在散文的教學中，教師應該引起學生興趣，今天學習啦小編就與大家分享：小學三年級散文庫，希望對大家的學習有幫助!

　　小學三年級散文庫一

　　憂傷，畢業季

　　我清楚的記得，那天是我難忘的一天，六年的友誼將在人生的十字路口上支離破碎，雖然當時大家的臉上都掛著笑容，但，我從他們的笑容中所感受到的，只有一股淡淡的憂傷。那天天氣很好，陽光明媚。可我卻絲毫不覺得快樂。咔嚓一聲，相機記錄了我們最后一次的天真與美好，也記錄了我們的六年光陰。彈指揮手一瞬間，我們就要離開記憶中的母校，離開教導我們的老師，離開陪伴我們一起長大的同學，我的心里不禁泛起了傷感的漣漪。

　　在排隊回家的路上，老師說了一句讓我記憶猶深的話，她說：“同學們，老師這次是最后一次送你們排隊了，你們要在新的學校好好學習，不要讓老師失望，好嗎?”大家都哭了，是啊，老師為我們付出了太多太多，我們又怎么舍得離開呢?

　　蒲公英啊，你飛吧，帶著我的想念，帶著我的心愿，帶著我的憂傷，快飛吧，讓一切隨風吧!!

　　小學三年級散文庫二

　　時光流轉話經年

　　時光悄然流轉，執筆閑話經年。

　　現在，15年最后一天，我正在候車室等回家的火車。周圍很多人，也都有各自的歸途。

　　處在喧鬧中，內心卻很是平靜，于是，一個人，寂靜回想。或許只有在回首時，才會覺得時間飛逝，轉瞬間，恍若隔世。

　　只是短短一年，卻是經歷了太多，太多…………

　　年初的百日沖刺，有過斗志昂揚，有過彷徨困惑。那段日子，我把執念輕放，留下了《塵封在時間里的物語》。我把夢想斂藏，但求最后一戰淡定從容。

　　那時，有你們同行，讓我不至于感到孤獨。沒有高二時無憂無慮的快樂，但情誼卻深刻在攜手并肩的一路陪伴。

　　四年里，我曾許多次夢到高考的情形，卻也不曾想到自己可以那么從容。雖然，也有遺憾與不甘，但當最后一場結束時，一切都顯得沒那么重要了。只是一段路途的結束，另一段路途的開始。只是，一步步走出校園時，從未有過的不舍。

　　而后是期待很久的漫長假期，聚餐，旅游，很快樂，但也有種落寞。時常很早醒來，第一反應是:別遲到了，再一想，原來已經畢業了啊。那天，我們一起爬泰山，可惜霧太大，沒看到最壯美的日出，很疲憊，很開心。那天，我們一塊去小二家，西瓜很甜，吃的很飽。 那天，我們一塊去了學校，又坐在教室里，很安靜，很熟悉………

　　15年的夏日，彌漫著淡淡的離殤，終究沒出現之前幻想的雨里揮淚告別的場景。臨行前一天，小十七送我了一塊手表，表鏈太長，后來截了，也挺合適。阿滿給我買了一大包零食，哈，，，是這孩子的風格。突然想到這兩年，多少次下課，我找阿滿要吃的，她總能有求必應。還有很多伙伴，發來了道別的信息。

　　后來，到了輕院，從未感覺時間竟會過的如此快。大一的上半段路途，信步而行，風清云淡。也會有美好的相遇，也會有漸深的牽絆，也會有真摯的情誼。曾在冬日陽光明媚的午后，安靜的教室里，獨自想著一些人，一些事。曾在并不安靜的圖書館里，找到了些許高三八班晚自習的感覺。曾在月明星稀的夜晚，漫步在操場，思索我欲何往。曾在夜盡天明的拂曉，夢里醒來獨神傷…… ……

　　一路走來，且行且念。一直在前行，卻時常會懷念。

　　愿:此生與我結下牽絆之人，幸福快樂!

　　小學三年級散文庫三

　　寫給秋天

　　我愛秋天是因為它的顏色、水、風和收獲，秋天給人以無限的享受、充實和遐想。

　　我愛秋天，一是因為它的顏色，這是因為冬天顏色過于蕭條，春天過于燦爛，夏天過于沉悶，只有秋天，秋高氣爽，陽光燦爛，一派豐收的景象，有賞心悅目之感。

　　我愛秋天，二是因為它的秋水，秋天的水就象愛一樣，越深越無色，它是一年中最清澈的時候，沒有一絲雜質。在紅塵中呆久了，在秋水湖邊上站一站，能收到神安心寧的效果，能洗滌心中的煩惱，使心靈得到凈化和升華。初唐王勃的“秋水共長天一色”，我以為這就是對秋水襟懷、風范和境界的贊美。

　　我愛秋天，三是因為它的秋風，我認為秋風是正氣之風，一切沒落腐朽的東西在秋風面前是聞風喪膽;秋風是唯一帶有煞氣之風，大地也因之一掃而顯得更加干凈，可愛，物種也得到進一步優化。秋風里更是蘊含著無限的希望。

　　我愛秋天，還因為秋天是收獲的季節，秋天的大地處處洋溢著豐收的喜悅，處處散發出努力和回報的溫馨，透過喜悅和溫馨，總能體會到這背后的艱辛和汗水，讓豐收更有韻味。

　　我愛秋天。愛她實在，愛她的成熟。