高中散文作文大全3篇
高中散文作文大全:像水一樣碎
一
有人說,每個(gè)人都有一顆漂泊的心。
也有人說,每一個(gè)生命總有不安定的靈魂。
當(dāng)都市漸漸的磨平我驕傲的風(fēng)骨的時(shí)候,遠(yuǎn)方總有些神秘的東西吸引著我,近處總有一些被我忽視的細(xì)節(jié),生命中最浪漫的片段,最堪回味的點(diǎn)滴都在那風(fēng)塵仆仆的進(jìn)行中。
這個(gè)世界是色彩斑斕的。森林的綠,戈壁的黃,雪原的白,大海的藍(lán),這些不僅是顏色,更是生命。如果失去了任何的一種,自然的顏色也會(huì)蒙上一層冰冷的灰。我是這些色彩的捕捉者也是記錄者,是與自然融合起來的,我們一起鮮艷,一起灰暗,或許我手上的調(diào)色盤能夠使這些顏色看上去更鮮艷,但也可能抹上黑暗,手中的畫筆是誰賜予我的呢?
二
車爾尼雪夫曾寫到:水,由于它的燦爛透明,它的淡青色的光輝而令人迷戀,水把周圍的一切如畫的反映出來,把這一切委曲的搖曳著,我們看到的水是第一流的寫生家。
我想我是喜歡海的,就像我曾以為我喜歡藍(lán)色。大海以其無限的蔚藍(lán)讓我向往。她深不可測(cè),變化多端。時(shí)而靜謐,時(shí)而狂燥,時(shí)而柔美,時(shí)而剛猛。
后來,我發(fā)現(xiàn),我迷上的只是水。
水本無色透明。清澈,晶瑩,多采。我喜歡透明的顏色,寧?kù)o的水,緩緩流淌的是一種似水的記憶。
春天開花,夏天成長(zhǎng),秋天結(jié)果,冬天凋零。
一年年這樣過去,一段段回憶在心里。
這些回憶加起來就是一個(gè)人的生活。
其實(shí),萬物也有記憶。
樹木年年長(zhǎng)高,用年輪記住自己的歲月。
石頭日漸班駁,用傷痕記載自己的歷史。
我的歷史刻在那孤寂的三生石上。
三
曾經(jīng)的我苦苦追尋幸福的模樣。不斷的問啊,不斷的感受。但有一個(gè)聲音告訴我,我只是一個(gè)平凡的人,一個(gè)走在愛與恨,歡樂與痛苦,驕傲與自卑,淚水與微笑的不甘寂寞的邊緣人。
風(fēng)能夠帶走我的傷痛。
那晚,靜靜的躺著,一切都是那樣寧?kù)o。忽然起風(fēng)了,很大的風(fēng)。似乎飄來了一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴聲。窗上一直掛著一只風(fēng)鈴,由于沒有了風(fēng),它就只好委屈的在那里,以至于快被我們遺忘,那悅耳的聲音沁如我的心扉。那風(fēng)鈴是前不久離去的朋友的。是他寂寞了吧,還是怕我將他忘記了?讓風(fēng)鈴送來對(duì)我的思念?
靜靜的,沒有話,任那風(fēng)鈴輕輕的低訴,風(fēng)和鈴碰撞出的火花敲打著我的心。我就像掛在窗的風(fēng)鈴。只有風(fēng),才能使我奏出優(yōu)美的樂章。
沒有風(fēng),我是寂寥的。
有風(fēng)的日子,我散落了長(zhǎng)發(fā),飄散我的記憶。我站在高高的天臺(tái)上,我要大聲呼喊,我要在風(fēng)天空的憂愁喊下來。
四
生活的背景是一堵墻,我們習(xí)慣了,在墻上。墻上有吸盤,我們被吸住,貼在上面,慢慢的延伸自己。
我只是歲月侮辱的一個(gè)象征。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)生命中不再有感動(dòng)的時(shí)候,我會(huì)選擇遠(yuǎn)離。在自然的懷抱里找尋最原始的安撫。我是注定要去流浪的。不要去驚醒藏在我心中的幽靈:那遙遠(yuǎn)的目的。也許它會(huì)使我害怕。我要去哪里?誰能夠幫助我呢?讓我走吧,如果過去的一切事情使我惶惶不安,我怎能往前走去。照我影,載我心,帶我走。
真正的我,無法撒謊。我感受一切,經(jīng)歷過一切,過于強(qiáng)烈和完美,令人深信不疑。
我的記憶說出真情,我的嘴角微笑。
而我的唇寂靜無聲。
高中散文作文大全:溫馨的回憶
我站在門外,看著左鄰右舍的孩子們走出各自的家門,快快樂樂地奔向?qū)W校,像清晨乍現(xiàn)的露珠,在薄霧中晶亮閃光。幾分鐘前還空空蕩蕩的大街小巷,轉(zhuǎn)瞬間變得五顏六色起來。孩子們的書包里發(fā)出清脆的碰擊聲,運(yùn)動(dòng)鞋帶松松垮垮地系著,嘴唇上還留有牛奶的殘漬。現(xiàn)在是上午8點(diǎn)30分,一天的校園生活開始了。
16年前,對(duì)我來說沒有哪件事比送孩子上學(xué)更讓我身心愉悅的了,世界上像我這樣熱衷于這個(gè)日常儀式的父親也許屈指可數(shù)。我的大多數(shù)鄰居在早上8點(diǎn)30分之前要么在地鐵上,要么已坐在辦公桌前,開始一天繁重的工作。他們中的許多人無需為孩子洗臉更衣,無需為女兒梳頭,無需檢查孩子是否帶齊了在學(xué)校的用品。對(duì)此,他們也許心里暗自慶幸。而我,則把為孩子做準(zhǔn)備的時(shí)候看成一天里最值享受的時(shí)光,把學(xué)校看成是最喜歡的目的地。
我珍惜清晨的這段步行時(shí)光:牽著孩子的小手,悠悠然走向令我深深“迷醉”的幼兒園。園里迎接孩子們的是一只15磅重、雙耳包垂的兔子,兩只鳴聲婉轉(zhuǎn)的金絲雀,一桶看起來即將變成青蛙的小蝌蚪,一缸游來游去、色彩斑斕的熱帶魚,還有和藹可親的老師。教室的一面墻上是溫暖而舒適的壁爐,旁邊是把搖椅和一個(gè)幾乎頂?shù)教旎ò宓拇髸堋A硪粋€(gè)區(qū)域則擺放著為一些未來藝術(shù)家們準(zhǔn)備的蠟筆和畫具。才華初露的小小建筑師和工程師們可以在這里隨心所欲地堆砌自己的小天地;未來的植物學(xué)家們則在侍弄小杯子里剛剛冒出新芽的花生和豆子。
真不想離開這個(gè)生機(jī)勃勃的世界:陽光穿過寬寬大大的玻璃傾瀉而下,孩子們的歡歌笑語填滿整個(gè)空間。而每個(gè)角落里都透露出新鮮,每一分鐘都有令人驚嘆的發(fā)現(xiàn)。我想在這里獲得新的技巧、新的思想和新的感受。但上課的鈴聲總會(huì)敲響,老師總會(huì)把學(xué)生們攏到一起來。送孩子的家人還在做最后的照顧和指導(dǎo),重新扣好孩子扣錯(cuò)的紐扣,然后依依不舍地走開。我多想留在那里,看著孩子們?cè)谟懻撎鞖夂褪澜鐣r(shí)臉上寫滿的好奇。
我極不情愿地挪出教室,走回附近的家里,開始自己的工作。整個(gè)街區(qū)重新變得色彩單調(diào),靜寂無趣。在固定的時(shí)間里,一些孩子會(huì)沖向操場(chǎng),制造長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的“混亂”。而我常常坐在桌前,凝神靜聽那片動(dòng)人的喧囂,回味著自己同樣躁動(dòng)過的孩提時(shí)代。
下午3點(diǎn),清晨的那陣潮水重新高漲起來,學(xué)校打開厚重的大門。首先沖出來的是較大一點(diǎn)的孩子。他們?nèi)绾樗阌肯蛉诵械馈D泻⒆觽兇蠛按蠼兄阕肺亿s地賽跑;女孩子們則斯斯文文地手拉手,嘰嘰喳喳地前行,時(shí)不時(shí)向男孩子們露出有些不屑又有些探究的眼神。
幾分鐘后,年齡最小的孩子們費(fèi)力地推開小門,四處張望,尋找著來接自己的家人。
5歲的女兒一眼看到我,蝴蝶般地飛進(jìn)我的懷中。正是這個(gè)動(dòng)作讓我多年后仍然回味無窮,也正是這個(gè)動(dòng)作讓我愛上了分離然后重逢的感覺。她在我懷里只賴了一小會(huì)兒,就掙脫開來,把背包和一張揉得皺巴巴的學(xué)校通知遞給我,問我可不可以讓她的朋友貝妮到家里來玩。然后,在與貝妮的母親簡(jiǎn)短討價(jià)還價(jià)一番后,兩個(gè)同歲的小姑娘就手拉手地跑開,把下午余下的時(shí)光交給零食點(diǎn)心和她們樂此不疲的游戲。而我,則加快步伐,穿行在五顏六色的孩子們之中,就像一條包圍在成群小魚之間的大鯨,盡情享受著這群活力四射的小家伙們的陪伴。
高中散文作文大全:沒有上鎖的門
鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里住著一對(duì)母女,母親深怕遭竊總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖;女兒則厭惡了像風(fēng)景畫般枯燥而一成不變的鄉(xiāng)村生活,她向往都市,想去看看自己透過收音機(jī)所想象的那個(gè)華麗世界。
某天清晨,女兒為了追求那虛幻的夢(mèng)離開了母親身邊。她趁母親睡覺時(shí)偷偷離家出走了。"媽,妳就當(dāng)作沒我這個(gè)女兒吧。"可惜這世界不如她想象的美麗動(dòng)人,她在不知不覺中,走向墮落之途,深陷無法自拔的泥淖中,這時(shí)她才領(lǐng)悟到自己的過錯(cuò)。
經(jīng)過十年后,已經(jīng)長(zhǎng)大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀,回到了故鄉(xiāng)。她回到家時(shí)已是深夜,微弱的燈光透過門縫滲透出來。她輕輕敲了敲門,卻突然有種不祥的預(yù)感。女兒扭開門把時(shí)嚇了一跳。"好奇怪,母親之前從來不曾忘記把門鎖上的。"母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板,以令人心疼的模樣睡著了。"媽……媽……"聽到女兒的哭泣聲,母親睜開了眼睛,一語不發(fā)地?fù)ё∨畠浩v的肩膀。在母親懷里哭了很久之后,女兒突然好奇問道:"媽,今天妳怎么沒有鎖門,有人闖進(jìn)來怎么辦?"
母親回答說:"不只是今天而已,我怕你晚上突然回來進(jìn)不了家門,所以十年來門從沒鎖過。"
母親十年如一日,等待著女兒回來,女兒房間里的擺設(shè)一如當(dāng)年。這天晚上,母女回復(fù)到十年前的樣子,緊緊鎖上房門睡著了。
家人的愛是希望的搖籃,感謝家的溫暖給予不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力。