《狂名滿天下》閱讀材料

　　王開林

　　1928年11月，安徽大學爆發學潮。蔣介石以國民政府首腦身份親臨安慶，施行彈壓，他專門召見相關人員，痛加訓斥，指出這次學潮是“安徽教育界之大恥”。劉文典擔任安徽大學校長，自然首當其沖。可是他并不知“罪”，見到蔣介石，只稱“先生”，不稱“主席”，掃了對方的顏面。更出格的事情還在后頭，蔣介石寒著臉要劉文典交出那些學生領袖的名單，必須對罷課分子嚴懲不貸。劉文典卻不肯配合，根本不買賬，還將蔣介石頂上南墻：“我不知道誰是共產黨。你是總司令，就應該帶好你的兵。我是大學校長，學校的事由我來管。”針尖對上了麥芒，誰也不肯讓誰半個身位。蔣介石惱怒不已，當眾拍桌，聲色俱厲地大罵：“你是學閥!”劉文典素性恃才不羈，有布衣傲王侯、士可殺不可辱的倔犟勁頭，他橫眉冷對，瞋目欲裂，也戟指回擊：“你是新軍閥!”蔣介石乃赳赳武夫，手握槍桿子，集軍政大權于一身，豈容手握筆桿子的文弱書生當面頂撞、挑釁他的戎威?盛怒之下，殺氣騰騰，他不僅狠狠地摑了劉文典兩記耳光，還以“治學不嚴”的罪名將這位名士關進監獄。

　　誠然，狂傲者若無充足的底氣，最多也只能浪得虛名，但淪為笑柄的可能性更大。狂傲者若有真才實學，他發作起來，別人未必舒服，但也只能忍氣吞聲。他宣稱，西南聯大總共只有三個教授：陳寅恪一個，馮友蘭一個，他和唐蘭各算半個。試想，西南聯大差不多集結了全國的學界精英，他自鳴得意的“三個教授論”會得罪多少同行?劉文典最看不起從事新文學創作的詩人、小說家，認為“文學創作的能力不能代替真正的學問”，巴金、朱自清和沈從文在他的心目中全是跳蚤過秤—一沒斤沒兩的。當年，空襲警報一響，教師和學生就要趕緊疏散到昆明郊外，美其名為“跑警報”。炸彈的厲害人人皆知，跑警報時個個不遑多讓，都只恨爹媽生的腿短，哪顧得上什么斯文氣象?有一回，劉文典慌不擇路，冷不丁發現“山民”沈從文的腳力極佳，倏忽間就如脫兔般搶到前面，成了領跑員，他立刻面露不悅之色，對身邊的學生說：“陳寅恪跑警報是為了保存國粹，我劉某人跑警報是為了莊子，你們跑是為了未來，沈從文替誰跑啊?”

　　西南聯大的教授會講課的不少，但像劉文典那樣把課講得出神入化的并不多，他深得學生的歡心和敬意，這樣的效果無人可以否認，連他的冤家對頭也講不出什么難聽的微詞。他語出驚人，教學生做文章，緊要處全在“觀世音菩薩”五字，鎮得學生一愣一愣的，對其深意卻大惑不解。他把學生嗷嗷待哺的模樣看飽了，這才揭開謎底：“‘觀’，是要多觀察;‘世’，是要懂得世故;‘音’，是要講究音韻;‘菩薩’，是要有救苦救難大慈大悲的菩薩心腸。”這個解釋通達明晰，學生恍然大悟，豁然開朗。劉文典于“觀世音菩薩”五字上心得幾何?他胸無城府，不夠圓滑，張嘴就會得罪人，至少在“世”字上是頗有欠缺的。但這也正是他一介書生真情至性的地方。

　　在西南聯大，劉文典開設的《莊子》上座率高，《文選》也有不少捧場的“粉絲”。有一次，劉文典破例只講了半點鐘的《文選》，就收拾講義，當堂宣布：“今天到此為止，下星期三晚飯后七時半繼續上課。”下星期三是什么日子?是陰歷五月十五。劉文典選擇這個晚上講解謝莊的《月賦》，可謂大有深意，老天爺也贊賞他的奇思妙想，以晴煦無云來配合。學生遵囑在室外擺上一圈椅子，劉文典居中而坐。“白露曖空，素月流天”，“日以陽德，月以陰靈”，他念念有詞，細細講解，眾人或抬頭望月，或低頭顧影，心領神會，快莫大焉。高潮處，劉文典吟誦道：“美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月;臨風嘆兮將焉歇?川路長兮不可越。”眾人擊掌而和，仿佛小小的音樂會，氣氛之熱烈前所未有。

　　《狂名滿天下》閱讀題題目

　　19.從全文看，劉文典的“狂名”主要體現在哪些事件上?請簡要概括。(4分)

　　20.文章寫出了傳主的哪些精神品質?請結合文本分析。(5分)

　　21.文章第二段引用劉文典的話說“文學創作的能力不能代替真正的學問”，你是如何評價這句話的?請結合具體事例來論述。(6分)

　　《狂名滿天下》閱讀題答案

　　19.①大罵蔣介石。②嘲諷沈從文。③語出驚人教做文章。④月夜講解《月賦》。

　　20.①堅持正義，不畏強權(傲視權貴)，比如罵蔣介石為“新軍閥”。②胸無城府，恃才傲物。比如諷刺沈從文跑警報。③風趣詼諧。比如教學生做文章。④任性率真。比如月夜講解《月賦》。

　　21.示例：

　　不同意這一看法。研究文學固然是一種學問，但是文學創作也是一種真正的學問，不能只是褒揚自己從事的工作，而否認別人從事的工作。比如中國籍首位諾貝爾文學獎獲得者莫言，把中國文學的創作發揮到很高水平，贏得了國際社會的廣泛認可。

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