閱讀時對課本不全讀，而是根據(jù)具體情況摘要地閱讀，掌握新課知識結(jié)構(gòu)、條理基本內(nèi)容、建立結(jié)構(gòu)框架、明確本課性質(zhì)，以便上課時做到心中有數(shù)。

這里介紹兩種快速閱讀的預(yù)習(xí)方法：跳讀法和由果及因法。

一、跳讀法

預(yù)習(xí)課文、歷史、政治等文科科目可以采用跳讀法。

跳讀法一般要注意以下幾點：

1、建立一個基礎(chǔ)

在開始讀一篇課文之前，先花幾分鐘思考一下它的題目，并看一看課前的提示、小標(biāo)題黑體字等重點內(nèi)容，對課文的內(nèi)容有一個總體的認(rèn)識。

2、跳躍式地閱讀

在閱讀過程中，要以“理解”為前提，抓住關(guān)鍵用語和句子，迅速進(jìn)行分析綜合，理解文章的內(nèi)容。

要保持靈活的節(jié)奏，遇到思想豐富的段落要放慢速度;遇到可以加快閱讀的內(nèi)容，則要不失時機地加快速度。

例如在閱讀某一段路，只要抓住幾個關(guān)鍵句子和與之密切相關(guān)的某些重點字詞，就可以了解這段大意，其余的就可以跳躍過去。

3、把握中心思想

在跳躍式的閱讀中對文章有了概括性的認(rèn)識，然后用自己的話概括一下，這篇課文講了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么中心思想。

4、嘗試列出提綱

最后，簡要思索一下，這篇課文大致的線索，可以分為幾個層次，抓住每個層次的關(guān)鍵點，列出讀書提綱。

二、由果及因法

在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科科目時，可以采用由果及因法進(jìn)行快速閱讀。

首先，快速“掃描”一下要預(yù)習(xí)的章節(jié)，把這一章的主要概念、定理、公式在課本中劃出，或摘錄在筆記本上。

然后，不必仔細(xì)地按順序每字每句去讀，比如預(yù)習(xí)一個定理，可以簡略看看這個定理前面幾行的課本內(nèi)容，如果覺得可以理解這個定理了，就可以進(jìn)入下一個內(nèi)容。

通過這種方法，由“果”入手，去尋找“因”，以重點帶動全部，快速把握課文內(nèi)容。

課前預(yù)習(xí)方法：目標(biāo)問題預(yù)習(xí)法

問題是最好的老師，不管學(xué)習(xí)什么科目，要想獲得出色的成績，最重要的本領(lǐng)就是學(xué)會對遇到的一切問題“挖地三尺”，多問幾個“為什么”。

以這種方法預(yù)習(xí)新課，特別是預(yù)習(xí)內(nèi)容較難的新課，能收到很好的效果。

如何應(yīng)用目標(biāo)問題預(yù)習(xí)法，同學(xué)們具體可以參考以下的方法：

一、以問導(dǎo)讀法

同學(xué)們在預(yù)習(xí)中可以結(jié)合課本的“預(yù)習(xí)”、“思考練習(xí)”、“閱讀提示”內(nèi)容提出來的問題，以及課后的提問、練習(xí)等，先列出這一課要掌握的重點問題，然后以這些問題為“向?qū)А保瑤е鴨栴}讀課文，從課文中尋找問題的答案。

例如：在“反函數(shù)”一節(jié)的預(yù)習(xí)中，根據(jù)預(yù)習(xí)提示和書中的小節(jié)標(biāo)題，我們可以設(shè)計這樣一組問題。

1、反函數(shù)是不是函數(shù)?什么事反函數(shù)的三要素?

2、反函數(shù)與原函數(shù)有什么關(guān)系?

3、是否每一個函數(shù)都有反函數(shù)，什么樣的函數(shù)有反函數(shù)呢?如何判斷?

4、如何去求一個函數(shù)的反函數(shù)，你能總結(jié)一下嗎?

5、函數(shù)如何用符號表示，除了這種表示方法，還有其他的表示方法嗎?

6、原函數(shù)與反函數(shù)的'圖像之間有什么關(guān)系?關(guān)于Y=X對稱嗎?

帶著這些問題進(jìn)行預(yù)習(xí)，基本上就可以掌握反函數(shù)這一節(jié)的主干內(nèi)容了。

二、三級目標(biāo)法

從江蘇某中學(xué)考入北京大學(xué)的李旭同學(xué)說，他采用目標(biāo)問題預(yù)習(xí)時，常用三級目標(biāo)的方法。

所謂三級目標(biāo)，一時提出問題;二將問題系統(tǒng)化;三是對重點問題進(jìn)行初步探索。

首先，翻開課本，先把想到的問題都記下來。

比如，預(yù)習(xí)函數(shù)這一課，看到標(biāo)題或書中的圖形，腦子里自然地會有“函數(shù)可以畫圖嗎?”、“函數(shù)有什么作用?”“什么叫做函數(shù)?”、“函數(shù)應(yīng)該怎樣表達(dá)?”等等問題，把這些問題都記下來。

接著，再把記下來的問題進(jìn)行整理，按一定的順序排列出來。

比如上面的四個問題，一般先了解函數(shù)的定義，進(jìn)而了解表達(dá)式，圖形，然后再探索它的用法。

這樣，經(jīng)過整理的問題，實際上就是這一節(jié)課文內(nèi)容的提綱了，然后再按這個問題的線索進(jìn)行預(yù)習(xí)。

怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是大家最經(jīng)常用的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)不僅重要，而且十分必要，通過預(yù)習(xí)能夠讓大家在課堂上有被動接受變?yōu)橹鲃铀魅。旅媸钦n前預(yù)習(xí)的五個步驟：

第一步：認(rèn)真通讀教材，邊讀邊思考，找出重點、難點和疑點，可以適當(dāng)做筆記或批注。

第二步：利用工具書、參考書掃除障礙。

第三步：對不懂的問題進(jìn)行分析。如果舊知識被遺忘或存在知識缺漏，要及時補救。把經(jīng)過努力分析還不懂的問題記下來，等上課時聽老師講解。

第四步：讀完教材后合上書本，圍繞預(yù)習(xí)任務(wù)思考一下，教材講了哪些內(nèi)容、主要的思路是什么、哪些新的知識、與新知識有關(guān)的舊知識是什么、還有哪些問題不理解，等等。

第五步：時間允許的話，可以試做一些課后練習(xí)題來檢查一下預(yù)習(xí)效果。

這種預(yù)習(xí)五步學(xué)習(xí)法是一種宏觀性的、綜合性的課前預(yù)習(xí)，主要是了解知識的脈絡(luò)和體系，因此宜粗不宜細(xì)。

怎樣搞定學(xué)期預(yù)習(xí)

學(xué)期預(yù)習(xí)通常用于寒暑假及開學(xué)初，做好學(xué)期預(yù)習(xí)能夠從總體上了解教材，了解知識結(jié)構(gòu)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)確立方向與目標(biāo)，下面為大家介紹4種方法來搞定學(xué)期預(yù)習(xí)。

1、序言法。預(yù)言法是指通過認(rèn)真閱讀教材的序言，了解教材的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)、重點、難點等內(nèi)容的方法。

2、目錄法。目錄法是指通過閱讀課本的目錄，了解教材的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

3、瀏覽教材法。瀏覽教材法是指通過認(rèn)真的閱讀課本的序言、目錄的基礎(chǔ)上粗讀正本教材，了解教材內(nèi)容的概貌。

4、教材分析法。教材分析法是對整冊教材進(jìn)行歸類并寫出教材分析。例如，語文的教材分析主要有以下幾個部分：列生字表、列生詞表、語法知識歸類、列文學(xué)常識表、習(xí)題歸類表、寫出單元分析等。

怎么提高學(xué)習(xí)效率

1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。

除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

提高學(xué)習(xí)效率的竅門

課前充分預(yù)習(xí)

在新課程進(jìn)行前，最好在家預(yù)習(xí)一遍，做到心中有數(shù)。然后將預(yù)習(xí)中不明白的問題記錄下來，在上課的時候從老師那得到答案。這樣既能有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，加快了理解的速度，又能培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

上課認(rèn)真聽講

上課認(rèn)真聽講是對學(xué)生最基本的要求，只有注意力高度集中、認(rèn)真聽講，才能在最短的時間內(nèi)理解新知識、掌握新知識，省時省力。否則在課下需要付出好幾倍的努力，浪費了時間，學(xué)習(xí)效果還不一定好。

學(xué)會記筆記

記筆記是學(xué)習(xí)中必不可少的，它可以將有用的東西記錄在案，需要的時候翻看，便于記憶。學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該學(xué)會記筆記的方法：上課記筆記要簡單明了，挑重點、難點、關(guān)鍵點、書上沒有的內(nèi)容進(jìn)行記錄。切不可把老師說的每句話都記下來，這樣做耽誤時間、浪費精力，還妨礙了上課聽講，得不償失。