初一語文期末測試卷試題

　　美德好比寶石，它在樸素背景的chèn托下反而更華麗。同樣，一個打扮并不華貴卻duān莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。

　　2、背誦優秀的古詩可以豐富語言積累，提高語文素養。(9分)

　　①《送靈澈上人》中寫一抹斜陽下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠的是：________________，___________________。

　　②《山中雜詩》中描寫山峰環繞，竹木茂盛的一句是----------------------------，-----------------------------。

　　③《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴的----------------------------------，---------------------------------------。

　　④《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉和親人的一句是： ----------------------------------，----------------------------------------。

　　⑤ ，寒光照鐵衣。

　　3、在“馬的世界”綜合性學習中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報。(6分)

　　(1)請你仿照欄目一、欄目二的標題為這份手抄報再設計兩個欄目標題。(2分)

　　欄目一：點擊馬的成語

　　欄目二：吟誦馬的詩作

　　欄目三：_____________

　　欄目四：______________

　　(2)請你寫出兩句吟誦馬的詩句。(2分)

　　_________________________________________

　　(3)請你至少用上兩個帶馬“馬”字的成語，給自己寫一句激勵性的話。(2分)

　　___________________________________________________________________________

　　4、中外有好多名著吸引著我們， <<魯濱孫漂流記>>中魯濱孫在荒島上救了一個人, 你知道他叫什么嗎?(2分)

　　二 閱讀理解(50分)

　　(一) 閱讀文言文，完成文后5---8題。(12分)

　　孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。

　　一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

　　一兒以日初出遠，而日中時近也。

　　一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”

　　一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”

　　孔子不能決也。

　　兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”

　　5、釋文中加點字。(3分)

　　去： 決： 知：

　　6、列語句中的“湯”字與“及其日中如探湯”中的“湯”字意思不同的一項是( )(2分)

　　A 赴湯蹈火 　 B　　湯湯水水

　　C 固若金湯 　 D　　香湯沐浴

　　7、翻譯文中畫線的語句。(3分)

　　8、文中“孔子不能決也”，你從中得到什么啟示?(4分)

　　(二)、閱讀下面的文字，完成9---14題。(18分)

　　一天半夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡中的小山村。天亮時分，救援人員趕到，小山村已被夷為平地。突然，有人驚叫：“下面有聲音!”大伙兒跑來一看，一間被埋在泥石流下的小木屋，僅剩下一角屋頂。

　　救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋里全被泥沙填滿，惟獨房梁下還有小小的一點空間。一個赤裸的小女孩一動不動地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊去抱她出來，她卻死活不肯出來，指著小屋哭出了聲：“媽——”順著小女孩的手指看去，在她蜷縮過的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手、十個手指。有人驚叫：“下面還有人!”頓時，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會兒，眼前出現了一幅驚心動魄的畫面：一個半身赤裸的女人，個子很矮，全身呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，像一尊舉重運動員的雕塑……

　　這女人竟是一個盲人!她被挖出來時已經僵硬了。小女孩仍不肯走，指著刨開的泥坑，又哭喊出了一聲：“爸——”天哪，難道下面還有人?大伙兒立刻繼續往下刨，就在女人腳下，又刨出了一個半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起……這男人也是一個盲人!

　　原來，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小女孩……

　　9如果讓你當老師領同學們學習這篇文章，根據這篇文章的特點和你原有的學習經驗，你覺得應該確定什么樣的學習重點?請列出兩條。(2分)

　　10請你展開想像，說說這對殘疾父母留在世上的最后一句話應該是什么?(3分)

　　11這兩尊“雕塑”震撼人心，請你根據文意給它取個名字。(2分)

　　12找出與“小女孩仍不肯走”相呼應的句子，并說說這句話在文中的作用。(5分)

　　13請在文中畫出你認為最精彩的地方，并說明理由。(4分)

　　14文章讀完了，重讀一下會更有味道。如果讓你誦讀這篇文章，你覺得應該用什么樣的感情來讀?(2分)

　　(三)閱讀下面短文，完成15—21題。(20分)

　　善待生靈

　　有時，動物界也會發生令人難以置信的故事。

　　有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到懸崖邊，準備全部活捉。約摸半小時后，羚羊群分成了兩類：老羚羊為一類，年輕羚羊為一類。一只老羚羊走出來，朝年輕羚羊群叫了一聲。一只年輕羚羊應聲跟老羚羊走到懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然朝前奔向懸崖對面;緊接著，老羚羊也飛躍出去，只是躍起的高度要低一些。當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現了：老羚羊的身子剛好出現在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身子又突然升高，并輕巧地落在對面的懸崖上，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。

　　試跳成功，緊接著，一對對羚羊凌空騰起。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋礅的生命橋。那情景是何等神圣!獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。

　　動物在生命危急之時的舉動，令人肅然起敬。它留給人類的思考是什么呢?

　　“當地球上最后一只老虎在林中徒勞地尋求配偶時，當最末一只未留后代的雄鷹從高空墜向大地時，當鱷魚的最后一聲哀鳴不再在湖澤上空回蕩時……人類，從某種意義上也已看到了自己的結局。”這是人類對動物的哀憐，更是動物對人類的警示。

　　人類只有一個地球，人和動物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急?保護野生動物，就是保護人類自己;善待生靈，也就是善待我們自己。

　　15、解釋詞語的意思。(2分)

　　肅然起敬：

　　16、“本是同根生，相煎何太急”是誰寫的詩句，引用這兩句詩的效果是什么?(3分)

　　17、第一段中所說的“令人難以置信的故事”是指什么?(用自己的話概括)(3分)

　　18、“獵人們不由自主地放下了獵槍”的原因是什么?(用原文回答)(2分)

　　19、能揭示全文主旨的語句是那一句?這一句運用了什么的表達方式?(4分)

　　20、“動物在生命危急之時的舉動”指什么?　(3分)

　　21、請以“愛護動物”為主題擬一條標語。(不能摘錄原文中的語句)(3分)

　　三　寫作(50分)

　　22、請閱讀下面的材料，根據要求作文(50分)

　　有一只小毛驢長大了，媽媽讓它去學本領。它先去學耕地，可是沒有半天，就不愿干了，因為它覺得太累了。于是又去學馱米，哎呀，馱米也不省勁，干脆去學拉磨吧，同樣費力，不如去拉車，可車太重……結果，什么本領也沒學成。

　　讀了這則寓言，你想到了些什么?

　　要求：

　　1、請自定立意，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

　　2、可以寫自己的經歷、體驗、感受、看法，也可以編故事、寓言等。

　　3、文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。

　　以上是由小編分享的初一語文期末測試卷試題全部內容，希望對你的考試有幫助。

看過“初一語文期末測試卷試題 ”