在散文的教學中，教師應該充分挖掘、利用美的因素，加以渲染、加工、提煉，讓學生感悟散文的魅力。今天學習啦小編就與大家分享：小學三年級散文，希望對大家的學習有幫助!

　　小學三年級散文一

　　保護環境的作文

　　人類只有一個地球。他是生命的搖籃，是人類共有的家園。然而，環境污染與生態破壞已經對人類的社會經濟發展和人們的正常生活構成了現實威脅。愛護環境，崇尚文明，無疑是人類自身的道義和責任。

　　我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色，健康，衛生的社區……讓我們用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。從我做起，從現在做起，從身邊的點滴小事做起，把環保承諾變為實際行動。

　　記住，保護地球，就是保護我們自己。

　　小學三年級散文二

　　春之韻

　　花開花落，剎那。

　　葉盛葉枯，轉瞬。

　　風起風息，片刻。

　　云卷云舒，須臾。

　　似乎許許多多美好的事物都只有短暫的生命，只能在那光耀閃爍的瞬間，才讓人得以將心扉暫且打開。可是，有一個精靈，她能用溫暖驅走嚴冬，她能令嫩綠代替枯黃，她能讓冰冷的心重新燃燒起生命的火焰，她能讓病殘之軀重新跳起歡快的舞步。她就是春。

　　春天有她自己的故事。遠古的時候，只有夏、秋、冬、春天只是個無所事事，四處飄零的精靈。后來，這個精靈在飄零的路途上碰到一棵柳樹，柳樹痛苦地抱怨：“寒冬一過便是燎人的夏天!沒有時間抽穗，沒有時間飽滿!沒有一個柳芽綻放、柳枝飄搖的季節!”于是精靈來到上帝面前，她請求做一個季節，一個把時間留給柳樹的季節。上帝笑了：“除非你永駐人間!”精靈悟不透，上帝決定讓她試一試。精靈便把自己叫做春。

　　花兒在鳥的啁啾聲里展顏，臉上尚殘留著嬌羞的露珠;葉芽悄悄地萌發，偷窺著花兒嬌美的臉龐，忙不迭地顯出可愛的嫩綠作為陪襯;碧空的白云瞧見了，取笑芽子的多情，舒舒卷卷，聚聚散散，已經樂翻了天;頗有封建意識的風婆婆看到了，想狠狠地鼓起腮幫吹打一番，卻終究憐愛花的美麗和葉兒的稚嫩，只是輕輕吹拂，以示“警告”，但這“警告”之下怎藏得住絲絲溫柔?好了，花朵也笑，葉芽也笑，連白云也笑，婆婆忍不住了，“撲哧”一聲，把慈祥的皺紋放映在了湖面上，一漾，一漾……

　　呶，山坡上有人哩。赤腳小丫頭，背著竹筐，時不時俯下身去，細眉微顰，伸手摘下什么。忽兒舒眉一笑，將手中的蘑菇輕巧地擲進竹筐。哈，采蘑菇的小姑娘!山花兒爛漫，小姑娘忽然俯身一嗅，摘下一朵，獻給了正在唱歌的溪水……

　　有的人說，春天很美，一切都生機勃勃，看了，心曠神怡;聞了，沁人心脾;聽了，蕩氣回腸。也有的人說，春天好看是好看了點兒，可是太過輕浮，少了分量在里頭，不踏實。其實，春天分量很足，有韻味兒。當你心灰意冷時，不妨去看看春天，春天里的活氣能點燃你的思想;當你累于塵世俗界時，也不妨去看看春天，讓她幫你洗凈鉛華，回歸自然。

　　你會去品味嗎?拈下一片花瓣，放進嘴里細細咀嚼，直到一絲甜意從舌底泛起。拔起幾根狗尾巴草，略略擺弄，幻化成一只只小動物。輕折下一截柳條，抽出木條，只留下柳條皮兒作嘧兒，唧唧嘟嘟吹出純真的快樂……平靜點兒，安心點兒，把自己放進春天的懷抱，有份輕松，有份肆意，有份溫暖，讓你覺著春天是個充實的季節，內涵豐富，可以依靠。

　　當春天悄悄離去的時候，她已永駐人間，留下甘美的韻味兒，流淌在每一個心靈之間，傳遞著這樣一句話：“留給自己時間，讓自己去萌芽，去飽滿，去綻放，去飄搖，去做一個令人贊許的‘樹蔭'。”

　　小學三年級散文三

　　油菜花

　　春天一到，大片大片的油菜花就開了。這油菜花可真美呀!

　　我站在油菜花的跟前仔細觀察。油菜花是金黃色的，它的花一共有四片花瓣。這些花在莖的頂部簇擁著，中間還夾雜著一些很小的球，這就是油菜花的花苞。別看油菜花這么小，但油菜花那綠綠的莖可高著呢!如果去掉莖的皮，就可以直接生吃，味道還不錯呢!在莖上，還長著幾片碧綠的大葉子，葉子的邊緣呈鋸齒狀，也許是想保護小金花吧!站在遠處，一陣微風吹過，油菜花田就像一片金色的海洋，卷起了層層波浪，真壯觀呀!

　　在油菜田里，還有許多勤勞的小蜜蜂，它們在油菜花上爭先恐后地采著蜜，嗡嗡地叫著，好像在說：“別搶，這是我的。”

　　我們經常在油菜田里玩捉迷藏，可是，出來以后，頭上身上就沾滿花粉，像一位正在工作的粉刷匠。

　　油菜花是春天的象征，我愛油菜花，更愛這萬紫千紅的春天。