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《春日的落葉》閱讀答案

時間: 炎婷2 現代文閱讀題及答案

  《春日的落葉》周文羽

  是循著大自然的節奏,它們沉靜地飄落下來了;又乘著和煦的春風,輕盈的旋舞、翻飛。它們已經過秋的肅穆,沖過冬的沉寂,是在百花斗妍、鳥唱枝頭的明媚春光里飄落的,它的液汁都已注進了那片片萌動著的新芽。

  在綿綿的春雨里,一眼望去,它們竟成了落“葉”繽紛的世界:徐徐飄下,稠密如雨,落入地上的泥漿里,來往行人踏過去化作了塵泥;又一陣風起,又一批落下,地上鋪上厚厚的一層,又一片“ ① ”了。我凝視著眼前的情景,情不自禁地撿起幾片新落下的,想細心觀察一下它生命將結束時是怎樣的頹萎。然而當我觸摸到它的葉柄時,竟驚奇地感到它的柔軟可親,葉片上桂滿了細雨珠,閃著光澤,片片葉脈清晰,頗具情致。有的展現濃綠,似乎要滲出未盡的液汁;有的已呈淡褐色,顯得凝重厚實……我明白了它們那無情的時序,又執著地珍愛生命的翠色的毅力和情操!當我低下頭來察看那化為春泥的落葉時,竟聞到明明是樟葉的清香,還和著泥土的芬芳!是的,它們的色彩似乎是無絢爛可言了,然而那“ ② ”的情思,卻使它們如此莊嚴美麗!

  雨后的晴日里,人們拿來幾把大掃帚,把干葉積成一堆堆,點燃了。孩子們興致勃勃地揀根樹枝挑逗火頭,讓它燒得更旺,更徹底。縷縷春煙,繚繞上空,飄散著陣陣樟葉的馨香;葉火熊熊,像生命最后一道光華,瀟灑,璀璨……它們化為灰燼后的歸宿呢?我想,仍然是泥土,是大地,用那看不見的液汁,催發又一茬新葉的萌動,它的血脈,定會通向那夏的壯盛、秋的豐饒的!

  不無遺憾的是春已降臨人間而春鳥并未“翔集”,那排茁壯的樟樹后的一棵不歪斜的槐樹上,卻飛過來幾只啄木鳥。這一下使人想起曾被斥過的“檐頭麻雀的啾啁”和“啄木鳥的干笑”,實在大煞風景!因為不知道它們是“那一季的鳥”“通年聒躁”,雖占據枝頭,卻“一點風雅氣都沒有”!這遠遠不能比伴和春風旋舞的落葉,它們雖是在“落”,可那飄飛時的瑟瑟沙沙和燃燒時的畢畢剝剝,該是多么和諧動聽,因為那是生命延續、青春復歸的奏鳴曲!

  有位詩人說得好:“葉,一切都不計較;葉,不與誰爭立錐之地。”它憑一腔善良的追求,度過了有花有果的全程。啊!春天的落葉啊!你“欣欣而來,慰慰而去”,落得輝煌,失得愜意”!

  《春日的落葉》習題

  1.找出文中有關落葉的描述性文字,概括出作者從哪些方面描述落葉的?是怎樣描述的?(請分條寫出)

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  2.第4段中空白處是兩句古詩,請根據內容分別寫出。

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  3.第6段寫啄木鳥的目的是什么?

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  4.下面對文章的賞析,不正確的兩項是

  [  ]

  A.文章是從兩方面贊美落葉的,一是它把汁液注進了新芽,二是化作泥土養育新綠。

  B.文章的結構線索是由窗外的新綠想到落葉,再寫落葉的所見所感,最后作結、點題。

  C.文章明寫落葉,暗寫新芽,啟示讀者它們都經歷有花有果的全程,都循著無情時序。

  D.文章寫啄木鳥的目的是明確的,但仍然是一處敗筆,因為它與全文情調不協調。

  E.文章把描寫、議論與抒情有機結合,并賦予描述對象以鮮明的象征義。

  《春日的落葉》答案

  1.①形態:輕盈的旋舞、翻飛(飄落或徐徐飄下)②色彩:閃著光澤,葉脈清晰,有的展現濃綠,有的已呈淡褐色。③聲音:飄飛時發出瑟瑟沙沙和燃燒時發出畢畢剝剝的聲音④味覺:燃燒時飄散著陣陣樟葉馨香⑤感覺:柔軟可親

  2.①零落成泥碾作塵;②化作春泥更護花

  3.對比寫出(或反襯出)落葉燃燒時聲音的和諧動聽,贊美它生命的價值。

  4.C、E

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