記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。下面是關于的現代文閱讀答題技巧，希望學習啦小編整理的對你有用，歡迎閱讀：

　　記敘文的表達方式及文章結構：

　　記敘文的表達方式以記敘為主.兼用描寫、議論、說明、抒情。

　　①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎上直接抒發自己對事物的思想感情。間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲透作者的感情。

　　②記敘文中恰當的穿插議論往往使文章錦上添花，起到畫龍點睛的作用，尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。

　　結構指文章的布局謀篇，對文章結構的鑒賞也是高考命題的一大熱點。其常測試的要點及規律是：

　　1、句段的作用

　　如果所問的句段位于文章的前面，那一般要回答：

　　(1)總領全文;

　　(2)引出下文或引出話題;

現代文閱讀答題技巧

　　(3)為下文作鋪墊或與下文構成對比;

　　(4)營造氣氛，奠定感情基調。

　　如果所問的句段在文章的中間，那就要回答：

　　(1)起承上啟下的過渡作用;

　　(2)前后呼應。

　　2、結尾作用：

　　如果問文中結尾的作用，那一般要回答：

　　(1)升華感情;

　　(2)深化主題;

　　(3)總結上文;

　　(4)卒章顯志，點明主題;

　　(5)呼應開頭，使文章結構首尾圓和。

　　(6)言已盡而意無窮，使文章委婉含蓄

　　3、過渡和照應：

　　過渡和照應是在文章中體現事物發展的連貫性的一種結構手段。如果問過渡或照應的作用，可回答：使文章結構嚴密，氣勢貫通，前后呼應，條理分明，增強表達效果。

　　4、文章題目：

　　如果問文章題目好在哪里，那就應寫上：緊扣文章內容，簡潔新穎。

　　在回答有關結構鑒賞題的過程中，要從內容和結構兩方面來回答，因為這兩方面都是極為重要的踩分點。有關鑒賞人物形象的題型：做題時要懂得常用的描寫人物的方法，并理解其作用。

　　方法有：①正面描寫：語言、動作、心理、神態、外貌②側面(間接)描寫：其他的人或事③細節描寫④環境襯托人物心情等。⑤用詞的感情傾向.褒貶色彩

　　作用是：揭示人物性格，展現人物的內心世界和精神風貌

　　提問方式：請簡要分析文中的主人公的形象。(或請簡要分析文中主人公的性格。)

　　答題模式：按總分(分總)來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然后再從幾個方面作定量分析;也可以先從幾個方面作定量分析，然后再用一句話作定性式的總括。(非主人公在文中的作用:對比烘托,使主人公性格特征更加鮮明突出.)

　　例：女主人很快發現了我的反常行為，她嗅到了屋子里的油煙味。即刻提出了質疑。那時我正站在廚房里陶醉地聽著三兄弟的叫聲，我已經能夠準確地分清他們聲音中的微小差異了，有一個不叫我就會心事重重。女主人說，傻瓜蛋，有吸油煙機不用，你有神經病啊?我剛給她干活時，她對我的稱呼是四個字——文學青年。這四個字用她地道的北京話發出來，顯得無比的惡毒。雇用我三個月后，她叫我的就是這三個字——傻瓜蛋，她說之所以沒有解雇我，是因為我看上去不像別的人一樣嚇她一跳。

　　我示意她小聲一點，低聲說，煙囪里有一窩小麻雀，他們是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍(好像我是個什么怪物)，扭身走出了廚房，在門口她從牙縫里擠出了兩個字——農民。我喜歡這個稱呼，雖然它同樣惡毒，但我確實是個地地道道的農民。我認為做個農民并不可恥。(節選自安勇《煙囪里的兄弟》)

　　問：文中的“女主人”是個怎樣的人物形象?請用一句話加以概括，并舉一例說明。

　　答：是一個鄙視進城打工農民的城里人形象。如：從牙縫里擠出了兩個字——農民。(或無比的惡毒地將“我”稱為“文學青年”“傻瓜蛋”等)