高二語文期末考試題

　　1.下列詞語中，加點的字的讀音全都正確的一項是

　　A.給(jí)予 干癟(biě) 晦(huì)澀 迥(jiŏng)然不同

　　B.餓殍(piăo) 憧(chōng)憬 篡(cuàn)位 朝暾(tūn)夕月

　　C.追溯(sù) 嗜(shì)好 經(jīng)筵(yàn) 妍媸(chī)畢露

　　D.俟(sì)機(jī) 邂逅(gòu) 門拴(shuān) 稗(bài)官野史

　　2.下列詞語中，字形有誤的一項是

　　A.遵循 慰藉 周旋 鞠躬盡瘁 光風(fēng)霽月

　　B.抱怨 征侯 唐突 出類拔萃 目不遐接

　　C.斷言 福祉 繾綣 弘揚國粹 饑腸轆轆

　　D.消受 洞悉 洗練 形容憔悴 得魚忘筌

　　3.將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　①二十多年來，這個教人自強(qiáng)不息的回答總是像 在夜霧茫茫的大海上的一座燈塔，若隱若現(xiàn)，時明時暗，照著我的人生航程。

　　②我的看法是，莊周們一定能 出各級官僚們“威福”的分量，而大小官僚們永遠(yuǎn)不可能理解莊周們的“閑福”對于人生的意義。

　　③中國小說總是不靜止地敘述人物的內(nèi)心活動，而往往偏重通過人物的外部言行的表現(xiàn)使讀者 到人物的內(nèi)心活動。

　?、?ldquo;木葉”之與“樹葉”，不過是一字之差，“木”與“樹”在概念上

　　是相去無幾的，然而在藝術(shù)形象領(lǐng)域，這里的差別就幾乎是一字千里。

　　A.佇立 稱 領(lǐng)略 原先

　　B.肅立 稱 體會 原本

　　C.佇立 掂 體會 原本

　　D.肅立 掂 領(lǐng)略 原先

　　4.下列句子中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

　　A.改革開放以來，各行各業(yè)都發(fā)生了可喜的變化，但同時像“毒奶粉”這樣的不良現(xiàn)象也應(yīng)運而生，這是需要引起重視的。

　　B.一曲曲兒歌和一張張泛黃的老照片，將我們的記憶帶回到了那些曾經(jīng)的蹉跎歲月，長大了的我們在體味歡樂的同時，更感到了肩頭的責(zé)任。

　　C.一年一度的運動會精彩紛呈，且不說運動場上的生龍活虎，就連看臺上不絕如縷的吶喊助威聲也足以使人震撼。

　　D.各國政府紛紛亮出的“花錢消災(zāi)”的救市舉措，使得本就不大景氣的世界經(jīng)濟(jì)，在席卷全球的金融 “寒潮”中，更顯得捉襟見肘。

　　5.下列句子中，有語病的一句是

　　A.高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模將控制在科學(xué)合理的范圍內(nèi)，因此，近年來愈演愈烈的高校擴(kuò)招勢頭將從今年起逐步減緩。

　　B.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，其產(chǎn)品多次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。

　　C.心理健康的研究在我國源遠(yuǎn)流長，早在戰(zhàn)國時代，心理研究就在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用，這比西方各國都要早得多。

　　D.我們的報紙、雜志、圖書等一切出版物，尤其是中小學(xué)教材，要增強(qiáng)語言使用的規(guī)范意識，堅決杜絕用字用詞不規(guī)范的行為。

　　二、本大題共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下面文言文，完成6—10題。

　　夏原吉，字維哲，其先德興人。父時敏，官湘陰教諭，遂家焉。原吉早孤，力學(xué)養(yǎng)母。以鄉(xiāng)薦入太學(xué)，選入禁中書制誥。諸生或喧笑，原吉危坐儼然。太祖诇而異之①，擢戶部主事，成祖即位，轉(zhuǎn)左侍郎。 浙西大水，有司治不效。永樂元年命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜經(jīng)畫，盛暑不張蓋，曰：“民勞，吾何忍獨適。”事竣，還京師。七年，帝北巡，命兼攝行在禮部、兵部、都察院事。有二指揮冒月廩，帝欲斬之。原吉曰：“非律也，假實為盜，將何以加?”乃止。……(宣宗)三年，從北巡。帝取原吉橐糗嘗之，笑曰;“何惡也?”對曰：“軍中猶有餒者。”帝命賜以大官之饌，且犒將士。原吉有雅量，人莫能測其際。同列有善，即采納之。 或有小過，必為之掩覆。吏污所服金織賜衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也。”又有污精微文書者，吏叩頭請死。原吉不問，自入朝引咎，帝命易之。呂震嘗傾原吉。震為子請官，原吉以震在“靖難”時有守城功，為之請。平江伯陳瑄初亦惡原吉，原吉顧時時稱瑄才。或問原吉：“量可學(xué)乎?”曰：“吾幼時，有犯未嘗不怒。始忍于色，中忍于心，久則無可忍矣。”嘗夜閱爰書②，撫案而嘆，筆欲下輒止。妻問之，曰：“此歲終大辟奏也③。”與同列飲他所，夜歸值雪，過禁門，有欲不下者。原吉曰：“君子不可以冥冥墮行。”其慎如此。

　　[注]：①诇(xiòng)：暗中觀察 ②爰(yuán)書：記錄囚犯口供的文書。③大辟：死刑。

　　6.下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

　　A.原吉危坐儼然 　　　　　 危坐：端正地坐著

　　B.原吉布衣徒步，日夜經(jīng)畫 經(jīng)畫：治理謀劃

　　C.呂震嘗傾原吉　　　　　　 傾：排擠

　　D.原吉顧時時稱瑄才　　 顧：照顧

　　7.下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是

　　A.以鄉(xiāng)薦入太學(xué)，選入禁中書制誥 B.太祖诇而異之

　　何可廢也，以羊易之 　　　 無恒產(chǎn)而有恒心者

　　C.帝命賜以大官之饌，且犒將士　　　　D.同列有善，即采納之

　　且君嘗為晉君賜矣 項伯即入見沛公

　　8.對文中劃線語句的理解，不符合文意的一項是

　　A.民勞，吾何忍獨適

　　理解：百姓勞苦，我怎么忍心獨自安適

　　B.原吉有雅量，人莫能測其際

　　理解：夏原吉有高雅氣量，人們不能估測他的氣量有多大

　　C.原吉不問，自入朝引咎

　　理解：夏原吉不追究，自己入朝請求辭職

　　D.始忍于色，中忍于心，久則無可忍矣

　　理解：起初在臉色上忍耐，后來在內(nèi)心忍耐，時間長了就沒有需要

　　忍耐的了

　　9.下列句子編為四組，全都能表現(xiàn)夏原吉“有雅量”的一組是

　　①盛暑不張蓋

　?、诘廴≡音車L之，笑曰：“何惡也?”

　?、刍蛴行∵^，必為之掩覆

　?、芪鸩?，污可浣也

　?、菰哉鹪?ldquo;靖難”時有守城功，為之請

　?、迖L夜閱爰書，撫案而嘆，筆欲下輒止

　　A.①③⑥ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①②⑤

　　10.下列對原文的敘述分析，不正確的一項是

　　A.夏原吉在太學(xué)讀書被選入宮中寫皇帝詔令，表現(xiàn)嚴(yán)肅認(rèn)真，明太祖認(rèn)為他與眾不同，提拔他為戶部主事。

　　B.夏原吉到浙西治理洪水，與民同勞苦。后來皇帝要將兩個冒領(lǐng)俸米的禁衛(wèi)軍官斬首，夏原吉則直言勸諫皇帝應(yīng)按法律辦事。

　　C.夏原吉待人寬厚，能納人之善，容人之過。對于反對自己的人，也能為他辦該辦的事，實事求是地稱贊他的才能。

　　D.夏原吉在審閱判定死刑類案子時慎之又慎。一次外出飲酒，夜歸遇雪，過宮門沒下馬，為此他檢查了自己的行為。

　　第Ⅱ卷(共120分)

　　三、本大題共3小題，共25分。

　　11.用斜線(/)給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑洹?5分)

　　皇甫謐，漢太尉嵩曾孫也。所養(yǎng)叔母教曰：昔孟母以三徙成子曾父以烹豚存教豈我居不卜鄰何爾魯之甚乎修身篤學(xué)自汝得之于我何有因?qū)χ魈橹k乃感激年二十余就鄉(xiāng)人席坦受書遭人而問少有寧日武帝借其書二車遂博覽。太子中庶子、議郎征并不就，終于家。(選自《初潭集》)

　　12.讀下面這首詩，完成①—③題。(10分)

　　送魏萬之京 李頎

　　朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。

　　鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。

　　關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲①向晚多。

　　莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。

　　[注]：砧聲：漿洗衣服后為穿著舒適把衣服搗柔軟些的聲音。

　?、傧铝袑υ娋涞睦斫?，不正確的一項是(2分)

　　A.朝聞游子唱離歌：游子，泛指出外遠(yuǎn)游的人，即作者李頎。離歌，離別之歌。

　　B.云山?jīng)r是客中過：對于游子而言，云山帶來的是前路茫茫、黯然神傷之感。

　　C.關(guān)城樹色催寒近：運用擬人，城頭那已經(jīng)開始枯黃的樹葉是在催促嚴(yán)寒快點到來。

　　D.御苑砧聲向晚多：秋深了，天涼了，人們在忙著準(zhǔn)備御冬的寒衣。

　?、?請寫出首聯(lián)、頷聯(lián)中表現(xiàn)季節(jié)的詞語，并分析這些詞語對表現(xiàn)情感的作用。(4分)

　　答：

　?、?尾聯(lián)采用了什么抒情方式?表達(dá)出怎樣的思想內(nèi)容?(4分)

　　答：

　　13.在橫線上填寫作品的原文。(10分)

　?、?明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視， 。(《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》)

　?、?吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也; ，不如登高之博見也。(《荀子·勸學(xué)》)

　?、?于是廢先王之道，焚百家之言， 。(賈誼《過秦論》)

　　④ ，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑!(陶淵明《歸去來兮辭》)

　?、?使天下之人， 。獨夫之心，日益驕固。(杜牧《阿房宮賦》)

　　⑥ 女媧煉石補(bǔ)天處， 。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。(李賀《李憑箜篌引》)

　?、?千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水， 。(王安石《桂枝香•金陵懷古》)

　　⑧ 地也，你不分好歹何為地!天也， !哎，只落得兩淚漣漣。(關(guān)漢卿《竇娥冤》)

　　⑨ ，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。(白居易《琵琶行》)

　　⑩ 云中誰寄錦書來?雁字回時， ?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。(李清照《一剪梅》)

　　四、本大題共3小題，共10分。閱讀下面文章，完成14—16題。

　　睡眠的謎團(tuán)(有刪節(jié))

　　何積惠

　　為什么我們和其它許多動物會將一生的大量時間耗費在睡眠上，這是生物學(xué)領(lǐng)域最大的奧秘之一。睡眠究竟給生存帶來什么好處呢?難道睡眠就是為了完成某些至關(guān)重要的生物功能，諸如使身體恢復(fù)活力或者重新“啟動”大腦而逐步進(jìn)化?這是研究人員多年來苦苦思索的一個問題，至今依然莫衷一是，但或許他們都錯了。

　　大多數(shù)研究者歷來著眼于睡眠的兩個涇渭分明的階段的功能。第一個階段是非快速眼動睡眠，其中包括慢波睡眠這一以更緩慢、更漫長的腦波為特征的關(guān)鍵性時期。接下去是快速眼動睡眠：在這個階段，身體近乎癱瘓，而大腦則處于高度活動的狀態(tài)。它通常與夢境聯(lián)系在一起，雖然事實上我們在睡眠周期的任何階段都會做夢。

　　以往解釋睡眠目的的觀點是：快速眼動睡眠對維持大腦發(fā)育是必不可少的。幾乎所有新生的哺乳動物都是在睡眠中度過大部分時光，且快速眼動睡眠的比例很高。然而，一項突破性研究證實：新生的虎鯨和寬吻海豚在出生后第一個月是一直不睡覺的，而且也沒有出現(xiàn)什么不良后果。

　　還有一種頗為風(fēng)行、同時也得到大量試驗印證的觀點認(rèn)為：快速眼動睡眠對于穩(wěn)固記憶這項功能具有重要意義。美國加利福尼亞大學(xué)的杰里•西格爾在對一系列動物的睡眠行為進(jìn)行了20余年研究后，卻得出了頗具爭議性的結(jié)論。他相信，睡眠的主要功能不可能是為了記憶。西格爾認(rèn)為，快速眼動睡眠產(chǎn)生的效益不足以使記憶穩(wěn)固成為快速眼動睡眠的一個基本功能。至今沒有證據(jù)表明數(shù)百萬服用抗抑郁藥物的病人因為缺失快速眼動睡眠而出現(xiàn)記憶缺陷。但若被剝奪了快速眼動睡眠，人們可能會處于不利的境地。那么，我們是否可以期待一個24小時完全沒有睡眠的社會呢?在被問及沒有睡眠的生命是否可能時，西格爾顯得頗為自信：“站在純科學(xué)的立場上，我們無法排除這一可能性。”

　　如果西格爾的觀點是正確的，那么我們?yōu)槭裁捶且X不可呢?睡眠逐步進(jìn)化的根本目的非但不是履行某些重要的生物功能，相反，它只是為了保存體能和使個體避免危險。有人認(rèn)為，非快速眼動，特別是慢波睡眠，恰恰是我們?yōu)槭勾竽X能終其一生地持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境所付出的代價。同時更多的研究揭示了睡眠在使免疫系統(tǒng)保持運轉(zhuǎn)方面所起的作用。此外，據(jù)紐約市立大學(xué)的恩格爾· 菲利曼在2007年6月的睡眠學(xué)術(shù)會議上披露，睡眠不足的人往往偏愛吃有損于健康的快餐。

　　14.下列說法符合文意的一項是(3分)

　　A.非快速眼動睡眠階段也會產(chǎn)生夢境，但腦波更緩慢、漫長的慢波睡眠不產(chǎn)生夢境。

　　B.睡眠是所有新生哺乳動物維持大腦發(fā)育的必要條件，且多數(shù)為快速眼動睡眠。

　　C.西格爾的研究表明：快速眼動睡眠對記憶穩(wěn)固無法產(chǎn)生效益，因而不成為其基本功能。

　　D.目前的抗抑郁藥物對睡眠具有抑制快速眼動睡眠的作用，但不會使病人出現(xiàn)記憶缺陷。

　　15.下列推斷不符合文意的一項是(3分)

　　A.快速眼動睡眠階段的大腦處于高度活動狀態(tài)，造成了該階段更易產(chǎn)生夢境。

　　B.雖然西格爾認(rèn)為完全沒有睡眠的社會有可能出現(xiàn)，但睡眠對人類依然有重要作用。

　　C.非快速眼動睡眠，特別是慢波睡眠比快速眼動睡眠對人類的作用更加重要。

　　D.西格爾等人對于睡眠的研究雖然已經(jīng)取得了許多成果，但并沒有徹底解開這個謎團(tuán)。

　　16.根據(jù)全文文意概括說明，為什么說“睡眠逐步進(jìn)化的根本目的非但不是履行某些重要的生物功能，相反，它只是為了保存體能和使個體避免危險。”?(4分)

　　答：

　　五、本大題共4小題，共15分。閱讀下面的作品，完成17—20題。

　　提筆

　　朱天文

　　如果那也算是創(chuàng)作，四歲時一個暑夜，媽媽抱我在門前看星星，見天空劃過一道流星，我說：“星星多么美麗地滾下來。”可以想見當(dāng)時的媽媽是如何驚詫好笑呢，以至二十年后的現(xiàn)在，仍屢屢向朋友們提起。

　　家里有小孩的人知道，其實三歲五歲的兒童哪一個不是天才。我有位朋友煎蛋做早點，不小心將蛋黃流出來，叫聲糟糕破了，她讀幼稚園的兒子在旁說：“沒關(guān)系媽咪，我們把它修好。”又有位朋友的侄子告訴我魚缸里兩條小花魚，這條是男魚，那條是女魚，他認(rèn)真地說：“因為女魚穿著裙子呀。”并指出女魚眼睛上有兩彎細(xì)眉毛。每被這些小天才們驚得張口結(jié)舌，想自己亦生一個孩子，只把孩子的一句句話錄下來，夠出一本好書了。所以素來對嬰兒與兒童只有手足無措，像他們是面法鏡，照出我這個龐然蠢物。

　　記得一回，是初春太陽煦煦的午后，家家在院里曬被褥，隔鄰門口一輛紅色推車?yán)锓胖鴤€女娃娃，玉琢琢一團(tuán)粉人兒，自管一會兒舞拳，一會兒踢腳，一會兒又笑，簡直沒有半刻停滯，每一寸都是絕對靈動的。且令人羨慕極了她的眼睛，眼白透著澄凈的磁藍(lán)，是嬰兒的眼睛才有的那種藍(lán)。我看著一邊卻惆悵起來，心想這一刻怎么也無法永遠(yuǎn)留住了，她自己也永遠(yuǎn)不會知道的，柯達(dá)相片留下來的當(dāng)然不能算是，最后是惟我看到、知道，而且，可預(yù)見她一天天長大，一位天才于焉隕沒，終無人知。

　　生活當(dāng)中，不知有多少多少這樣一刻，想留留不住，像京戲里密鼓緊鑼碰鏘一停、亮相，像抽刀斷水——水更流。我非常悲哀地發(fā)現(xiàn)，稍縱即逝，除了提筆，幾乎沒有任何方式可以留住。若有所謂寫作動機(jī)，或者我寫的就是這個。

　　常言，大人不失其赤子之心，講慣的俗話，讀到庾信《春賦》一句“影來池里，花落衫中”，照眼一亮，始覺赤子之心竟就是這樣與人與物毫無一點隔膜，喊山山叫，叫水水應(yīng)，眾生百相如影來池中，兜兜攏攏落花又一身，原來都是自家人、自家事，多么繁麗熱鬧痛快啊?！妒酚洝访枋鰟?ldquo;仁而愛人”，司馬遷自己亦被批評為“多愛不忍”，果然就也是沒有一部歷史像《史記》這樣去寫游俠、刺客、酷吏，寫得這樣好看而具有文學(xué)性了。從來我不相信仇憤或壓迫的情緒可以寫出好文章，便連若干人喜歡講的救贖感或憂患意識，恐怕都嫌造作。對生命的喜悅，以及對物質(zhì)世界的喜悅，正是這樣的赤子之心，它不但在創(chuàng)作上成為不竭的泉源，也使人在人生的驚濤駭浪中亦能不憂、不懼。

　　17.本文從自己的童年往事及兩則小朋友的妙語入手，這樣寫有什么作用?(3分)

　　答：

　　18.文章第三段，作者為何會說“一位天才于焉隕沒，終無人知”(4分)

　　答：

　　19.“若有所謂寫作動機(jī)，或者我寫的就是這個”，請用一句話解釋句中“寫作動機(jī)”的含義。(3分)

　　答：

　　20.結(jié)合全文，怎樣理解“赤子之心”在文中的含義及其作用?(5分)

　　答：

　　六、本大題共2小題，共10分。

　　21.廣播稿要求通俗、口語化，一聽就明白。把下面一段文字改作廣播稿時，有四處非改動不可，寫出這四處的序號。(4分)

　　自從 我國四川汶川地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震以來，廠橋地區(qū)各界對震災(zāi)以

　　A B C D E

　　后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動，捐款累計已逾1000萬元之

　　F G H

　　巨。我校原來已經(jīng)捐款(包括捐贈文具、物品折款)10萬元，日前又捐

　　I

　　款5萬元。這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災(zāi)區(qū)。

　　J K

　　答：

　　22.讀下面文段，完成①—②題。(6分)

　　據(jù)媒體報道：“中國東部沿海一條上千公里的狹長經(jīng)濟(jì)活躍帶上的村莊，有很多已經(jīng)成了名副其實的癌癥村。這些癌癥村周圍無一例外都有許多化工企業(yè)，百姓的生存境遇是可怕而令人震驚的。水是臭的，魚是有毒的，種的大米是自己不敢吃的。面對死亡的威脅，村民們多次起訴當(dāng)?shù)氐幕て髽I(yè)，一場訴訟需百姓花費八九萬元，可最后的結(jié)局，要么是沒有“證據(jù)”，要么是某些部門認(rèn)定污染的企業(yè)已經(jīng)“達(dá)標(biāo)”。

　　①為此則消息擬寫標(biāo)題，不超過十個字。(2分)

　?、卺槍@則消息發(fā)表100字以內(nèi)的評論。(4分)

　　七、本大題共1小題，共60分。

　　23.作文(60分)

　　“門”是出入口，經(jīng)由“門”，我們跨越不同的區(qū)域，經(jīng)歷不同的階段，像房門、城門、國門，成功的大門、人生的大門;“門”又是分類的單位，經(jīng)由“門”，我們區(qū)分不同的派別，像儒門、佛門，左道旁門，五花八門……

　　請以“門”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。