初一語文期末考試復習題人教版

　　qiè( )而不舍 rě( )人注目 人聲dǐng( )沸 婦rú( )皆知

　　2、找出下列詞語中的別字并改正。(4分)

　　荒草凄凄 改 不記其數(shù) 改

　　鋒芒必露 改 高山之顛 改

　　3、下面一段話中畫線的句子均有語病，請找出來并將正確答案寫在橫線上。(3分)

　　目前，地球的綠色之肺——森林正在日益萎縮。(1)近200年，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，(2)二氧化碳的排放量在強烈增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導致全球氣候變暖，(3)對人類的生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大的影響，甚至威脅人類的生存。

　　(1)___________________________________

　　(2)

　　(3)

　　4、模仿句子，在橫線上補寫出相似的句子。(2分)

　　如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗;如果我是清風，我將______________________________;如果我是春雨，我將_______________________________。

　　5、聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣?”請認真品味這則廣告，談談這則廣告妙在哪里?(2分)

　　答：

　　6、綜合性學習(6分)

　　七年級(2)班舉行“愛我黃河”專題語文實踐活動。

　　(1)請你寫出描寫“黃河”的一句古詩句。(2分)

　　(2)該班還針對黃河的污染日益嚴重，生活垃圾、工業(yè)廢水滾滾而下等實際情況，舉行一場模擬記者招待會，假如你是小記者，該如何提問?假如你是黃河流域某市環(huán)保局局長，你將如何回答?(4分，各2分)

　　小記者的提問：

　　環(huán)保局長的回答：

　　7、按課文內(nèi)容填空。(11分)

　　①此夜曲中聞折柳，______________________。

　　②學而不思則罔，______________________。

　　③______________________，野渡無人舟自橫。

　　④《木蘭詩》中描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是：

　　， 。

　　⑤《童年》的作者是 (國名) (人名)，主人公是

　　⑥請寫出《孫權(quán)勸學》中的一個成語：____________。

　　⑦歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動了幾多情思。請調(diào)動你的文學積累，寫出兩句與水有關(guān)的古詩詞：________________________，___________________________。

　　二、現(xiàn)代文閱讀。(29分)

　　(一)閱讀《從百草園到三味書屋》(選段)，回答問題。(12分)

　　我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。

　　不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油嶺在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

　　8、第二段文字寫到了哪幾個季節(jié)?(3分)

　　9、請你摘抄：(3分)

　　(1)從第一段摘抄能概括第二段主要內(nèi)容一個的詞語：

　　(2)從第二段中摘抄寫動物形狀的一個形容詞：

　　(3)從第二段摘抄一個從聽覺角度寫景的擬人句子：

　　10、請你概括：(2分)

　　作者童年時在“周圍的短短的泥墻根一帶”所做的趣事：一是遇蜈蚣，二是按斑蝥，三是　　　　　　　　　，四是　　　　　　　　　。(各不超過5個字)

　　11、從第二段中可以看出“我”對百草園有著什么樣的思想感情?(2分)

　　12、請你揣摩：(2分)

　　第一段“其中似乎確鑿只有一些野草”一句，“似乎”、“確鑿”兩個詞放在一起，看似矛盾，其實并不矛盾，說它“似乎”是因為 。

　　說它“確鑿”是因為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　(二)、閱讀下面的文章，回答問題。(14分)

　　父 親

　　父親是個淳樸的農(nóng)民，一輩子和黃土交往，與黃牛為友，土里土氣，汗腥味兒滿身。

　　然而，我愛父親。每次一進村，老遠就看見他噙著煙鍋蹲在門前。我對父親的愛和敬意是無法說出來的，只能深深地叫一聲“爸”。父親的臉略露出一絲笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲上來，目光凝視著遠方……

　　父親把希望全凝注在我身上。每當他看見兒子背著書包，攥著課本回來，那滿是皺紋的臉上便掛滿了笑意。有一次，我進屋，看見父親正拿著我的作業(yè)在細細“鑒賞”，盡管他不認識一個字。

　　上了中學，兩個哥哥接連娶了媳婦，家里的生活就更清苦了。父親知道我要在城里念書，進城給我買了一套衣服，一進門就叫我來試。那粗糙的手拉過我的手，給我穿好衣服，扣了紐扣，拉順了衣服……

　　我的眼濕潤了，知道這錢來之不易。望著父親那憨厚的臉，嘴角抽動了半天，也沒有吐出一個字。父親似乎要笑，卻又掏出煙鍋“吧嗒”了幾下說：“穿上吧，娃。爸手頭緊，衣服不太好，到城里別讓人家笑話。要好好地學習喲!” 。

　　父親常來學校。一看見他打滿補丁的衣服，我的心底就有一種說不出來的難過。父親望著我，似乎要說出許多話，最后僅僅說：“爸又來了。”他解開紐扣，從口袋深處摸出一個粗布縫的錢包，從里面翻出幾張紙幣遞給我。然后便叫我快回教室去。

　　望著父親那遠去的背影，淚水又糊濕了我的眼睛。我仿佛看見父親吆喝著黃牛，吃力地在崗上犁地;看見父親汗如雨下地揮舞著鐮刀，在割麥子;看見父親蹲在門前，目光悠悠地凝視著遠方……

　　放假后，我一進門，父親拿起我的獎狀左看右看，喜滋滋地吸著煙鍋。他小心地把它貼在墻正中，便蹲在前面欣賞，即使煙鍋里已經(jīng)沒有了火，還是一個勁地吸著。

　　父親已經(jīng)很久不再喝茶了，回家的時候，我特意稱了一包茶葉，卻惹他生了那么大的氣。他嘆息著沖我擺手，還不住地重復著：“瞎鬧，這娃從城里耍壞了，不知道珍惜錢!”他把煙鍋捏在手里，臉上蒙上了失望和悲傷。我嚇壞了，連忙解釋：“爸，這錢是您給我的，我沒有舍得花，省了一點才……”

　　父親忽然怔住了，嘴角抽動了好幾下，眼睛呆滯地盯著我。好一會兒，才一把抓住我的手，那樹皮一樣粗糙的手不停地顫抖，一滴淚打在我的手上，哭了。

　　父親老了!由于過度的勞累和負擔，他的臉上長滿了胡子，背也明顯地彎了，每次下地回來就咳嗽個不停。自從我上了初三，父親便不讓我回家。每次他來學校，一看見那黑瘦的身體，我心里就翻起一股巨浪，拍打著我的心。

　　當我坐在教室里的時候，也許父親又在黃土坡上吆喝著他的黃牛耕地了;也許他正揮舞鐮刀，在金燦燦的麥海里艱難地拼搏。我，要像父親一樣攀登在書徑上，來報答父親的一片深情。

　　13、本文按時間順序敘述了“父親”對“我”的希望及關(guān)愛的幾件事，請概括出其中的三件事。(3分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　14、閱讀文段，聯(lián)系全文理解下列詞句的含義。(4分)

　　(1)第三段“父親把希望全凝注在我身上”一句中的 “希望”是指什么?

　　(2)第四段“父親老了!”這一句子體現(xiàn)了“我”怎樣的感情?

　　15、文中畫橫線的部分采用了 、 的人物描寫方法，表現(xiàn)了“父親” 的性格特點。(4分)

　　16、聯(lián)系現(xiàn)實，用一段話寫出你品讀了本文后的感受。 (50字以內(nèi))(3分)

　　三、閱讀下面文言文，回答問題。(14分)

　　(甲)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

　　(乙)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　　17、解釋加點詞的意思。(4分)

　　(1)日扳仲永環(huán)謁于邑人。(扳： ) (2)卿今者才略。(者： )

　　(3)不能稱前時之聞。(稱： ) (4)見往事耳。(往事： )

　　18、翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

　　(2)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!

　　19、甲文中方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么?乙文中呂蒙才略的驚人長進的原因又是什么?閱讀兩文后你有什么感想?(前面兩問用原文語句回答) (3分)

　　20、甲乙兩篇文章所談內(nèi)容都與學習有關(guān)，你能寫出幾句關(guān)于學習的名言警句嗎?(至少兩句，3分)

　　四、作文。(50分)

　　21、生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要________”為題，寫一篇文章。

　　提示和要求：(1)在題目橫線上可填上適當?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。

　　(2)除詩歌、戲劇外，文體不限;中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，有真情實感;字數(shù)不少于500字。

　　(3)文中若需出現(xiàn)真實校名、人名，可用化名代替。