《藍色的撫仙湖》閱讀練習材料

　　走近撫仙湖，才發現湖水的清澈。這是綠中泛藍的深沉之水，浪濤拍岸發出的聲響，有海的氣息。仔細諦視湖水，但見澄澈見底，臨岸湖底的景象，飄動的水草，晶瑩的沙石，穿梭而過魚，全都清晰可見，湖波蕩漾，猶如一大塊透明的藍水晶在陽光下微微晃動。目光所及，也只能是岸畔十數米湖水而已，再往遠處看，便是一片幽藍，一片光斑炫目。如在湖中行船，絕對看不見湖底，因為，湖水極深，最深處有一百多米，是國內最深的淡水湖，湖底，是個神秘的世界。前不久，有人在撫仙湖底發現一個古城遺跡，古滇國的一個城池，囫圇地沉到了湖底，不知何年何月下水，也不明為何原因沉淪，是一個千古之謎。

　　湖岸曲曲折折，湖畔花樹繁茂，湖邊有不少石頭砌起的溝渠，溝渠和湖之間有木閘隔斷，溝渠中有式樣古老的木頭水車，用腳踩動水車，能將溝渠中的水往湖里抽。這些溝渠，看來都是人工所為。玉溪的朋友告訴我們，這是“魚洞”，是專門為捕魚而設。撫仙湖中特產一種小魚，名為抗浪魚，味極鮮美。抗浪魚有逆水前行的習慣，當地捕魚人便想出獨特的捕魚方法，開魚洞，用水車往湖里車水，在魚洞口形成水流，湖里的抗浪魚便會迎著水流游過來，逆水游向魚洞口，一無遺漏，全都游進設在洞口的魚簍或者網中。經過一個面積稍大的魚洞時，有人驚呼：“快看，抗浪魚!”我們在魚洞邊停留，清澈的水面上波光閃爍，水中，有數十條小魚輕盈游動，隨著光波的閃動，精靈一般忽隱忽現，看不清它們的真實形狀?？估唆~，給我留下了神秘的印象。

　　在撫仙湖畔住了兩夜，撫仙湖水那天空一般深邃的藍色，讓人沉靜，也讓人浮現連翩。億萬年前，這里曾是浩瀚大洋，幽深的海底，新的生命如花一般萌發衍生，自由翔舞，如今天地見的生靈，無不起始于當年那些在海底游動的生命。這是何等神奇的事情。遠古海洋的藍色，和現在我看到的撫仙湖水的藍色，似乎是同一種藍色，同樣的清澈，同樣的深沉，同樣的水天一色……在思緒飄飛的一瞬間，億萬年的歲月竟在這藍色中悄然融合。

　　(摘自《人民日報》，有刪節)

　　《藍色的撫仙湖》閱讀練習題目

　　1.撫仙湖的“藍色”主要成因是湖水的兩大特點，湖水的兩大特點是什么?(4分)

　　2.藍色的撫仙湖給作者的突出感覺是什么?請用文中的一個詞概括;面對藍色的撫仙湖作者有怎樣的心情?請用四個字概括。(4分)

　　3.本文是一篇游記，它是按怎樣的順序記敘的?請摘出文中體現這一順序的三個詞語或短語。(6分)

　　順序：

　　體現順序的三個詞語或短語：

　　4.文章結尾一句是點睛之筆，請結合全文概括并簡要分析本文最主要的寫作特點。(6分)

　　《藍色的撫仙湖》閱讀練習答案

　　1.答案：清澈，深沉。

　　2.答案：神秘(2分。充滿遐想(或“浮想聯翩”“思緒飄飛”)

　　3.答案：空間順序(或“由遠及近”)

　　“從山道上遠觀”“走近撫仙湖”“湖岸”“湖邊”“湖畔”(有一個詞語出現即可)

　　4.答案：把游覽見聞的記敘.描寫和悠遠歷史的浮現.議論相結合是本文的突出特點。

　　作者用此手法，既展現了撫仙湖美麗的風景，又突出了她豐富的人文資源。使之增添了神秘的色彩，更具魅力。

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