中考語文模擬試題匯編

　　一、語文積累與綜合運用(35分)

　　1.古詩文默寫。(10分)

　　(1)你已誦讀了不少優(yōu)秀古詩文，請把下面的詩文名句補寫完整。(6分)

　　① ，悠然見南山。(陶淵明《飲酒》之五)

　　②海日生殘夜， 。(王灣《次北固山下》)

　　③ ，燕然未勒歸無計。(范仲淹《漁家傲》)

　　④角聲滿天秋色里， 。(李賀《雁門太守行》)

　　⑤ ，在乎山水之間也。 (歐陽修《醉翁亭記》)

　　⑥庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。 (蘇軾《記承天寺夜游》)

　　(2)請根據下面的提示或要求，默寫出你所知道的詩文名句。(4分)

　　①我國古詩文中有許多表達詩人雄心壯志的名句，請寫出相連的兩句： ， 。

　　②2008年，金融風暴席卷全球，許多國家經濟嚴重衰退，工廠倒閉，工人失業(yè)，呈現出一派蕭條景象，但中國GDP卻實現了9.6%的高增長率，盡管如此，我們也不能掉以輕心，盲目樂觀，因為“ ， ”啊!(用《孟子》中的語句作答)

　　2.閱讀下面一段文字，請按要求回答問題。(8分)

　　月光如流水一般，靜靜地xiè在這一片葉子和花上，薄薄的輕霧浮起在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上有一層 的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也是別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般; 的楊柳的稀疏的qiàn 影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲。

　　①請給文中加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(3分)

　　薄薄地( ) xiè( )在 qiàn ( )影

　　②文中加點詞語“和諧”的意思是： 。(1分)

　　③根據文意依次填入文段橫線空缺處的兩個疊音詞，正確的一項是( )(2分)

　　A.濃濃 依依 B.厚厚 柔柔 C.黑黑 彎彎 D.淡淡 彎彎

　　④請品味畫橫線的句子，用上加框的比喻詞，再寫一個描寫夏天美景的句子。(不能照抄原文)(2分)

　　3. 名著閱讀。(5分)

　　(1)《愛的教育》采用 的形式講述了一個叫 的小男孩成長的故事，他用愛塑造人，教育我們愛祖國、愛人民，永遠保持一顆善良真誠勇于進取的心。

　　(2)“一個人的生命應當者樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話出自《 》，是作者在雙目失明、全身癱瘓的境遇下創(chuàng)作的。作品中的主人公 的故事就取材于作者的親身經歷。請把這本書送給一位情緒低落的同學并寫上一句贈言。

　　。

　　4.去年以來，全球范圍的甲型H1N1流感病毒的蔓延引起了人們對衛(wèi)生、健康、安全問題的高度關注，根據所給情境按要求表達。(12分)

　　①、教室里，小明擦完黑板，從書包中掏出蘋果就往嘴里送，見此情景，你該如何勸說他?(3分)

　　②、好習慣使人受益終生，壞習慣可能貶損杰出的人才，你有什么習慣，試舉出一例，簡析它的利或弊。(3分)

　　③、班級要創(chuàng)辦一期以“生命·健康”為主題的板報，請作為主編的你為板報設計三個欄目，并寫出欄目的名稱。(3分)

　　④、學校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災害或意外事故，往往會產生嚴重后果。如果你是學校的領導，你會采取哪些措施，增強學生的安全意識?(3分)

　　二、閱讀(55分)

　　(一)木格花窗的眺望(22分)

　　李漢榮

　　①窗是松木做的，陽光照射的時候，驚喜的窗木就飄出特有的清香。這是我們能夠嗅到的鄉(xiāng)村氣息的一部分。植物的魂靈遍布生活的每一個細節(jié)：桐木的門、樺木的椽、榆木的門墩、盛米的椴木勺、舀水的葫蘆瓢。就連脾氣難免尖刻的菜刀也有著柔和的柳木把柄……這一切合并成一種渾厚的氣息，這是民間的氣息，也是古老中國的氣息。

　　②就這樣，一些松木來到母親的生活中，以窗的形式幫助著母親，也恰到好處地把一部分天空、一部分遠山引進到她的日子里;到了夜晚，則把一部分月光、一部分銀河領進了她的屋子、她的夢境。

　　③站在窗前，首先看到的是一片菜園：韭菜整齊地排列著，令人想起千年的禮儀，透出一種代代傳遞的肅靜與活潑;白菜那白凈的臉，那微胖的身段，是一種永不走樣的平民美貌;蔥那不諳世事的單純的手，卻能在不動聲色的土里取出沁人心脾的情義;花椒樹，經營著渾身的刺，守著那古老的脾氣——鮮美的麻，一種地道的民間味道。

　　④人在愁苦的時候，倚在窗前，看一眼這菜園，內心就有了春色，有了不因世道和人心的擾亂而丟失或減少的那種生的底色，也是心的底色，這就是天地生命的顏色。

　　⑤我能想象，母親多少次站在窗前，看那菜園，那經她的手侍弄的植物們。那些綠，星星點點竟綠成這一大片，要不是泥土縛了它們的腳跟，它們也許會翻過窗，走進屋子里來的。

　　⑥母親曾說，她年輕的時候，也常失眠，就站在窗前，久久凝神看。好幾次看見月光從窗格里進來，就變成四四方方的，她就想這是一封封信，是從天上寄來的，靜靜地放在窗臺，等她收閱。我知道母親這一生是沒有收到幾封信的，也許她是在想象天意里有一個夫君，等著她，卻無緣相遇，就在遠天遠地的夜晚輾轉投寄來一封封素箋。

　　⑦窗框上雕有簡單的圖案：喜鵲、蝴蝶、蓮花、仙桃。這些中國的古老圖騰，是自然里美的生靈。人居住在它們中間，受它們庇護，也庇護著它們。人與天地就這樣互相凝視、互相友善，人也變成了自然的情義。

　　⑧陽光灑進來，月光照進來，星星走進來，風有時也跑進來，雨有時也會兩三點跳進來，更有時，那迷路的蝴蝶也會因了惹眼的窗花飄進來，在屋里逗留片刻。窗外墻根下，時不時就冒出幾叢喇叭花藤，順著墻壁爬上窗子，在母親有些寂寞的窗口，吹奏起淡紫的、藍色的音樂;那些蛐蛐們、蟈蟈們，還有根本見不到面的無名無姓的蟲兒們，就伴和著唱它們的歌——那從遠古一直傳下來的老歌;喜鵲、斑鳩、麻雀、八哥、云雀、布谷鳥、陽雀、清明鳥……也遠遠近近地唱著、唱著。從木格花窗，你抬眼可望見萬里，你側耳能聽見千秋。

　　⑨我站在窗前，嗅著淡淡的松木香氣和從窗外深遠的天地飄來的草木風月的氣息，我在想我小小的母親，她僅是這窗里的一個小小婦人嗎?

　　⑩此時，雞叫二遍，已是深夜時分，母親熟睡了。我靜立窗口，看見月亮偏西，泊在遙遠的—個山脊上。銀河浩瀚，展開了它波瀾壯闊的氣象，我似乎聽到天上漲潮的聲音，嘩啦啦的聲音，它的波浪洶涌而來，拍打著夜深人靜的民間，拍打著這小小的窗口，籠罩著我小小的母親。

　　⑾哦，小小的窗口，小小的母親，小小的我們，與浩大的天意在一起，我們很小，但是，人世悠遠。天道永恒……

　　5.把握文意，補充下列畫線處內容。(3分)

　　木格花窗的眺望，作者透過木格花窗，眺望到的白天的實景是_____ _ _ ，眺望到的晚上的實景是_____ _，眺望到的想象的虛景是________ __。

　　6.聯(lián)系上下文，品析下列語句。(4分)

　　① 白菜那白凈的臉，那微胖的身段，是一種永不走樣的平民美貌。

　　____________

　　② 我在想我小小的母親，她僅是這窗里的一個小小婦人嗎?

　　_______________

　　7.文中敘述了一件事情來印證第②段中說的“一些松木來到母親的生活中，以窗的形式幫助著母親”這一句話，請用簡潔的語言概括這件事。(4分)

　　_________________________ __ ______

　　8.在第⑧段中，作者為什么用較多的筆墨來寫窗外的各種景物?(5分)

　　_________ ____________

　　9.作者透過木格花窗，給我們描繪了一幅詩意的家園圖景。而現在，隨著人類的生產活動空間的拓展，不少這樣的詩意家園只能存在于我們的心中。結合選文，聯(lián)系以下鏈接材料，請你就“如何呵護我們詩意的家園”這一問題提出兩項合理化建議。(6分)

　　鏈接材料 ：材料一： 鄉(xiāng)村公路的修建，為廣大農村注入了新農村建設的主動脈。不少工廠也走進了農村，如江西省南康市龍嶺鎮(zhèn)黎邊村，建起了許多家具廠，但家具廠簡易的噴漆作業(yè)房噴出的氣味很難聞，村民們都擔心會影響身體的健康。

　　材料二： 要想從根本上解決環(huán)境問題，靠環(huán)保部門單槍匹馬、包打天下是不可能的，環(huán)境問題的解決需要全社會的共同關注和努力。——陳中華(國家級生態(tài)示范區(qū)江蘇姜堰市環(huán)保局長)

　　(二)勇敢地追求真正的美(18分)

　　秦 牧

　　① 愛美是人類的天性。對于愛美天性的任何禁鋼是全沒道理的。勞動人民最有權利追求美。因此，我們有理由這樣說：朋友們，勇敢地追求真正的美吧!

　　② 一個人堂堂正正地生活，他注意修飾儀容有何不可?他注意衣著的材料、款式，有何不可?或者，他愛染掉白發(fā)，他希望除去雀斑，她愛在鬢上插一朵花，在胸前別一個小飾物，有何不可?這些人完全可以不顧多嘴多舌的人的無聊議論，勇敢地追求這種正當的美。

　　③ 契訶夫說：“人的一切都應該是美好的：心靈。面貌、衣裳。”正當地追求這一切美都是合理的。

　　④ 自然，我們也應該告訴人們，心靈美，以及由它產生的一切行為美是最高尚的美;其他的一切美，離開了這個基礎，就會黯然失色。人們常說：“鳥美在羽毛，人美在靈魂。”靈魂美，即人的道德品質、精神境界、思想意識和志趣情操之美。托爾斯泰說：“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”不知道讀者們有過這樣的經驗沒有?一個外表很美的人，當你發(fā)現他的靈魂十分齷齪的時候，那人給人的美感就漸漸消失了。相反的，一個外表丑陋的人，如果我們一旦發(fā)現他具有崇高的心靈，并且行為又很高尚可敬的話，我們就會漸漸忘記他的丑陋，甚至覺得他變得好看起來。在中國，晏嬰、包拯這些人，在外國，貝多芬、托爾斯泰這些人，他們的長相談不上漂亮，但是由于他們的心靈美，卻連帶使人感到他們整個人漂亮起來。

　　⑤儀表、衣著、裝飾的美好固然可以給人以美感，而心靈的美、智慧的美。行為的美所激發(fā)起的人們的美感，總是會比前者強烈得多。

　　⑥人應該勇敢地追求真正的美，不僅要追求儀表美，更要追求內心的美!

　　10.閱讀全文，將表明文章中心論點的句子寫在下面。(4分)

　　11.文段(4)中畫線句子運用的論證方法是 ，作用：

　　。(4分)

　　12.閱讀全文，選出下列說法有誤的一項( )(4分)

　　A. 本文按照提出問題——分析問題——解決問題的結構來闡述觀點的。

　　B. 文段(2)使用的是事實論據，文段(3)使用的是道理論據。

　　C. 文段(5)中“前者”指的是“儀表、衣著和裝飾的美好” 。

　　D. 議論文題目可分為“論點型”、“論題型”和“問題型”，本文的題目屬于“論題型”。

　　13.在生活中，哪位明星以其真正的內心美打動了你，請簡要地介紹一下。(6分)

　　(三)(15分)

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。

　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　(選自《鄒忌諷齊王納諫》)

　　先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。

　　愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

　　今當遠離，臨表涕零，不知所言。 (選自《出師表》)

　　14.解釋下面加點的詞語在文中的意思。(4分)

　　①臣誠知不如徐公美 ( ) ②能面刺寡人之過者 ( )

　　③則責攸之、祎、允等之慢 ( ) ④至于斟酌損益 ( )

　　15.用現代漢語翻譯下面句子。(4分)

　　①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

　　②此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

　　16.鄒忌諷諫齊王的目的是什么?諸葛亮進諫的目的又是什么?(3)

　　17.同樣都是進諫，鄒忌的進諫方式與諸葛亮的進諫方式有何不同?你更贊賞誰的的方式?為什么?(4分)

　　三、寫作(55分，卷面分5分)

　　18.閱讀下面材料，按要求寫作。

　　瑞典醫(yī)生斯坦利·庫尼茨年輕的時候，曾試圖穿越薩哈拉沙漠。進入沙漠腹地的當晚，一場風暴使他變得一無所有：向導不見了，滿載著水和食物的駝群消失了，連那瓶為慶祝自己36歲生日而準備的香檳也灑得一干二凈。死亡的恐懼從四面八方涌來，他的手神經質地伸進衣服口袋：“蘋果!”斯坦利從絕望中清醒過來，“我還有一只蘋果!”幾天后，奄奄一息的他被土著人救起。令他們大惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利手中攥著一個雖然完整但已干癟得不成樣子的蘋果，它被攥得那么緊，以至于誰都無法從他手中取出。

　　上個世紀初，這位一生中不乏傳奇色彩的老人去世了。彌留之際，他為自己擬寫了這樣一句墓志銘：我還有一個蘋果。

　　請你根據對這則材料的感悟，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　【提示和要求】：

　　①請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。

　　②文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

　　③抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章;否則會影響你的成績。

　　④考慮到內容的充實，文章不要少于600字。