高二政治學習方法欄目，提供高二政治學習方法與技巧、高二政治學習方法總結、高二政治知識點總結，是高二學生提高政治學習成績和學習效率的好幫手！
①含義②必須具備的條件： ③商品的兩個基本屬性： 2、①貨幣產生②貨幣的本質--一般等價物(本質)是商品。 原因：產生：它本身是一種商品，作用：它同一般等價物一樣，表現其他一切商品的價值，充...
《世界是普遍聯系的》教學設計 本課主要想通過提供適量的文字材料、圖片資料等學習資源，貼近學生生活，引導學生觀察社會現象和自然現象，領會世界是普遍聯系的，學會用聯系的觀點看問題。 二、教學目標：...
高二政治文化生活知識點匯總 文化對人的影響，來自于特定的文化環境和各種形式的文化活動。文化影響人們的交往行為和交往方式;實踐活動、認識活動和思維方式。具有潛移默化和深遠持久的特點。優秀文化能夠豐...
《建設社會主義精神文明》教學設計 知識目標： 1、認識發展中國特色社會主義文化的重要性; 2、了解我國先進文化的前進方向; 3、認識精神文明建設的作用和地位。 能力目標： 1、引導學生...
《世界的物質性》教學設計 (一)知識目標 (1)識記物質的基本含義、自然界的物質性和人類社會的物質性。 (2)較為深入的理解世界是物質的世界，世界的真正統一性就在于它的物質性。 (3)能通...
高二政治知識點一：第一節三大產業 GNP：一國在一定時期內，所有部門生產的最終產品和勞務總量的貨幣表現 農業的地位：國民經濟的基礎 鞏固和加強農業基礎地位的重要性： 1.農業的地位和作用決...
《社會歷史的主體》教學設計 識記： (1)人民群眾的含義 (2)黨的群眾觀點和群眾路線 理解： 人民群眾是歷史的創造者 分析： 聯系歷史和現實，說明人民群眾是歷史的創造者 2、能力...
《價值的創造與實現》教學設計 2.人生價值實現的途徑; 3.分析說明在個人與社會的統一中實現人生價值。 (二)能力目標 (1)在占有大量感性材料的基礎上，培養抽象思維能力以及透過現象把握本...
《真正的哲學都是自己時代的精神上的精華》教學設計 (一)知識目標 1、識記真正的哲學是時代的精神上的精華。 2、理解哲學與時代的關系。 (二)能力目標 培養學生學會用歷史分析法分析古代哲...
(1)科學發展觀的基本內涵：堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。 (2)以人為本：堅持以人為本，是科學發展觀的本質和核心。以人為本就是要以實現人的全面發展為...
探索世界與追求真理知識點一： 2、世界的本質是什么?世界的本質是物質。 3、為什么說世界的真正統一性在于物質性? (1)自然界是物質的; (2)人類社會的產生、存在、發展及其構成要素，具有...
高中政治必修三必背知識點一： ①規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，它既不能被創造，也不能被消滅。 ②在客觀規律面前，人并不是無能為力的，人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條...
《體味文化》教學設計 2.學情分析 1、高二學生對生活有一定認識，對文化有一定感悟。但文化理論知識卻少之又少。 2、學習本課前應當引導學生的主體參與、探究，使他們學會提出問題(針對本課的主題...
《源遠流長的中華文化》教學設計 (1)學生情況分析：學生通過歷史學科的學習，對中華古代文化的輝煌和近代的衰微已有一定的了解，但對中華文化源遠流長的基本特征、形成原因及在中國特色社會主義文化建設中...
《意識的作用》教學設計 把學生頭腦中不系統的、零散的知識點編織成立體的知識結構，并把已掌握的知識學以致用。 (二)能力 培養學生辨證的、全面的分析問題的能力，理論聯系實際，運用所學知識分析實...
《生活處處有哲學》教學設計 第二部分教學目標： 知識與能力： 理解哲學智慧生成于人類的實踐活動，源于人類對世界的追問和思考;哲學是給人智慧、使人聰明的學問;可以使人們正確對待宇宙和人生。聯系...
《文化創新的途徑》教學設計 (一)地位和作用 《文化創新的途徑》是人教版高中思想政治必修3第五課第二框題的內容，本框內容主要講述了文化創新的基本途徑;一方面，針對傳統文化，要“推陳...
《文化與經濟政治》教學設計 2.理解文化在社會發展中的作用及其在國際競爭中的重要地位。 (二)能力目標 培養學生理論聯系實際及比較分析的能力。 (三)情感、態度與價值觀目標 體會把文化建...
《創新是民族進步的靈魂》教學設計 通過教學使學生明確創新是民族進步的靈魂，理解創新與社會進步的關系。 能力目標： 能列舉實例，運用相關原理說明創新推動了社會進步，創新推動了生產關系和社會制度...
文化生活知識點總結 “文化”是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字...
個人收入與分配知識點一：按勞分配為主體，多種分配方式并存 (1)按勞分配的性質：是在社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則。 (2)內容與要求：在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要...
在實踐中追求和發展真理教學設計一 掌握真理的含義;理解真理是客觀的、是具體的有條件的;理解認識的反復性和無限性。結合真理的概念，培養學生的比較分析能力和理解能力;培養學生具體問題具體分析的能力和...
高二政治知識點一： (1)商品是用于交換的勞動產品。(2)商品具有使用價值和價值兩個基本屬性。 2、貨幣的的概念、本質(A) (1)從商品中分離出來固定充當一般等價物的商品，就是貨幣。(2)...
財政與稅收知識點一：國家財政 (1)財政的含義及實現。 ①財政：指國家的收入和支出，財政收入和支出是國家參與社會分配的兩個方面。財政是通過預算實現的。 ②國家預算：由政府提出并經過法定程序審...
材料雖長，但有層次，審讀材料要讀出它的層次，化整為零，使問題簡潔明了。背景材料在一定程度上來說是解題的向導和信息源，讀懂材料，明了題意，應是我們解答主觀性試題的前提和必要準備。第二步，審清設問，明確任...