實(shí)驗(yàn)教科書4年級(jí)上學(xué)期語文期末練習(xí)題

　　一、 看拼音，寫詞語。(6分)

　　Cái liào huǎnɡ hū sī yǎ bì yè hào hào dànɡ dànɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 請(qǐng)你給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。(3分)

　　出差(chā chāi) 薄弱(bó bò) 著迷(zhuó zháo)

　　率真(lǜ shuài) 愣住(lēnɡ lènɡ) 搜集(sōu sǒu)

　　三、 比一比，再組詞。(5分)

　　潮( ) 飄( ) 扁( ) 豎( ) 籠( )

　　嘲( ) 漂( ) 偏( ) 堅(jiān)( ) 攏( )

　　四、 將詞語補(bǔ)充完整。(6分)

　　若( )若( ) 人( )人( ) ( )( )經(jīng)心

　　( )口同( ) 不( )不( ) ( )( )遍野

　　五、 選詞填空。(3分)

　　雖然 突然 仍然

　　1. 老麻雀( )斗不過獵狗，但它還是勇敢地飛了下來。

　　2. 警犬受傷了，( )不顧一切地向逃犯追去。

　　3. 急促的哨聲( )響了起來，原來比賽開始了。

　　六、 給加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕馕觥?選擇序號(hào)填在括號(hào)里)(5分)

　　驕傲：①自豪;②自以為了不起，看不起別人;③值得驕傲的人或事物。

　　1.神舟”七號(hào)發(fā)射成功了，我們每一個(gè)中國人都感到驕傲。( )

　　2.巧稚在醫(yī)學(xué)上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，是我們中國人的驕傲。( )

　　3.剛面對(duì)別人的表揚(yáng)，總能正確對(duì)待，從不驕傲。( )

　　精神：①指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài);②活躍，有生氣。

　　1.這種獨(dú)立思考的精神，使她在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造奇跡。( )

　　2.這孩子大大的眼睛，真精神!( )

　　七、 按要求，做一做。(8分)

　　1.我們把蘆葉船輕輕地放在了河中央。(改為“被”字句)

　　。

　　2.我改正了錯(cuò)誤，接受了批評(píng)。(修改病句)

　　。

　　3.我們堅(jiān)持鍛煉。

　　我們會(huì)有強(qiáng)壯的體魄。(用上合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話)

　　。

　　4. 浪潮飛奔而來。(改為比喻句)

　　。

　　八、補(bǔ)充下面名句及按要求寫名言。(8分)

　　1.早霞不出門， 。

　　2.燕子低飛蛇過道， 。

　　3.繩鋸木斷， 。

　　4.寫出一句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言： 。

　　九、默寫古詩，并按照要求填空。(7分)

　　望 洞 庭

　　， 。

　　， 。

　　這首詩是 代詩人 寫的。表達(dá)了詩人 。

　　十、閱讀(一)。(9分)

　　午后，一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶(mèn mēn)雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸(fèi fú)江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

　　那條白線很快地向我們移來，逐(zú zhú)漸拉長(zhǎng)，變粗， 橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bìng

　　bìn)進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔(bēn bèn)而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫(tàn 、chàn)動(dòng)起來。

　　1.我會(huì)劃去文中不正確的讀音。(3分)

　　2.我能寫近義詞。(3分)

　　猶如( ) 顫動(dòng)( ) 逐漸( )

　　3.用“~~~~~~”畫出第二自然段中的比喻句，這個(gè)句子描寫了錢塘江大潮的( )和( )。(3分)

　　閱讀(二)。(10分)

　　三國時(shí)期，蜀漢的大將關(guān)公有一個(gè)侍衛(wèi)叫周倉。這個(gè)人力大無比，辦事粗心大意，不動(dòng)老筋。關(guān)公想開導(dǎo)開導(dǎo)他，可總找不到機(jī)會(huì)。

　　這一天，關(guān)公騎馬。周倉步行，兩人來到一棵樹蔭下休息。見樹下有一群螞蟻在爬，關(guān)公便對(duì)周倉說：“周倉，你打這群螞蟻看看。”周倉揮起拳頭，用力一砸，螞蟻卻沒事，接著又用力一砸，地面上凹進(jìn)去一塊兒，手疼得他哇哇大叫，螞蟻還是若無其事。關(guān)公看在眼里，心想：這個(gè)粗人，今天我得讓他開開竅，打螞蟻還用得著拳頭。想著想著，關(guān)公笑著走了過去，“看我的。”只見他伸出食指，輕輕一捻(niǎn)，螞蟻一下死了好幾只。周倉看得目瞪口呆。關(guān)公便對(duì)他說：“做事只有勇氣和力量還不夠，還有懂得運(yùn)用智慧和謀略，智勇雙全，才可稱得上英雄，才能做大事，成大器。”

　　周倉聽了關(guān)公的話連連點(diǎn)頭，更加敬佩關(guān)公了。后來他跟隨關(guān)公南征百戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)勛(xūn)，成了關(guān)公手下的一員大將。

　　1、 從文中摘錄三個(gè)成語。(3分)

　　、 、 。

　　2、 用“﹏﹏”畫出一句描寫人物動(dòng)作的句子，并用“△”標(biāo)上表示動(dòng)作的詞語。

　　用“______”畫出描寫人物心理活動(dòng)的句子。用“====”畫出一句描寫人物語言的句子。(4分)

　　3.請(qǐng)寫出文章的主要內(nèi)容。(3分)

　　十一、作文。(30分)

　　你最喜歡哪一位同學(xué)，他(她)身上有什么閃光點(diǎn)?請(qǐng)描述一下這位同學(xué)。

　　要求：1、選擇一件能體現(xiàn)他(她)閃光點(diǎn)的事寫下來。寫清楚他(她)是怎樣做的，怎么說的。

　　2.語句通順，書寫整潔，字?jǐn)?shù)300字以上，題目自擬。

　　以上是由小編分享的實(shí)驗(yàn)教科書4年級(jí)上學(xué)期語文期末練習(xí)題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。