高二語文考試閱讀題精選：

　　(一)實用類文本閱讀

　　1、 閱讀下面的文字，完成1-3 小題。

　　托爾斯泰傳

　　[法]羅曼·羅蘭

　　①在法蘭西，多少人認為托爾斯泰不只是一個受人愛戴的藝術家，更是一個朋友，最好的朋友，是全部歐羅巴藝術中唯一的真正的友人。既然我亦是其中的一員，我愿對這神圣的回憶，表示我的感激與敬愛。

　　②我懂得，托爾斯泰在我的精神永不會磨滅。1886年，俄羅斯藝術的美妙的花朵終于在法蘭西土地上出現了。托爾斯泰的譯本在所有書店中同時發售，而且是爭先恐后般的速度與狂熱。1885至1887年間，巴黎印行了《戰爭與和平》等很多作品。在幾個月中，幾星期中，我們發現了含有整個的偉大的人生的作品，反映著一個民族，一個簇新的世界的作品。

　　③那時我初入高師。我和我的同伴們，在意見上是極不相同的。在我們的小團體中，有譏諷的現實主義思想者，如哲學家喬治·杜馬，有熱烈地追懷意大利文藝復興的詩人，如舒亞萊，有古典傳統的忠實信徒，有司湯達派與華格耐派，有無神論與神秘主義者，掀起多少辯論，發生多少齟齬;但在幾個月之中，愛慕托爾斯泰的情操使我們完全一致了。各人以各不相同的理由愛他：因為各人在其中找到自己;而對于我們全體又是人生的一個啟示，是開向廣大宇宙的一扇門。在我們周圍，在我們的家庭中，在我們的外省，從歐羅巴邊陲傳來的巨聲，喚起同樣的同情，有時是意想不到的。有一次，在我故鄉尼佛納，我聽見一個素來不注意藝術、對于什么也不關心的中產者，居然非常激動地談著《伊凡·伊列區之死》。

　　④我們的著名批評家曾有一種論見，說托爾斯泰思想中的精華都是汲取于我們溫暖的浪漫派作家喬治·桑和維克多·雨果。不必說喬治·桑對于托爾斯泰沒有影響，托爾斯泰是決不能忍受喬治·桑的思想的，也不必否認盧梭與司湯達對于托爾斯泰的實在的影響，總之把他的偉大與魅力認為是由于他的思想而加以懷疑，是不應當的。他的力量并不在于思想本身，而是在于他所給予思想的表情，在于個人的素養，在于藝術家的特征，在于他的生命的氣息。

　　⑤不論托爾斯泰的思想是否受過影響，歐羅巴可從沒聽到像他那種聲音。除了這種說法之外，我們又怎么能解釋聽到這動人心魄的音樂時所感到的情緒的激動呢?——而這聲音我們已期待得那么長久，我們的需要已那么急切。流行的風尚在我們的情操上并無什么作用。我們之中，大半都像我一樣，只是在讀過了托爾斯泰的作品之后才認識特·伏葛著的《俄國小說論》，他的贊美與我們的欽佩相比已經遜色多了。單是贊賞作品是不夠的，我們生活在作品中間，他的作品已成為我們的作品了。我們的，由于他熱烈的生命，由于他青春的心。我們的，由于他苦笑的幻滅，由于他毫無憐惜的明察，由于他與死的糾纏。我們的，由于他對于博愛與和平的夢想。我們的，由于他對于文明的謊言加以劇烈的攻擊，也由于他的現實主義，由于他的神秘主義，由于他具有大自然的氣息，由于他對于無形的力的感覺，由于他對于無窮的靈感。

　　⑥這些作品之于今日，不亞于《少年維特之煩惱》之于當時：是我們的力量、弱點、希望、恐怖的明鏡。我們并未考慮把這一切矛盾加以調和，把這顆反映著全宇宙的復雜心魄納入狹隘的宗教的與政治的范疇;我們不愿效法人們，學著浦爾越(Paul Bourget)于托爾斯泰逝世之后，以個人的黨派觀念去批評他。仿佛我們的朋黨竟能成為天才的度衡那樣!…… 我們會顧忌到但丁與莎士比亞是屬于何黨何派的嗎?

　　⑦托爾斯泰，我們愛他整個。因為我們本能地感到在這樣的心魄中，一切都有立場，一切都有關聯。

　　(選自《名人傳》，有刪改)

　　1.分析“這是 1886年，俄羅斯藝術的美妙的花朵終于在法蘭西土地上出現了”一句的表達效果。(4 分)

　　2.在評價托爾斯泰時，文中提到了哪些不妥或錯誤的做法? (5分)

　　3.請從托爾斯泰的作品內容方面，概括作者 “托爾斯泰，我們愛他整個”的原因。(6 分)

　　2、閱讀下面的文字，完成4-6 小題。

　　莫言:把中國鄉村的故事講給世界

　　格林

　　①“八月深秋，無邊無際的高粱紅成汪洋的血海。秋風蒼涼，陽光很旺，瓦藍的天上游蕩者一朵朵豐滿的白云……”隨著10月11日，莫言因其作品“很好地將魔幻現實主義與民間故事、歷史和當代社會融合在一起”獲得2012年諾貝爾文學獎’他筆下神奇瑰麗的“高密東北鄉”也一夜之間成為世界文壇最輝煌的地理名詞之一。

　　②童年的莫言是苦琿的。饑餓是一生的噩夢。五六歲時，趕上“三年自然災害”，為了填飽肚子，莫言吃野草、噴樹皮，甚至搶煤吃。1961年春，村里的小學拉來一車亮晶晶的煤塊，莫言和小伙伴一擁而上，每人搶起一塊煤，“咯嘣咯嘣”啃起來。

　　③極端饑餓的日子里’莫言曾聽鄰村的右派大學生說過，他認識一個作家’寫了本書，得了成千上萬的稿費，每天能吃三頓餃子，還是肥肉餡的，咬一口’肥油就“唧唧”地往外冒……神仙的生活也不過如此!為了吃上肥肉餡的飲子，莫言決心長大后一定要當個作家。

　　④成名.后的莫言時常懷著感恩之心回望童年，“我當然希望童年能過得好一些，但從文學的角度講，沒有受完整的教育，吃不飽，穿不暖，15歲前光著屁股，干著不應該是孩子干的農活，這些獨特的經歷，成為了我創作的財富。”

　　⑤高密是一座歷史悠久、文化豐厚的古城，流傳著許多詭譎的傳說、神秘的風俗，還有老人們講的改朝換代的歷史和神仙鬼怪故事，這些都是莫言文學生命的最早啟蒙。

　　⑥祖父曾說過，村后的小橋上有個“嚷噪鬼”，夜晚一人過橋，它會在背后拍你的肩，發出“嚷噪”的冷笑聲。有一次，莫言晚上經過小石橋，不由得放聲歌唱。母親問他，深更半夜為什么要章? “我怕那個‘嚷嚷，.”他驚魂未定地回答。這些，都潤物無聲地滋養著莫言， 并成為他日后不竭的創作源泉。

　　⑦除了聽來的故事，莫言也如饑似渴地從書籍中沒取著養分。那時的農村，書籍還是稀罕物。莫言就一家一戶地去借，周圍十幾個村子，誰家有本什么書他都了如指掌。為了閱讀石匠家那套帶插圖的《封神演義》)，莫言要給石匠家推磨磨面一上午。

　　⑧在《白狗秋千架》中，莫言第一次使用了 “高密東北鄉”;而《紅高粱》蜚聲海內外， 讓莫言和異彩斑湖的“高密東北鄉”進入了西方的視野。

　　⑨在《紅高粱》誕生后的20多年里，莫言一直忠實地延續著“高密東北鄉”的故事。《紅 高粱家族》寫了 “我爺爺我奶奶”;20世紀90年代中期，《豐乳肥臀》寫了 “我爹我娘”;2006 年的《生死疲勞》寫了 “我”這代人.高密東北鄉這個地處膠東平原邊緣默默無聞的中國鄉村，逐漸成為一個足以媲美福克納的“約克納帕塔法鎮”和馬爾克斯的“馬孔多小鎮”的獨立文學王國。

　　⑩莫言的作品豐富輾轉、想象狂放、語言犀利、敘事磅礴，具有狂歡化的風格。《紐約時報》書評認為：莫言是一位世界級的作家。諾貝爾文學獎獲得者大江健三郎曾說，莫言的創作代表了亞洲的最高水平。

　　⑪然而，光環與盛名并未讓莫言滿足。近年來，他逐漸結束了高密東北鄉家族系列的創作，轉而精心對小說進行著各種探索和創新。在莫言看來，“重復自己比抄襲別人還要可恥”.

　　@2009年，閉關三年的莫言推出了創新之作《蛙》，內容以“鄉村醫生姑姑” 一生的經歷為主線，關注的是計劃生育政策在民間的影響，是極少有人涉獵的題材，表現手法和語言風格也週異于以往。2011年，《蛙》問鼎第八屆茅盾文學獎。

　　⑩舉國為“諾獎”歡騰之際，莫言依然低調而謙遜，“興奮五分鐘可以了，不要把這當成一件驚天動地的大事，作家重要的是作品而非獎項。我要盡快從當前的熱鬧與喧囂中走出，該干什么干什么，”當問起他會用什么樣的方式慶祝獲獎時他的回答不過是，和家人一起包一頓餃子吃。

　　(選自《青年文摘》2012年第22期，有刪改)

　　4. 文中第⑥、第⑦段分別寫了莫言小時“經過小石橋”和“給石匠家推磨”兩件事，主要有什么作用?(4分)

　　5. 根據文意，說說莫言作品內容有什么特點。(5分)

　　6. 結合全文，簡要分析莫言能夠成為中國大陸獲得“諾獎”第一人的原因。(6分)

　　(文學類文本閱讀)

　　1、閱讀下面的文字，完成16~18題.

　　城里人和鄉下人

　　曾祥伍

　　在一個城鄉結合部的旅館里，一個城里人和一個鄉下人相遇了。

　　鄉下人進來時，城里人已經洗漱好了，正躺在床上一邊悠閑地抽著煙，一邊看電視。

　　你好，鄉下人跟城里人打招呼，城里人在鼻子里哼了 一聲，算是作答。

　　鄉下人沒有理會城里人的冷淡態度，他把一個蛇皮口袋隨意地放在了床邊，這是他的全部行李了。鄉下人看了城里人一眼，開始脫鞋。立時，一股臭味彌漫開來。城里人皺了一下眉頭號。什么素質，城里人暗暗地嘀咕了一句。這個細節被鄉下人捕捉到了，他的臉紅了一下，趕忙提著鞋進了衛生間。

　　在衛生間里，鄉下人用香皂把腳洗了又洗，擦了又擦，還把腳湊到時鼻子前聞了聞，確信沒有臭味了，才放心地走了出來，順手把他的那雙鞋放到了窗臺外面。

　　在鄉下人去衛生間的這個時間里，城里人把錢包從公文包里拿出來，藏在了枕頭下。過 了一會兒，他想了想，又把錢包重新拿出來放在棉墊底下，并用力地壓了壓。

　　鄉下人顯然心情不錯，也許是打工掙了不少錢，也許是即將見到曰思夜想的老婆，總之， 他吹著口哨，把自己狠狠地摔到那富有彈性的床上，愜意地伸了一個懶腰，說真舒服啊。然 后，他遞給城里人一支煙，城里人擺擺手，拒絕了。城里人從自己的包里拿出煙來，自己抽上了。

　　看城里人沒有與自己交流的意思，鄉下人把剛張開的嘴巴閉上了. 屋子里只有電視機的聲音。播放的是一部愛情電視劇。鄉下人津津有味地看著。城里人 則東一眼西一眼地瞟，顯得心神不寧， 過了一會兒，城里人的手機響了。

　　親愛的，我真是倒霉透了，趕不上回城的車了，城里人開始抱怨，現在住在一個該死的 旅館里，床鋪硬得像石頭，空氣也不好，還不安全。城里人說著，看了鄉下人一眼。 接完電話，城里人的情緒一直不好，一直在抽著悶煙。 又過了一會，鄉下人的手機也響了。

　　老婆，是你嗎?我明天就到家了，你等著我啊。我告訴你啊，我現在住在旅館里，這床 可舒服啦，軟軟的，被子白得直晃人的眼睛，下次我帶你來享受享受。什么?花錢?掙錢不 是為了享受嗎?辛苦掙來快活用，，你說是不是? 鄉下人高興得手舞足蹈。

　　時間在流逝。不知道是因為接了老婆的電話激動，還是因為電視節目吸引著鄉下人，總 之，鄉下人精神狀態一直很好，絲毫沒有要入睡的跡象。

　　鄉下人不睡，城里人自然也不敢睡。因為他的錢包里有一萬元錢呢。他睡著了，萬一鄉 下人拿走怎么辦?這里可是城鄉結合部，復雜得很。

　　終于，鄉下人打起了呵欠，可是眼看著眼睛剛要閉上，卻馬上又睜開了。這些細小的動 作，當然逃不過城里人的眼睛。他更加堅信了他的判斷，也就更加不敢睡了。

　　其實，鄉下人也挺難受的。他也希望城里人盡快入睡，他擠了一天火車，已經很疲倦了， 但他不敢睡，因為他的軒聲很大。曾經有工友形容他的鼾聲可以穿透水泥墻。他知道，如果 他先入睡，城里人肯定就無法睡著了。

　　城里人和鄉下人彼此就這樣各懷心事地對峙著。城里人心情煩躁地變換著電視頻道，鄉 下人接連不斷地抽著煙。

　　鄉下人也不知道自己是什么時候睡著的。只是第二天早上，鄉下人醒來時，城里人已經 走了。

　　鄉下人看著城里人亂糟糟的床鋪，說了句，城里人怎么這么沒素質。 鄉下人仔細地把自己的床鋪整理好，又把城里人的被子也疊好后，才提著蛇皮口袋出了門。也許城里人不知道，鄉下人那不起眼的蛇皮口袋里，也裝著一筆錢，不多不少，剛好也是一萬元。 (選自《短小說》2010年第5期有改動)

　　7. 小說中城里人和鄉下人分別有何特征，請試著歸納。(4分)

　　8. 小說主要運用對比的手法塑造人物，請找兩例進行賞析e (5分)

　　9.小說的題目是“素質”，有的版本卻擬為“城里人和鄉下人”，你認為哪一個標題更恰當? 聯系小說內容談談你的看法。(6分)

　　2、閱讀下面文字，完成16-18題。

　　城市里的蟋蟀

　　吳丹紅

　　和城市站在一起，也就漸漸遠離了自然。“唧……唧……唧……”，那曾經是我生命中不可或缺的天籟之音似已遠去。我已無法解讀彌漫著欲望泡沫的城市生活，內心總處于無邊的焦慮與渴望之中。

　　不記得有多久沒有數過星星了，抬頭望天俯身看地的感覺似乎已經離我好遠好遠了。站在陽臺上，看著閃爍的霓虹燈和過往匆匆的都市人，我總覺得有一個聲音在召喚著我。

　　那是童年時的那只蟋蟀的聲音。

　　兒時，在外婆家。“唧……唧……唧……”的蟲鳴聲似乎成了鄉村每晚必定上演的歌劇，蟋蟀們如矜持羞澀的少女，又如風度翩翩的紳士，不用伴舞，不用伴奏，只是清唱，頂多來個小組唱，就這么簡簡單單，卻和著泥土的氣息，唱出了自然與生命的真諦。

　　外婆不知從哪里給我捉來了一只蟋蟀，我把它養在一個花盆里。一次，鄰居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身邊，我們用枯樹枝輕輕撩撥。忽然，兩只蟋蟀大戰了起來。幾個回合之后，小姐姐的那只敗下陣來，我的那只卻是一副得勝的模樣。我們為蟋蟀的精彩表演嘖嘖稱贊。后來，我在作文中常常寫到那只蟋蟀，老師說我的作文中充溢著一種鄉情。

　　我的童年就這樣在蟋蟀的吟唱聲中度過。后來我還是被帶進了城市，帶進了貼著紅白藍瓷磚的高樓，帶進了有空調有電腦有俄羅斯方塊游戲，卻沒有泥土沒有草叢沒有蟋蟀的房間……

　　在城市，我習慣了這種俄羅斯方塊般的生活。早出晚歸，步履匆匆。

　　不知何時起，我學會了“事不關己，高高掛起”，學會了“防人之心不可無”，學會了冷眼旁觀，學會了猜疑與妒忌……那只承載著我童年歡笑的蟋蟀，早已被壓在了心底。也許，是我把它給遺忘了。后來，我在網上看到詩人流沙河的《就是那一只蟋蟀》：“在海外，夜間聽到蟋蟀叫，就會以為那是四川鄉下聽到的那一只”。我想我應該記得童年的那只蟋蟀，可是它卻無處可尋。我在俄羅斯方塊中感到一陣茫然和悲哀。

　　我那童年的可愛的蟋蟀，你在哪兒?

　　窗外很眩，有紅綠燈，有汽車尾氣;窗外很吵，有人在蹦的唱K，有人在猜拳行酒，也許這些都是城市應該有的聲音吧。閃爍的霓虹燈盡情地展示著城市的繁華與躁動不安，一如千嬌百媚的舞女。生活的節奏在各種各樣的挑戰中不斷地膨脹，不斷地加快，喧囂的環境、乏味的生活、殘酷的競爭使我們煩躁不安。我要將自己藏在哪里，才不至于被這城市的繁華與喧囂淹沒?

　　沒有人告訴我，只有暗淡的月亮對我凄然一笑。

　　我到底還是惦記起那一只蟋蟀了。燈紅酒綠的城市生活中會有我們的蟋蟀嗎?在這里，我的蟋蟀已無處躲藏。它逃離了不屬于它的方格，逃離了充盈著欲望泡沫的城市。而我卻站在原地，無法跳出俄羅斯方塊。

　　就是那一只蟋蟀/在你的記憶里唱歌/在我的記憶里唱歌/處處唱歌/比最單調的樂曲更單調/比最和諧的音響更和諧/凝成水/是露珠/燃成光/是螢火/變成鳥/是鷓鴣/啼叫在鄉愁者的心窩……

　　我知道我的蟋蟀不是流沙河的那一只，但他的詩還是引起我深深的共鳴。也許，每個城市人心中都有一只蟋蟀。城市人，你找到了心中的蟋蟀了嗎?

　　10.賞析文中畫線的句子。作答時，寫上句子序號。(4分)

　　①沒有人告訴我，只有暗淡的月亮對我凄然一笑。

　　②也許，每個城市人心中都有一只蟋蟀。

　　11、作者為什么在文中反復引用流沙河的詩句?這樣寫有什么作用?(5分)

　　12、作者在文中為什么用了大量筆墨寫了兒時的事情?表達了作者怎樣的思想情感?(6分)

　　以上是由小編分享的高二語文考試閱讀題精選全部內容，希望對你的學習有幫助。