三、文言文閱讀(17分)

　　(甲)當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　(乙)邴原少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則羨其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書可耳!”原曰：“無錢資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書。一冬之間，誦《孝經》《論語》。

　　——選自《初潭集》

　　32、下列加點的虛詞用法和意義相同的一項是( )(2分)

　　A、足膚皸裂而不知 過書舍而泣 B、余則缊袍敝衣處其間 一則羨其不孤

　　C、腰白玉之環 無鮮肥滋味之享 D、以衾擁被 以中有足樂者

　　33、下列實詞解釋錯誤的兩項是( )( )(2分)

　　A、童子茍有志(茍且) B、凡得學者(能夠)

　　C、吾徒相教(只) D、同舍生皆被綺繡(通“披”)

　　34、《論語》與《 》《 》《 》古代被稱為“四書”。(3分)

　　35、翻譯劃線句子(6分)

　　①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(3分)

　　翻譯：

　　②童子茍有志，吾徒相教，不求資也。(3分)

　　翻譯：

　　36、我們應該向宋濂和邴原學什么?(4分)

　　四、作文：(50分)

　　生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛， 成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身旁溫馨的話語.請以“生活需要____________”為題,寫一篇文章.

　　提示和要求:

　　1、橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、理智、感動……)使題目完整,并將題目抄寫在作文紙的第一行.

　　2、除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少于600字。

　　3、文中若出現真實的人名、校名、地名，可用化名代替。

　　八年級下冊語文期末模擬試卷參考答案：

　　選擇題：

　　一、1-5 A D C B A 6-10 C A B A B 11-14 B A B C 32、C 33、A C

　　非選擇題：

　　1、略2、欣 晰 盞 縷

　　3、①干戈寥落四周星 ②瀚海闌干百丈冰③勸君更盡一杯酒④將登太行雪滿山⑤得之心而寓之酒也⑥先天下之憂而憂，后天下之樂而樂⑦天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無⑧忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開⑨不識廬山真面目，自緣身在最高層⑩落紅不是無情物，化作春泥更護花

　　4、黃鶴樓、岳陽樓、滕王閣;《黃鶴樓》、《岳陽樓記》、《滕王閣序》

　　5、略(3分。成語使用得當1分，內容符合原作1分;語言表達流暢1分。)

　　6、全球掀起漢語學習熱。(意思對即可)

　　7.(符合對偶要求即可，不一定要用比喻。)例：冬去綠水如藍。

　　8.朗讀在語文學習中的重要性。

　　9、③①④②⑥⑤

　　二、現代文閱讀

　　(一)

　　1、魯迅 野草 (1分)江南雪：滋潤美艷之至(1分)朔方雪：如粉，如沙(1分)

　　2、不能。(1分)“鬧”寫出了蜜蜂的數量之多和蜜蜂忙碌之狀(1分)，寫出了春天勃勃生機與活力(1分)。“叫”字表達效果沒這么好。

　　3、①用比喻和擬人的手法(1分)，生動形象地展現了江南雪“滋潤美艷”的特點和富有生命力的狀態(1分)。

　　②孤獨是北方雪的特征，同時它也是雨的另一種新的形式。北方的雪完成升華是與死亡聯系在一起的。也正是它的這種完全的獻身，讓它成為了雨的精魂。(意思基本符合即可)

　　4、不多余。作者寫塑雪羅漢是通過塑雪羅漢的缺憾美為下文朔方的雪出場作鋪墊。

　　(二)

　　1、(1)真的存在。(2)是由環境和人體“靈魂細胞”產生的思想意識造成的。

　　2、邏輯順序 舉例子

　　3、人們為什么會感覺到有些地方鬧“鬼”

　　4、哲、心理、神經

　　5、略

　　三、文言文閱讀

　　3、大學 中庸 孟子(各1分)

　　4、①因為心中有足以快樂的事，也就不感到吃的穿的比不上其他的人。(2分)

　　②你如果立志讀書，我愿意白白地教你，不收學費。(2分)

　　5、邴原：貧不喪志，立志求學的精神和他在學習上刻苦勤奮的精神。(2分答出兩點即可)

　　宋濂：不畏艱難，勤奮刻苦。(2分)

　　四、作文：略

　看了“八年級下冊語文期末模擬試卷”