《生活如薊》原文閱讀

　　②入冬，農人們的犁鏵翻耕了土地，這是來年播種必有的程序。但是，對于一切經過犁鏵切割的植物而言，無異于是天降的災難——它們被齊根切斷。一些依靠種子繁殖的植物，只有期待來年秋后種子的播撒。薊卻不。春天，在翻耕過的土地上，只有薊，旺盛地生長，很快便鋪展、占領了那一片看上去有些單調的土地。

　　③薊鮮嫩、肥碩的葉子，是春天野蔬里最獨特的一種，它鮮，卻苦。扯開它的葉子，如同扯斷根，會有白色的液體流出，那是它的血。當犁鏵突然切斷薊的根部時，薊用旺盛的血流表達它切膚的疼痛。可是，薊的每一個斷面都會迅速A________(凝結　凝聚)成痂。你可以想象到，那時薊無聲的呼號、呻吟和戰栗。這是一切生命在遭遇災難時，都會有的反應。

　　④薊的自我“治療”，讓人吃驚。別的斷根的植物都死去了，薊的“復蘇”卻如同傳奇。薊的每一處斷面，都有新芽萌生。它在一端生根，在另一端挺立，以新鮮、樂觀的姿態，冒出地面。作為早春的象征，它向太陽伸出雙臂，展開綠色的旗幟。于是，先前大地上的一朵一朵的薊，如今變成了一簇一簇。

　　⑤五月，薊會伸長自己的莖，開出一朵一朵紫紅色的花，多么自尊而頑強的植物啊!薊的根簡直就是植物里可再生的蚯蚓。薊的白色的血是苦澀的，綠色的葉是苦澀的，生長的歷程也充滿了苦難，所以人們叫薊“苦苦菜”。

　　⑥人類的生活不正如這“薊”嗎?

　　⑦一年前，當地震突然降臨時，人類的脆弱，不會比薊被犁鏵切斷時強多少。一瞬間，房倒屋塌，平靜的生活被打破，鮮活的生命消失了、殘損了。哭號，呻吟，戰栗，人們的驚恐、哀傷，遠遠超過了薊。

　　⑧當人們從廢墟中站起來，抖掉身上的灰塵時，生活就重新開始了。瞬間的斷裂，不是生活的死滅。掩埋逝者，醫治傷者;壘石立木，重造屋舍;新的愛情，重新萌發;新的生命，如期誕生。生活，如同能分泌出奇異膠質的植物，斷裂處被悄悄地B________(彌合　愈合)。

　　⑨這是巨大的創傷，當然不會像薊那樣迅速“復蘇”。但人類的自我治療能力、繁衍能力，也不是薊所能比擬的。否則，人類在千萬年的進化過程中，就不會跨越冰、火、震、洪，延續至今。

　　⑩僅僅一年，還只是一年，我看見，人們在尚未清除的廢墟邊建起的華屋粉墻上，涂畫出對美好生活的向往;在剛剛清掃過的廣場上，唱著古老的羌族愛情歌謠;在正在翻耕的莊稼地里，播撒著希望的種子。曾經因痛苦而變得呆滯了的臉龐上，重現笑容;道路上，沉重的腳步已漸漸變得輕松。

　　生活在繼續。好像一個人猛然跌倒了，爬起來，會有短時間的喘息;然后，是慢步，快步，如果可能，還會跑步。

　　《生活如薊》閱讀習題

　　1.結合文意，在文中A、B兩處選擇恰當的詞語填空。

　　A(　　)B(　　)

　　2.完成下面薊的生長過程示意圖。入冬，齊根切斷后，斷面____→早春____→五月____。文章采用___________順序敘寫薊的生長過程。

　　3.薊為什么又叫“苦苦菜”?

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　　4.選文第⑥段在文中有何作用?其中引號有何作用?

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　　5.第⑩段畫線句運用了什么修辭手法?

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　　6.文章標題為“生活如薊”，然而選文后面部分卻說“遠遠超過了薊”，“不是薊所能比擬的”，這是否與標題不符，為什么?

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　　7.品味選文，談談你對人生有何感悟。

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　　《生活如薊》閱讀答案

　　1.凝結 彌合

　　2.凝結成痂　新芽萌生　伸莖開花時間

　　3.薊的白色的血是苦澀的，綠色的葉是苦澀的，生長的歷程也充滿了苦難，所以人們叫薊“苦苦菜”。

　　4.第⑥段在文中起承上啟下的作用，其中引號起強調作用。

　　5.運用了排比的修辭手法，增強了表達效果。

　　6.與文章的標題相符。因為本文主要借“薊”的生長歷程，來贊美人類承受傷痛的能力。人的生活歷程也像薊一樣是充滿苦難的，而人類經受巨大創傷的自我治療能力、繁衍能力遠遠超過了薊，不是薊所能比擬的，這樣就進一步突出了中心。

　　7.圍繞如何面對苦難、戰勝困難來談。

　　示例：人生的歷程并不是一帆風順的，而是一個歷經苦難并戰勝苦難，走向成功的過程，我們應當以積極樂觀的心態面對我們所遇到的困難，這樣，我們才能在戰勝困難的過程中走向輝煌。(意對即可)

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