七年級期末語文試卷題

　　(1)問渠哪得清如許? 。(朱熹《觀書有感》)

　　(2) ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

　　(3) ，青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)

　　(4) ，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

　　(5)《觀滄海》中最能反映 博大襟懷的詩句詩人是： 。

　　(6)《錢塘湖春行》的頜聯是： 。

　　(7)《次北固山下》刻畫破曉日出，江上春早，抒發詩人情懷的詩句是：， 。

　　(8)《春》中運用聯想，由春花寫道秋實的一句話是：。

　　2.把下列成語補充完整，并寫出與下列成語有關的人物或作者。本題(5)-(8)小題為附加題，學生可做可不做，作對加分。(4+4分)

　　(1)溫故( )新 (2)老驥伏( )

　　(3)( )安知非福 (4)明( )秋毫

　　(5)臥( )嘗膽 (6)負( )請罪

　　(7)三顧( )廬 (8)完( )歸趙

　　3.為下列各題選出正確的選項。(7分)

　　(1)選出下列加點字的字詞注音完全正確的一項：( )

　　A、嫌惡(è) 匿(nì)笑 妥(tuǒ)當 炫(xuàn)耀

　　B、丫杈(chà) 寒顫(zhàn) 骸(hái)骨 勻(yún)稱

　　C、陛(bì)下 澄(chéng)清 分歧(zhī) 靜謐(mì)

　　D、瑟(sè)縮 霎(shà)時 踉(liàng)蹌 女媧(wō)

　　(2)選出下列自行完全正確的一項：( )

　　A、苦心孤詣 絕別 宛轉 綿延

　　B、毫不猶豫 喧囂 妄棄 嬉戲

　　C、津津有味 蔥蘢 彌漫 攥著

　　D、更勝一籌 花瓣 嘹亮 愛慕

　　(3)找出下列句字成語使用正確的一項：( )

　　A、對于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。

　　B、他們兄妹的感情好的不得了，簡直是形影不離。

　　C、媽媽對生病的奶奶照顧得很周到，簡直是愛護備至。

　　D、他平時刻苦努力，這次取得好成績是自以為是的事。

　　(4)選出下列句子使用的修辭手法錯誤的一項是：( )

　　A、他每一天每一天中都要換一套衣服。(夸張)

　　B、不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。(比喻)

　　C、這布是華麗的、精致的、無雙的。(反復)

　　D、我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。(擬人)

　　(5)選出作家作品賞識有誤的一項：( )

　　A.辛棄疾--宋朝著名愛國詞人--《西江月》

　　B.老舍--著名作家--《濟南的冬天》

　　C.安徒生--丹麥童話作家--《盲孩子和他的影子》

　　D.沈復--清代文學家--《浮生六記·閑情記趣》

　　(6)選出與原文不一致的一項：( )

　　A、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。

　　B、山郎潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

　　C、不信,請看那朵流星,是他們提著燈籠在走。

　　D、稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

　　(7)選出下列加點字詞在句中解釋有誤的一項是：( )

　　A、女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上……(莽莽榛榛：草木叢生的樣子。)

　　B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。(小心翼翼：謹慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。)

　　C、你好,溪流妹妹!你吟著一首小詩,是邀請我與你唱和嗎?(唱和：歌唱時此唱彼和,互相呼應。)

　　D、風里帶來些新翻泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微濕潤的空氣里醞釀。(指釀酒的發酵過程。)

　　二、閱讀理解(47分)

　　【一】閱讀下面閱讀下面文言文語段,完成4-8題。(7分)

　　《論語》十則

　　(1)子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)

　　(2)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)

　　(3)子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)

　　(4)子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”(《為政》)

　　(5)子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”(《為政》)子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”(《里仁》)

　　(6)子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《述而》)

　　(7)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”(《泰伯》)

　　(8)子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

　　(9)子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”

　　(10)子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《衛靈公》)

　　4、下列句中沒有通假字的一項是：( )(1分)

　　A、不亦說乎 B、誨女知之乎 C、思而不學則殆 D、是知也

　　5、下列句中“而”字的解釋與其他三相不一致的一組是：( )(1分)

　　A、者其善者而從之 B、學而時習之 C、任重而道遠 D、學而不思則罔

　　6、下列加點字解釋正確的一項是：( )(1分)

　　A、學而時習之(按時) 為人謀而不忠乎?(計謀)

　　B、學而不思則罔(迷惑而無所得) 人不知而不慍(怨恨)

　　C、不亦說乎(也,也是) 死而后已

　　D、其恕乎(大概,也許) 三人行,必有我師焉(啊)

　　7、選出翻譯有誤的一項：( )

　　A、歲寒,然后知松柏之后凋也。

　　譯：天氣寒冷,然后才知道松柏是最后凋零的。

　　B、有朋自遠方來,不亦樂乎?

　　譯：有志同道合的朋友從遠方來，不也是一件快樂的事嗎?

　　C、三人行,必有我師焉。

　　譯：三個人一起行走,一定又可以當我的老師的人在其中。

　　D、已所不欲,勿施于人。

　　譯：自己說討厭的是不要施加在別人身上。

　　8、按要求用原文天空。(3分)

　　(1)寫出課文中談學習方法的一個句子：

　　(2)寫出課文中談學習態度的一個句子：

　　(3)卸出課文中談個人修養的一個句子：

　　【二】閱讀下面語段,完成9-12題。(10分)

　　(1)我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好嗎?一定不會了。

　　(2)我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。

　　(3)“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。

　　(4)“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬芳奇怪地看著我。

　　(5)“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我幾乎聽不見自己的聲音。

　　(6)萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

　　(7)“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢?”

　　(8)我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了。看見我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西?”

　　(9)萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她!”

　　(10)我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……

　　(11)我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

　　(12)我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

　　(13)可是，這能全怪我嗎?

　　9、第(1)段描寫了“我”什么樣的心理?情用一兩個成語加以概括。(2分)

　　答： 。

　　10、和“當我抬起頭來的時候”相照應的一個句子是 ： 。(2分)

　　11、萬芳媽媽的幾句話在文中起了什么作用?(2分)

　　答： 。

　　12、“月亮出來了，冷冷的”一句屬什么描寫?在文中起什么作用?(2分)

　　答： 。

　　13、“可是,這能全怪我嗎?”結合全文,談談你對這句話的理解。(2分)

　　答： 。

　　【三】閱讀下面語段,完成14-19題。(15分)

　　(1)看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有?寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎?要不然，叫你媽給寄……”

　　(2)兒子漫不經心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了：“知道了，知道了。”擱了電話。

　　(3)他剛準備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發顫：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有?”疾風陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏。

　　(4)老母親急了：“已經感冒了不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎樣?”老人答：“雪還在下呢。”

　　(5)他不由自主地愣住了。

　　(6)在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些，給北風起處的故鄉和年過7旬的母親。

　　(7)人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己都有點發懵。

　　14、指出上文所敘事情發生的時間、地點、文中主要人物。(3分)

　　時間： 地點

　　主要人物：

　　15、用文中詞語填空。(3分)

　　(1)老王對兒子的關愛,老母親對老王的關愛,同樣表現為他們說話時的

　　。

　　(2)對于父親的叮囑,兒子的態度是 ;對于老母親的叮囑,老王的表現是 。

　　16、老王為什么“不由自主地愣住了?”(2分)

　　答： 。

　　17、“人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的”含義是什么?表現了老王怎樣的心理?(2分)

　　答： 。

　　18、老王對兒子和對母親的不同態度,主要是用什么寫法來表現的?(2分)

　　答： 。

　　19、讀了上文后,你有什么感受?請聯系生活實際談談。(3分)

　　答： 。

　　【四】閱讀下面語段，完成20-25題。(15分)

　　(1)我的家鄉有一種說法,凡是在子夜零點降生的女孩都是十分幸運的,將來一定會出人頭地,業有所成。村子里就有一個零點降生的女孩,她家境優裕,工作順利,婚戀幸福,是全村女孩子羨慕的對象。人們一說起她,就要談到她的零點降生之兆。她成了大家心目中零點降生幸運兒的有力例證。

　　(2)你知道,我的客觀條件和主觀條件都不怎么好,所以我從懂事起對自己就沒有信心。村里那個幸福女孩更讓我相信：生死由命,成敗在天。上天既然已經安排好了你的命運,你再努力也沒有用。我變得對一切都無所謂,在天然惰性的驅使下,整日無所事事,隨波逐流,任憑母親怎么勸說也不回頭。一次,母親被我氣極了,忍不住狠狠責罵了我一頓,我居然蠻不講理地頂撞她：'你怎么不把我生到零點?那樣我就有福氣了,還用你操這么多心!'

　　(3)母親怔住了。

　　(4) 晚上睡覺的時候,母親坐到我的床邊,溫柔地掖著我的被角,輕輕地告訴我：'妞妞,其實你也是零點生的。這些年媽一直沒有說出來,是因為你太浮氣,怕別人的好話捧壞了你。不過,你要知道,即使你是零點出生的,也并不是生下來什么都有的。天上掉不下白面饃,咱村的那個女孩要是不學好,現在也不會是這樣子。你要是不努力,將來照樣沒出息。'

　　(5)我哭了。我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜,我沒有睡。我在心里暗暗發誓：今后決不吝惜自己的心血和汗水,決不辜負自己零點降生的這份幸運。

　　(6) 8年之后,我考上了大學。我是村里第一個正式大學生--這時我已經完全相信自己是命運的寵兒了。臨走的那一天,恰好是我二十歲生日,母親給我做了一頓豐盛的午餐,鄭重地告訴我：'妞妞,其實你不是零點生的。'

　　(7)我吃驚地看著她,好一會兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點不零點的事了,可她卻還一直放在心上--也許只有母親才會把這樣的事情放在心上。

　　(8)'我不過是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的。'母親解釋的神態像一個犯了錯誤的小孩子,愧疚而不安。我的眼前忽然浮現出8年前的那個夜晚,耳邊也一字字地響起了母親當初的話語。我忍不住淚如泉涌。其實愧疚不安的應當是我,不是嗎?

　　(9)從那一刻起,我徹底覺悟了：如果一個人只惰于聽從上天的安排而忽略了自身的力量,是多么愚蠢。無論什么時候,一個人都沒有理由聽天由命。其實每個人的生命中都潛藏著許多好機會,但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會刮風天會下雨但是永遠也不會掉下白面饃。你只能用自己的雙手,自己為自己創造出一眼源源不絕的幸福之泉。

　　20、文中加點的“無所事事”是什么意思?請加以解釋并寫出兩個同義詞語。(3分)

　　同義成語： 。

　　21、從文中看,“母親”有兩個方面的特點，請用自己的話加以概括。(4分)

　　答：①

　　②

　　22、作者寫本文的用意是什么?請根據原文詞句作答。(不超過規定的空格)(2分)

　　答：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

　　23、為什么說愧疚不安的是我?(2分)

　　答：

　　。

　　24、“母親怔住了”,為什么怔住了?(2分)

　　答：

　　。

　　25、試著根據故事的主旨寫出有關的名句和警句(自己編寫的也行)。(2分)

　　答：

　　三、作文(30分)

　　，我明白了

　　還記得出門時被媽媽攔住逼你喝牛奶嗎?還記得坐在電腦桌前被爸爸強行關機押回書桌嗎?還記得你在大嚼田園漢堡時媽媽喝著紅茶微笑地注視的神態嗎?還記得你做錯事時老師嚴厲的目光嗎?愛是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎，愛是細微末節，雞毛蒜皮……請在橫線上填上爸爸或媽媽或老師，使題目然后作文，注意要有真情實感，字數在500字以上。