《第一抹春痕》

　　這以后，稍一( )，便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的萌動和蔓延了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風蕩來的春天的彩塵，( )的孩子發現了，便用小手指將它們拈起來，染在他們的課桌上。終于有一天，我看見學生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀目的陽光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。

　　《第一抹春痕》習題

　　1.選擇恰當的詞填入文中括號內。(4分)A 耐心 B 細心 C 留心

　　2.寫出下列詞語的近義詞。(4分)蹤跡——( ) 驀然——( )端詳——( ) 靈秀——( )

　　3.文中“發現第一抹春痕”指的是什么?作者看到這第一抹春痕時心情怎樣?為什么?

　　4.將“這些鮮艷的粉末……細心的孩子們發現了，便用小手指將他們拈起來，染在了他們的課桌上。”中的“染”換成“插”好不好?為什么?

　　5.文章開頭部分的環境描寫有什么作用?

　　6.讀了這篇短文，你想起了哪些描寫春天景物的詩句?

　　《第一抹春痕》參考答案：

　　1、 ⑴需要怎樣的(耐心 )和(細心)呀!

　　⑵這以后，稍一(留心)，便天天可以從學生的課桌上

　　⑶該是二月的風蕩來的春天的彩塵，(細心)的孩子發現了

　　2.寫出下列詞語的近義詞。(4分)蹤跡——(痕跡) 驀然——(猛然)端詳——( 打量) 靈秀——(靈巧)

　　3.文中“發現第一抹春痕”指的是“一個課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細細的白線嬌嬌地扎著”。 作者看到這第一抹春痕時心情是驚喜、是感動。因為作者一直未發現春的蹤跡，而發現這春的蹤跡，是需要很大的耐心和細心的。

　　4.把“染”換成“插”不好。因為“染”字生動形象地寫出了春色，而“插”卻不能體現這春色。

　　5.作用是表達人物心情，渲染氣氛。

　　6.天街小雨潤如酥, 草色遙看近卻無。

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