初一期末語(yǔ)文試卷人教版試題

　　1.用漢語(yǔ)拼音給漢字注音，從小就學(xué)會(huì)了，你這學(xué)期肯定又有進(jìn)步，試試看!(4分)

　　(1)貪婪( ) (2)萵苣( )( )(3)干涸( )

　　(4)倔強(qiáng)( )( )(5)棲( )息 (6)哭泣( )

　　2.在所給的橫線上改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(2分)

　　(1)玷污 籠罩 忍俊不斤 (2)決別 辜負(fù) 小心翼翼 (3)墮落 厄運(yùn) 津津樂(lè)到 (4)嘹亮 盛名 害人聽(tīng)聞

　　改為 改為 改為 改為

　　3.解釋下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字。(4分)

　　(1)獲益匪淺：

　　(2)慧心未泯：

　　(3)花枝招展：

　　(4)溫故知新：

　　4.結(jié)合句意解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)

　　(1)這也真夠滑稽，但我決不能讓人看出來(lái)。(安徒生《皇帝的新裝》)

　　滑稽：

　　(2)濟(jì)南的冬天是響晴的。(老舍《濟(jì)南的冬天》)

　　響晴：

　　(3)一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜(朱自清《春》)

　　烘托：

　　(4)于是二十年來(lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)εc精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開(kāi)。(魯迅《風(fēng)箏》)

　　虐殺：

　　5.寫(xiě)出下列各句的意思。(2分)

　　(1)何遽不為福乎?(《塞翁失馬》)

　　(2)知之為知之，不知為不知，是知也。(《論語(yǔ)十則》)

　　6.填空及默寫(xiě)。(共10分)

　　(1)明月別枝驚鵲， 。 ，

　　聽(tīng)取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)

　　(2)樹(shù)木叢生， 。 ，洪波涌起。

　　(曹操《觀滄海》)

　　(3)客路青山外， 。 ，風(fēng)正一帆懸。

　　(王灣《次北固山下》)

　　(4)孤山寺北賈亭西， 。 ，誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)

　　(5)無(wú)可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)

　　(6)問(wèn)渠哪得清如許? 。(朱熹《觀書(shū)有感》)

　　(7)《論語(yǔ)十則》中論述個(gè)人修養(yǎng)的名句是：(只寫(xiě)一句)“ ， 。”

　　(8)《春》的作者是 ，文中寫(xiě)花競(jìng)相開(kāi)放的語(yǔ)句是： ，

　　， ， 。

　　(9)《世說(shuō)新語(yǔ)》是 朝 組織編寫(xiě)的。選文《詠雪》中東晉才女謝道韞的一句詠雪詞：“ ”被廣為傳誦。

　　二、閱讀理解(44分)

　　【一】閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成7-11題(17分)

　　童趣

　　①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察( )其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　②夏蚊成雷，私擬( )作群鶴舞于空中，心之所向( )，則或千或百，果然鶴也;昂( )首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)( )。又留蚊于素帳中，徐( )噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　③余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以( )叢草為林，以蟲(chóng)蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑( )，神游其中，怡然自得。

　　④一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　7.解釋文中加點(diǎn)的字詞，將答案填入文中括號(hào)。(4分)

　　8.按照出現(xiàn)的順序抄出文章中的兩個(gè)成語(yǔ)，按要求解釋。(5分)

　　(1)成語(yǔ) 在文章中的意思是

　　在白話文中的意思是

　　。

　　(2)成語(yǔ) 意思是

　　9.作者在第(2)、(3)、(4)段中記述了哪些“藐小之物”?(2分)答：

　　。

　　10.第三段中作者描寫(xiě)“物外之趣”的句子是

　　。(2分)

　　11.翻譯劃線的句子。(4分)

　　(1)郭如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　。

　　(2)舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吐。

　　。

　　【二】閱讀下面語(yǔ)段，完成12-18題。(16分)

　　風(fēng)箏

　　(1)我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼;兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的。

　　(2)有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。

　　(3)然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂Ｓ谑嵌陙?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

　　(4)但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。

　　(5)我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤χ椚欢鋾r(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。

　　(6)我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過(guò)的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié)，自說(shuō)少年時(shí)代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。

　　(7)“有過(guò)這樣的事嗎?”他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽(tīng)著別人的故事一樣。他什么也不記得了。

　　(8)全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。12.“我”對(duì)風(fēng)箏十分厭惡，又哪兩種具體表現(xiàn)?(2分)

　　答：

　　。

　　13.從小兄弟自己制作精美風(fēng)箏一事看，小兄弟具有怎樣的可貴素質(zhì)?(2分)

　　答：

　　。

　　14.聯(lián)系上下文看，“精神的虐殺”具體指代的內(nèi)容是什么?(2分)

　　答：

　　。

　　15.第五段中“臉上都已添刻了許多‘生’的辛苦的條紋”，“生”的含義是什么?(2分)

　　答：

　　。

　　16.“我”極力企求小兄弟的寬恕，而小兄弟卻“什么也記不得了”。這一組對(duì)比有什么作用?(2分)

　　答：

　　。

　　17.文章結(jié)尾說(shuō)，“我的心只得沉重著”。這句話有什么深刻含義?(2分)

　　答：

　　。

　　18.當(dāng)“我”得到完全的勝利，傲然走出，“留她絕望地站在小屋里”時(shí)，小兄弟有什么表現(xiàn)?請(qǐng)展開(kāi)想象，用100字左右描述出當(dāng)時(shí)的情景。(2分)

　　答：

　　。

　　【三】閱讀下面語(yǔ)段，完成19-23題。(11分)

　　不要腳的朋友

　　老皮匠的眼皮垂下來(lái)了，一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來(lái)。它想找一個(gè)新主人，不像老皮匠那樣，總是把它關(guān)在鞋子里，要能夠常常帶它到街上去蹦蹦跳跳的。

　　它看見(jiàn)一條蛇睡在草堆里，木頭腳在它的周?chē)吡藘扇Γ戳擞挚矗@家伙的身體倒是挺長(zhǎng)的，可惜沒(méi)有腳。木頭腳可樂(lè)了，它想：“請(qǐng)它做我的主人吧。”

　　等蛇醒來(lái)，它就問(wèn)：“沒(méi)有腳的朋友，你要不要腳?”“腳?”蛇說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)有想到要腳。”

　　“難道你不想走路嗎?”木頭腳很失望。

　　蛇把它的長(zhǎng)身子向左右擺動(dòng)，長(zhǎng)肚子一伸一縮，身子就向前走了。

　　木頭腳很奇怪地問(wèn)：“沒(méi)有腳你怎么能走路的?”

　　“因?yàn)槲矣兄饶_更好的‘腳’哩!在我的肚子底下，有許許多多鱗片，它們會(huì)動(dòng)，會(huì)像小腳一樣地推著我在地上爬。”蛇說(shuō)時(shí)很快地又在草地上爬了一圈，然后向著正在發(fā)呆的木頭腳說(shuō)：“木先生，謝謝你的好意，我不想要什么腳了，因?yàn)槲业镊[片，能夠幫助我走路的。”

　　“你們要不要腳?”木頭腳一邊繼續(xù)向前走，一邊高叫著，它很像一個(gè)販子。

　　小雞從雞棚里走出來(lái)看它，黃狗從狗窩里奔出來(lái)看它，它們都是有腳的，要木頭腳做什么呢?木頭腳很失望地看了它們一眼，再向前走，高叫著：“你們要不要腳?”

　　它看見(jiàn)泥土上有一條蚯蚓躺著。

　　“可憐的東西!”木頭腳想，“它是多么需要兩只腳啊!”

　　木頭腳很快地走過(guò)去說(shuō)：“蚯蚓弟弟!我給你送腳來(lái)了。”

　　“……”

　　木頭腳再喊得響一點(diǎn)：“蚯蚓弟弟，你要不要腳?”

　　木頭腳為了想使它聽(tīng)見(jiàn)自己的話，就更走近一步，哪知它仍是理也不理，原來(lái)蚯蚓不但是個(gè)聾子，而且是個(gè)瞎子哩!

　　木頭腳于是踢踢蚯蚓的頭，又是一件奇怪的事情發(fā)生了：沒(méi)有腳的蚯蚓在泥土上爬動(dòng)了，而且爬得很快，像溜冰一樣。木頭腳想看看它是不是穿著溜冰鞋?就把蚯蚓夾住，仔細(xì)地看它貼在地面上的肚子，沒(méi)有腳，沒(méi)有溜冰鞋，只看見(jiàn)幾叢硬毛。

　　“算了吧!用硬毛當(dāng)作腳的朋友!我才不希罕你呢!”

　　木頭腳恨恨地朝前走，又高叫著：“誰(shuí)要腳啊?”

　　“是什么腳呀?”一個(gè)細(xì)小的聲音在河里響。

　　木頭腳立刻有了新的希望，它要去碰碰運(yùn)氣，走近河邊去。

　　“哦!你是一雙木頭腳!”小魚(yú)浮起在水面上說(shuō)。

　　“是的，我是一對(duì)可憐的木頭腳，你愿意做我的主人嗎?”

　　“哦!”小魚(yú)吐了兩個(gè)水泡說(shuō)，“我是用不到腳的呀。”“又是一個(gè)不要腳的朋友!倒霉——那么你是怎么走路的?”

　　小魚(yú)搖動(dòng)著肚子旁邊的鰭，擺擺尾巴，在水里兜了一個(gè)圈子，說(shuō)：“我不是像一只小船嗎?尾巴是我的舵，鰭是我的槳，劃著，劃著，小船開(kāi)了。你想小船要不要腳呢?”

　　木頭腳懂得小魚(yú)的意思了，它又難過(guò)又疲倦，走到大樹(shù)底下，哭得很傷心：“世界上為什么有那么多不要腳的朋友啊。這樣看來(lái)，我永遠(yuǎn)找不到一個(gè)好主人了!”

　　它的話被正在曬太陽(yáng)的烏龜聽(tīng)見(jiàn)了，它抬起了頭，爬到大樹(shù)底下，把頭和腳縮進(jìn)殼里，說(shuō)道：“你想找一個(gè)主人，那么容易!”

　　木頭腳幾乎不敢相信自己的耳朵，它驚奇地問(wèn)：“你要腳?”

　　烏龜從殼里伸出腳來(lái)，使木頭腳抽了一口冷氣，烏龜接下去說(shuō)：“有一個(gè)木頭人，他烤火的時(shí)候，不留心把兩只腳燒掉了，他很悲哀地呆在家里，不能走路，他多么希望有一雙新的木頭腳呀，希望你去，因?yàn)槟銈兌夹漳荆€是自家人哩!”

　　“天哪!我的運(yùn)氣來(lái)了。”

　　木頭腳實(shí)在很疲倦，好心的烏龜就馱著它去。

　　一路走去，木頭腳想，當(dāng)我遇見(jiàn)可愛(ài)的新主人時(shí)，第一要講故事給他聽(tīng)，我的故事是這樣開(kāi)始的：“老皮匠的眼皮垂下來(lái)了……”

　　19.這段文字的體裁是 ，其主要特點(diǎn)是：

　　。(2分)

　　20.這篇知識(shí)性的故事告訴你哪幾點(diǎn)知識(shí)?輕用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(3分)

　　答：

　　。

　　21.木頭腳向蛇、蚯蚓、魚(yú)幾次問(wèn)要不要腳，而對(duì)雞、狗，并不問(wèn)它們要不要腳，只是失望地看了他們一眼，為什么?(2分)

　　答：

　　。

　　22.故時(shí)的最后，烏龜為木頭腳介紹了個(gè)新主人，并且說(shuō)：“你們都姓木，還是自家人哩!”

　　這句話的潛在意思是什么?(2分)

　　答：

　　。

　　23.讀完此文后，你得到哪些啟示?(2分)

　　答：

　　。

　　三、作文(30分)

　　不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。回想開(kāi)學(xué)初的情景還歷歷在目。上了中學(xué)，我們結(jié)識(shí)了許多老師、同學(xué)、我們學(xué)到了許多知識(shí)、技能，我們溝過(guò)了許多歡樂(lè)、難忘的時(shí)光。請(qǐng)以‘上了中學(xué)以后’為題寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)在500字以上，要寫(xiě)出真實(shí)感。