身 全 不 怕，

要 留 清 白 在 人 間。

六、閱讀。(21分)

彭總游公園

1956年夏季的一天，我跟彭總說，北海公園很不錯，游人很多，湖心亭子里演著戲，岸上可以看，小船上也可以看。他聽了高興。“嗯，今天我們也去看看。”

我按警衛部門的規定，把首長下午幾點到公園的事報告給有關部門了，傍晚，彭總穿著便衣，叫汽車在離公園還有一條街的專訪停下了。到公園門口一看，一塊子上寫著“休息”，幾個干部和_人員早在那兒等著，把彭總迎了進去。

彭總進門走了幾步就停了下來，問我：“你搞的什么鬼?”

我也納悶：怎么公園里看不到幾個人?因為我是第一次跟彭總逛公園，沒想到是我給警衛部門的那個報告引起的后果。他動怒了，我才隱約有了察覺，但還在辯解：“牌子上寫的不是休息嗎?”“休息?休息為什么叫我來?”彭總不但沖著我，也沖著跟在身后的_人員：“你們這是叫我們脫離群眾!你們說，是不是你們 把群眾趕跑了?”

幾個_人員回答，他們是奉上級指示，閉園接待首長的。

為什么要這樣我們有什么見不得人的 這么大一個公園 我們來了 別人就不能來 這種規矩 以后在我們共產黨領導的國家里絕不能有 他返身走出了公園

路上，彭總還狠狠地瞪我一眼：“我以后不再逛公園了，免得老百姓背后罵我的娘。”

1. 給第6自然段加上合適的標點符號。(2分)

2. 用橫線勾劃一年描寫人物外表，用波浪線勾劃一年描寫內心的語句，(3分)

3. 公園為什么要閉園接待彭總?(4分)

4. 從這件事中，可以看出彭總什么樣的思想品質(6分)

七、作文(30分)

1. 題目：我的媽媽

2. 要求：要認真審題，要善于抓住人物特點，寫好人物的外表和內心。

語文文言文學習方法是哪些

1.多聽。①養成耐心聽、善于聽別人講話的習慣，聽的時候帶上你的頭腦，做一個聰明的聽眾。②多聽電視、廣播的朗誦材料，學會以欣賞的心態聽誦讀。③學會聽課，帶著頭腦聽課，積極應對老師的提問。

2.多講。①在班級里要求一律用盡量標準的普通話交流;②能在公開場合大膽開口，能用簡潔、高效而準確的語言表達自己的思想。③課堂上積極發言，遇到不明白或有不同見解的時候應大膽發言，提出自己的看法。④每天一位同學上臺演講，演講的內容自擬，可以發表自己的觀念，可以朗誦你認為優美的文章，時間要在5分鐘以上，演講內容不夠者應在臺上站足5分鐘才可以回到座位。

3.多看。即多看書，廣泛閱讀，①養成每天看書、看報的習慣。除了讀文科書籍外，理科書籍也是很好的閱讀材料。②要求每位同學在高中階段應讀五本以上的中外名著，具體書目見附錄。③假節日、周末多看好的電視、電影節目，如《焦點訪談》、《中國新聞》、《子午書簡》、《考古中國》等等，看完后應能提出自己的觀點和見解。力求每看完節目都能有所感想。

4.多讀。即多朗讀、誦讀，凡課內外的優美散文、詩歌都應該大聲誦讀。要求每天能提前30分鐘起床，每周一、三、五起床后讀語文，每周二、四、六起床后讀英語;每周二、四、六早讀時間讀語文，一、三、五早讀時間讀英語。

5.多背。①高中階段的文言文及詩歌都應該會背，課內要求背誦的現代文也應該會背誦;②除課內文章外，課外如有優美的散文、詩歌都應在熟讀的基礎上盡量做到會背誦;

6.多記。①養成記筆記的習慣，應該準備專門的筆記本來做課堂筆記;②準備一本筆記本專門記課外閱讀的筆記，凡課外閱讀中碰到自己認為是好的語段都應該記在筆記本上。要求每天要記200字以上的讀書筆記，要定時檢查。③勤練字，每周要臨摹兩張鋼筆字，每位同學都應該準備專門的鋼筆字的臨摹本。

學生如何提高作文寫作能力

1、學會搜集素材

如果把我們的眼睛比作一臺攝像機，那么，就要把身邊的精彩一一記錄下來，春天，與白云齊翔的風箏;秋天，和秋風共舞的落葉;隆冬，冒著寒風在街角賣烤山芋的生意人;盛夏，踩著烈日匆匆前行的送水工等，一年四季、一日三餐，都是我們寫作的素材。

2、及時記錄

很多時候，寫作的靈感就在一瞬間，一旦錯過去，就很難找到，因此，要養成及時記錄的習慣，把日常的一些生活片段記錄在日記中，久而久之，不僅提高了提取素材的能力，也為我們的寫作累積了大量的素材。

3、四點連一面

是將“看到一個點，聽到一個點，思考一個點，寫下一個點”并堅持下去。因此，遲早會練習您的“尋找技巧”。一開始我不能寫我的想法。正如人們所說，“一切從一開始就很困難。” 高爾基曾經說過：“最開始的第一句話是最困難的。就像音樂中的背景。通常要花很長時間才能找到它。”

這句話恰當地說明了音樂的重要性和難度。文章的開頭。因此，有必要花費更多的時間，更多的頭腦并寫下一個好的開始。

4、巧用經典，彰顯底蘊

開始時，引用著名的名言，諺語，經文，名言，小寓言，諺語，短篇小說，小散文詩，小詩， 這種小型的開場方法不僅使您想要表達的意思簡潔，簡潔而又充滿意義，而且可以集中精力表達文章的要點，起到畫龍點睛的作用，使文章成為現實。更豐富多彩。

例如：“書山上有道路和勤奮，沒有盡頭可以像船一樣學習海洋。” 知識就像茫茫大海。怎么會有一天水耗盡了?只有以無法恢復的毅力和勇氣向前邁進，我們才能收獲知識的果實。在一開始引用一個著名的報價就等于邀請偉人來幫助，相當于站在巨人的肩膀上。它是第一個獲勝的人，知識豐富，基礎得以彰顯。

關于語文考試技巧是什么

一、卷面印象好 常能得高分

高一的學習為高考奠定基礎，所以每一場考試都是積累知識的關鍵。養成好的考試習慣也是相當重要。考試后，由于考試老師要改的卷子非常的多，老師閱卷的時候比較艱苦，所以對于作文不會詳細去看，大部分的老師都只是看開頭和結尾，所以給老師一個好印象卻肯定是很重要的，特別是作文，一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎。

二、吸引老師眼球 往平均分上擠

那么如何突破平均分，讓改卷老師眼前一亮，往高分上打?卓越教育高一語文家教老師建議學生出現這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，思路就要盡量地與眾不同，有創意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。在高一期間養成這樣的習慣，對于高考是相當有利的。因為高考中，試卷都是由兩個或以上的老師閱卷評分，并采取這些評分老師的平均分作為最后的得分，所以讓閱卷老師眼前一亮的技能從高一培養的非常重要的。

三、抓評分點成為閱卷關鍵

高一語文家教老師發現閱卷過程中，很多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關鍵詞進行掃描，而忽略了句子的質量。所以學生在答題時，不論答多答少，首先要把答案的關鍵部分、關鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質量。這樣，不論你怎么答，都不用擔心失分。語文的學習關鍵在于積累，從高一抓起。期末考試時最學期學習的總結，花費多點精力，把知識積累起來才能不斷的進步。