以下是小編在期末來臨之際為大家整理有關(guān)初二上冊(cè)的政治復(fù)習(xí)試題和大綱，歡迎大家參閱!

　　8年級(jí)上冊(cè)第一單元 相親相愛一家人

　　一、 知識(shí)點(diǎn)

　　1. 家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

　　2. 現(xiàn)在的家庭組織大致有核心家庭、主干家庭、單親家庭和聯(lián)合家庭等四種形式。

　　3. 在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。

　　4. 孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。

　　5. 母愛是世界上最無私的愛。

　　6. 產(chǎn)生代溝的直接原因是與父母的年齡差距，其實(shí)質(zhì)是反應(yīng)在年齡差異背后的多重代際差異。

　　7.跨越代溝的最好方法是溝通。

　　8.理解父母的有效方法是換位思考。

　　9..我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感即產(chǎn)生逆反心理，在多數(shù)情況它會(huì)導(dǎo)致對(duì)父母的反抗。

　　10.當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，首先應(yīng)與父母商量。

　　11.學(xué)會(huì)真誠、得體地贊賞父母，這是增進(jìn)與父母之間的親情的有效方法。

　　實(shí)現(xiàn)與父母有效的溝通的關(guān)鍵是理解。

　　二. 分析題

　　1.請(qǐng)你說說“家庭不單是身體的住所,也是心靈的寄托處”這句話的含義。

　　答：家庭是我們的情趣棲息地，我們受了委屈可以向家人訴說，我們獲得快樂，常常于家人分享，我們碰到困難可以向家人求救。

　　2.你的媽媽是不是也經(jīng)常把你和別的孩子進(jìn)行比較呢?你是怎樣想的?你知道媽媽為什么要進(jìn)行這樣的比較嗎?你認(rèn)為用什么辦法解決這類比較妥當(dāng)?

　　答：父母在教育子女的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)采用同他人對(duì)比的方法。父母的這一做法，主要是想通過對(duì)比來進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)情況。由于父母平時(shí)工作比較忙，了解孩子的渠道比較少，所以用對(duì)比成績的方式比較直觀。最為理想的方法是，父母平時(shí)應(yīng)與孩子溝通，達(dá)成理解與共識(shí)，避免引發(fā)孩子的抵觸情緒。

　　3.一個(gè)人如果連孝敬父母都做不到，誰還愿意與他打交道呢?你贊同這句話嗎?請(qǐng)說出理由.

　　答：對(duì)一個(gè)人來說，親情是其善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn);孝敬父母、尊重長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。因此，一個(gè)連孝敬父母都做不到的人，人們是不會(huì)和他打交道的。另外，一個(gè)連父母都不愛的人，是很難相信他會(huì)愛別人的，因而也得不到別人的愛與支持。

　　4.我們?cè)鯓颖硎咀约簩?duì)父母的愛?

　　答：對(duì)父母態(tài)度溫和，不采取偏激的行為;要表現(xiàn)出一定的獨(dú)立性，讓父母放心;關(guān)心父母，幫助父母做點(diǎn)家務(wù);注意與父母的交流和溝通，跟父母說說心里話;時(shí)時(shí)記住父母的用心良苦，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立;經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的生活和需要;有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張。

　　8年級(jí)上冊(cè)第二單元 師友結(jié)伴同行

　　一. 知識(shí)點(diǎn)

　　1. 友情代給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。

　　2. 交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

　　3. 朋友之間有分歧時(shí)，要寬容，尊重差異，加強(qiáng)溝通，從而獲得持久的友情。

　　4. 真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。

　　5. 我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

　　6. 男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理。

　　7. 在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　8. 在與老師的交往中，尊重老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)，善于和老師溝通是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)能力。

　　9. 老師的巨大力量在于作出榜樣，他既是我們的良師，也是我們真摯的朋友。

　　新型的師生關(guān)系是建立在民主平等基礎(chǔ)上，改變對(duì)學(xué)生角色的認(rèn)識(shí)，我們就能夠發(fā)現(xiàn)師生交往的新空間。

　　10. 化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的情感，一切從主動(dòng)溝通開始。

　　11. 當(dāng)我們被誤解時(shí)，向老師作解釋一定要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)上，這也是尊重老師的表現(xiàn)。

　　二.分析題

　　1.在與異性相處時(shí)，應(yīng)注意些什么?

　　答：(1)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法。(2)注意自己的言行，對(duì)異性不要有不正常的行為、舉止。(3)遇到對(duì)自己不利的情況，要沉著應(yīng)對(duì)，不要驚慌失措。

　　2.請(qǐng)用下列詞語寫一段表達(dá)自己能交道更多朋友的方法：

　　落落大方 尊重 寬容大度 溝通

　　我是這樣理解的：只要我們落落大方，尊重彼此的差異，對(duì)人寬容大度，注重相互溝通，我們就會(huì)交到更多有益的朋友，獲得更為持久的友誼。

　　3.王明在八年級(jí)(3)班，看看說說笑笑的同班同學(xué)，他內(nèi)心雖然十分羨慕，但他從不肯主動(dòng)與人打招呼，覺得“先同別人打招呼，就好像低人一等”，只想等著別人跟他打招呼。結(jié)果，別人看到他高傲的表情也不敢接近他，于是他的腦海中冒出了“離群索居”的念頭。

　　王明在交往中遇到了難題，請(qǐng)你幫他想幾個(gè)金點(diǎn)子解決這些難題。

　　答：(1)讓王明在交往中改變與人交往的觀念，認(rèn)識(shí)到主動(dòng)與人打招呼并不掉價(jià);(2)讓王明開放自我，主動(dòng)與人溝通;(3)讓王明克服閉鎖心理，打消“離群索居”的念頭;以熱情真誠的態(tài)度的態(tài)度與人交往。

　　4.良好的師生關(guān)系有哪些益處?在與老師交往中，我們應(yīng)如何對(duì)待老師?

　　答：1)兩好的師生關(guān)系能使我們快樂的學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步;良好的師生關(guān)系更有利與我們的身心發(fā)展。

　　2)對(duì)待老師應(yīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)與老師溝通，改變老師角色的認(rèn)識(shí)，做到：(1).從老師的角度看問題;(2).真確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng);(3)原諒老師的錯(cuò)誤;(4).禮貌待師;(5).注意場(chǎng)合;(6).勿失分寸。