《誰說春色不憂傷》閱讀材料

　　但這樣的春色，也許過于尋常，并沒有烙印在我心靈深處。我對最美春色的記憶，居然與傷痛聯系在一起。

　　那年5月3日，愛人在歸鄉途中車禍罹難，我趕回故鄉奔喪。料理完喪事，回到塔河，正是新綠滿枝的時候。姐姐見我很少出門，有一天領著孩子，拉著我去堤壩走走。太陽已經很暖了，可走在土路上，我卻覺得脊背發涼。堤壩是我和愛人常去的地方，我們曾在河邊打水漂，采野花，看兩岸的山影、莊稼和牛羊。我走下堤壩，看到幾棵嫩綠的柳蒿芽，隨手采了，那是我和愛人喜歡吃的野菜，把它用開水焯了，蘸醬吃鮮美無比。我采了柳蒿芽，又看見了野花，白的，粉紅的，淡藍的，星星似的眨眼。我沒有采花，因為以往采回的野花，會放到床頭桌上，照亮兩個人的夢境。想著愛人與這樣的春色永別了，想著再無人為我采擷這大好春色，伴我入夢，我忍不住落淚了。我怕姐姐看見，便朝茂密的柳樹叢走去。淚眼中的春色飛旋起來，像一朵一朵的云，在人間與天堂之間綻放，那么迷離，那么凄美!四野寂靜，我聽見了自己的心跳聲。

　　我最愛的詞人辛棄疾，曾寫過“春風不染白髭須”的名句。是啊，春風染綠了山，染紅了花，染藍了天，染白了云，可它不能把我們的白須白發染黑，不能讓歲月之河倒流。但春風能染紅雙唇，讓它在夜深時隔著時空，輕喚你曾愛過的人。

　　(選自2016年4月1日《文匯報》，有刪改)

　　《誰說春色不憂傷》閱讀題目

　　12.本文寫春色，卻從冬天寫起，這有什么作用?(4分)

　　13.為什么說春天的到來是“最鋪張”的?結合二、三兩段簡要概括。(6分)

　　14.最后一段表達了作者什么情感?(4分)

　　15.結合全文，探究文章標題“誰說春色不憂傷”的妙處。(6分)

　　《誰說春色不憂傷》閱讀答案

　　12.突出北方冬天的強悍和漫長，為下文寫人們渴盼春天作鋪墊。(4分，每點2分)

　　13.序幕拉得很長，萬物蓄勢待發，亮相時熱烈迅猛。(6分，每點2分)

　　14.對歲月流逝的感嘆;對愛人深切而真摯的懷念。(4分，每點2分)

　　15.用反問句式，強烈表達作者對春色的獨特感受;以景(“春色”)與情(“憂傷”)的強烈反差，激發讀者的閱讀興趣;統攝全篇思路，由尋常春色寫到憂傷春色;奠定全文憂傷的感情基調。(6分，每點2分，答出任意三點即可。)

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