期末沖刺100分語文5年級上試題

　　(　 　)　(　 　)　 (　　　 )　(　　　　 )

　　mò：沙(　 　)　 寂(　 　)　　 yì：友(　 　)　戰(　 　)

　　二、比較組詞。(8分)

　　妨(　 　)　 錦(　 　)　 背bèi(　　 ) 佛fó( )

　　防(　 　)　 綿(　 　)　 背bēi(　 　) 佛fú( )

　　三、補充成語。(4分)

　　(　 　 )居(　　 )業　　 應接不(　　 )　　 健步如(　 　)

　　轉(　 　)為(　 　)　 　堅貞不(　 　)　　 繁花似(　 　)

　　四、下面的人物出自哪部作品嗎?有什么特點?請用直線連一連。(4分)

　　武　松　　　　　《紅樓夢》　　　　　　聰明美麗潑辣能干

　　嚴監生　　　　　《三國演義》　　　　　豪放倔強勇武機敏

　　王熙鳳　　　　　《儒林外史》　　　　　生性多疑野心勃勃

　　曹　操　　　　　《水滸傳》　　　　　　愛財勝命極其吝嗇

　　五、選擇題。(5分)

　　1.下面的詞語中有錯別字的一組是( )

　　A.眼急手快 B.雪中送炭 C.目瞪口呆

　　2.一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，( )在西安市玉祥門外。

　　A.聳立 B.矗立 C.屹立

　　3.“入木三分”這個成語的主人公是( )。

　　A.諸葛亮 B.廉頗 C.王羲之

　　4.“曹操一定不敢派兵出來”和“曹操不一定敢派兵出來”這兩句話的意思是( )。

　　A.一樣的 B.不一樣 C.大致相同。

　　5.“徐庶進曹營”這個歇后語的后半段是( )

　　A.慌了神 B.單刀直入 C.一言不發

　　六、判斷題。( 對的打“√”錯的打“×” )(5分)

　　1.“荊”按部首查字法查字典應查“艸”，再查6畫。( )

　　2.“這是一場熱烈的戰斗。”這句話是一句病句。( )

　　3. 《威尼斯的小艇》課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風光。( )

　　4. “木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。”這句話運用了比喻的修辭手法。( )

　　5. 本學期我們學習了兩種新的文學形式，其中《半截蠟燭》屬于相聲。( )

　　七、把下面句中補充完整(5分)

　　1. ，不脫蓑衣臥月明。

　　2.怪生無雨都張傘， 。

　　3.讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，

　　4. ，天連碧水碧連天。

　　5.有志不在年高， 。

　　八、按要求填空。(10分)

　　1.那些小丘的線條是那么_________ _，就像只用綠色__________，不用墨線__________的中國畫那樣，到處_____ _____，輕輕流入云際。

　　2.《將相和》中“將”是指_______ ___，“相”是指___ __，文章通過______ ___、澠池之會、______ ____三個故事講述了他們之間由不和到和好的經過。

　　3.《烽火戲諸侯》告訴我們古人用__________傳遞敵人入侵的信息。你現在經常通過___ _______獲得信息。

　　九、按要求，改寫句子。(8分)

　　1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?(改成陳述句)

　　2. 古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

　　3. 擺出了 那個 一副 嘴臉 家伙 非常刻薄的

　　把上面的詞語連成一句話：

　　再改為把字句： 十、閱讀題。(13分)

　　爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝干。( )遇到風沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么直，那么堅強，不軟弱，( )不動搖。”

　　爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現在還不能理解。

　　1、這段話選自課文《 》。(1分)

　　2、在括號中填上恰當的關聯詞。(2分)

　　3、從文中找出下列詞語的近義詞(3分)

　　剛強——( ) 虛弱——( ) 表達——( )

　　4、這段話寫出了白楊樹的三個特點：(3分)

　　(1) (2) (3)

　　5、文中畫線的句子是( )(2分)

　　A、反問句 B、疑問句 C、設問句

　　請仿照這種句式寫一句。

　　6、爸爸在表白著自己的心，請聯系課文想想爸爸在表白著自己怎樣的心?(2分)

　　十一、習作。(30分)

　　一個特點鮮明的人，總能給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他(她)的音容笑貌、舉手投足，也會在心中揮之不去。這次習作，我們就來寫這樣人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，要注意突出人物的性格特點。

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