每個人的名字都有著深刻的含義，寄托著父母的希望。那你還想知道更多三年級名字散文嗎?今天學習啦小編就與大家分享：三年級名字散文，希望大家喜歡!

　　三年級名字散文一

　　每個人的名字都有著深刻的含義，寄托著父母的希望。今天的小記者課上，老師突然問我們喜不喜歡自己的名字，老師的話音剛落，大家就七嘴八舌地說了起來。曾嘉基脫口而出：“我不喜歡我的名字，因為我的名字有諧音，大家愛把我叫成‘家雞’”。李子木說：“我也不喜歡我的名字，我轉學到這兒來以后，有的叫我‘李林’有的叫我‘李子林’”。有的同學說自己的名字不夠響亮，還有的說筆畫太多，今后自己成明星以后給人簽名太復雜……

　　“那我們今天就來給自己起個喜歡的名字吧!”老師微笑著說。這時，有的同學在那里抓耳撓腮，好像丈二的和尚——摸不著頭腦;有的同學提心吊膽，害怕自己把名字改錯了，鬧個笑話;只見曾嘉基刷刷幾筆就寫好了;更搞笑的是謝志誠拿出字典，閉上眼睛，口中還念念有詞，好像在求上天保佑他翻到頁碼的最前面的字是個好聽點的字;還有的同學在那里絞盡腦汁也想不出來一個合適自己的名字。過了一會兒，老師把同學們取的新名字收上去。

　　開始點名了，我非常想知道大家都起了什么名字。“諸葛亮!”只見曾嘉基騰地從座位上站了起來，大聲說到：“諸葛亮到!因為我想像諸葛亮一樣上知天文、下知地理，能神機妙算。”教室里爆發出一陣陣掌聲。“梁吉如”，沒人答應，“梁吉如!”老師又叫了一遍，大家的目光也在四面搜尋，忽然看到梁雙從座位上不好意思地站了起來，“怎么起了個女生的名字啊?不過你現在這么害羞的樣子倒像是個女生。”劉禮誠大聲說。大家馬上笑成一團，有的捂著肚子，有的笑得前仰后俯，有的笑出了眼淚。終于，老師念到了我，我站起來叫到“孫微微到!”時，老師問我為什么會取這個名字，我說：“因為我想自己每天開開心心，用微笑面對生活。”

　　今天這堂作文課真有趣，看來起名字也是一門藝術。

　　三年級名字散文二

　　我的姓名叫徐啟元，生日2002年12月30，今年10歲啦!我是個特別喜歡畫畫、寫書法的小女孩，現在就讀于文化小學三(7)班。

　　今天我為大家解讀一下我的姓名，這其中還有一個有趣的小故事。我的名字有兩層意思大家一看就能猜出我是元旦前出生的，我主要說一說關于我名字的另一層意思，這可是爸媽對我的期盼哦!

　　“徐”有慢慢、逐漸的意思，“啟”有啟動、開始的意思，“元”有第一、首個的意思。把這三個字合起來就是要我逐步做第一。唉，老爸老媽為我起這個名字真是用心良苦呀!我一定不能辜負他們的期望呀!我必須腳踏實地，一步一個腳印循序漸進地把自己打造成一名品學兼優的好學生。聽爸爸說我的名字還有一個小故事：因為媽媽懷著我時在幼兒園上班，所以我一生下來，園長阿姨就為我起了個“園園”的小名，叫起來很親昵。后來老爸希望我能出類拔萃，就把“園”改成狀元的“元”。

　　哈哈!我的名字還是很有趣的吧!

　　三年級名字散文三

　　說起我的名字還有些來歷。據說我出生的那天晚上，天上的月亮又圓又亮，爸爸媽媽就給我起名“玥玥”。為了表示對媽媽和姥姥的感謝，就把媽媽和姥姥的姓“蔣”和“陳”，放在了我的名字中，將陳改為“辰”，就成了：“黃辰蔣玥”。玥字在字典中的意思是：古代傳說中的一顆神珠。爸爸媽媽希望我的生命明如皎月，燦若星辰。

　　我的名字很多人聽了印象很深，使我成了一個小“名人”。但也給我帶來了一些麻煩。媽媽說當初上戶口時，戶籍阿姨說電腦里沒有玥字，只能在家等通知，足足等了兩星期呢!本來媽媽想去銀行給我辦張卡，把壓歲錢存上，但是沒打出玥字，卡沒辦成。盡管這樣，在生活中遇到了一些小麻煩，我依然喜歡我的名字，因為它寄托了爸爸媽媽對我的希望和愛。

　　三年級名字散文四

　　我的名字叫李昊然，你們知道我名字的來歷嗎?呵呵!讓我來告訴你們吧!

　　這個名字是媽媽起的，當時媽媽又是查字典，又是查詞典，還查了電腦，好長時間都沒找到合適的名字。最后媽媽發現昊字很好，就說給爸爸和姥爺聽，他們都說有點單，媽媽又找了個然字，這個名字就叫李昊然了。

　　媽媽想讓我的心胸象天和地一樣的廣闊，大有作為。

　　可我不是很喜歡這個名字，但還是很好的，我真想給自己取這樣一個名字：叫李爽，好聽吧!

　　三年級名字散文五

　　說起姓，你肯定會想起《百家姓》。我的姓在《百家姓》中排得還算靠前，我姓楊，名之豪，叫起來挺響亮的。

　　姓楊的名人很多，中國第一位飛向太空的航天員楊利偉，他是楊家的驕傲，更是中國人的驕傲。楊紅櫻是當代兒童文學女作家，她寫的《淘氣包馬小跳》，受到全國小學生的喜愛。還有宋代著名詩人楊萬里等人，這些名人與我同姓，讓我平添了幾分自豪。

　　小時候，我的名字叫楊豪。剛開始，我可喜歡這個名字了。因為“豪”代表自豪，我乃楊家的自豪，多棒的名字!想不到有一天，語文老師上《畫楊桃》這一課，我是美術課代表，老師叫我到黑板上畫個楊桃給同學們看。她說：“請楊豪畫個楊桃。”全班哄堂大笑，因為“楊豪”和“楊桃”讀音相似，從那以后，同學們都叫我“楊桃”。我又好氣又好笑，心想，你們叫我“楊桃”，我就不理你們。可同學們叫我“楊桃”叫慣了，到后來我不想理也不行。所以后來爸爸為我更名為“楊之豪”。

　　與“楊豪”相比，“楊之豪”這個名字包含更多意義。這個“之”字出自“之乎者也”，有點古色古香。古文嘛，讓人覺得更有學問，必定是爸爸媽媽希望我做個有學問的人。而且“之”的形狀是一波三折，彎彎曲曲，表示人生道路并不平坦，難免會有挫折坎坷。爸爸媽媽希望我勇敢面對生活的挑戰，做生活的強者。我想，一個有知識有學問的生活的強者才是楊家真正的自豪!