初二語文期末閱讀題答案

　　(一)1.知道她并非學(xué)者，說了也無益。 2.能滿足“我”渴望已久的愿望

　　3.“我”被她的熱忱深深地打動了。 4.別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 5.對“我”極其疼愛，表明她善良樸實。6.不抱任何希望——驚訝和震撼——心生敬意 7.這是議論句，表達了“我”對長媽媽的感激和崇敬之情。

　　(二)8.老王帶病給“我”送香油、雞蛋 9.外貌描寫 語言描寫 表現(xiàn)老王那骨瘦如柴、身體虛弱、病得奄奄一息的樣子 10.那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭 11.老王的虛弱的身體禁不住生活的壓力 善良 12.可以從《故鄉(xiāng)》《我的叔于勒》》等課文中查閱。

　　(三)1、結(jié)構(gòu)堅固 2、C 3、圖略。(要求：大拱和小拱的數(shù)量和位置正確;用弧線;圖形整體效果好。) 4、減輕橋身重量、增加橋洞過水量、使橋身更美觀5、如：書橋 解釋讓讀者達到知識彼岸的書。6、提示：觀點明確、論據(jù)充分、表達準確、清晰、流暢、簡潔、有創(chuàng)意。

　　(四)1、“大自然的語言”或“語言” 2、利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 舉例子 作比較 3、時間順序 4、物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性。5、A、緊扣“草木榮枯，候鳥去來”這句B、前兩種是植物后一個是動物C、按季節(jié)順序舉例6、如“月暈午時風(fēng)”“山雨欲來風(fēng)滿樓”“朝霞不出門，晚霞行千里”“東虹轟隆西虹雨”等。

　　(五)1.主標題是“患者肺移植后安渡兩周年”，引標題是“安員醫(yī)院創(chuàng)一項亞洲之最”。2.除“‘本報訊’和(通訊員盧曉娣)”外正文的第一段文字。3.第2～3段。4.是含在主體當(dāng)中的。5.用與主要內(nèi)容有關(guān)的次要消息，使這篇新聞報導(dǎo)更顯深入全面。

　　(六)1.略 2.表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)心、體貼和照顧，父親對兒子的愛。3.動作B 4.“我”為父親承擔(dān)生活重任的高大身影所感動，為父親幾十年來辛勞奔波，給“我”傾注了無限的愛所感動。 5.這句話表達了“我”對父親背影的高度評價和深情歌頌，表現(xiàn)了父親的偉大及其對“我”的巨大影響。

　　(七)1.惡作劇(淘氣、調(diào)皮) 河面結(jié)冰 年老體弱2.因為老人失去可愛的兒子深感痛苦，于是把父愛轉(zhuǎn)移到“我們”身上，每天接送“我們”上學(xué)，所以覺得“心里好受些”。3.愧疚 感激4.可笑 可敬5.舉例 (1)父母把兒子擺渡到成人世界。(2)老師把學(xué)生擺渡到知識的王國。

　　(八)1.事理 邏輯 生動 2.擬人3.水流出來時為什么噗噗作響 4.流出來時 水不開時 水被燙時 5.向地上倒，發(fā)出清脆的噼啪聲的是冷水，發(fā)出低沉的波波聲的是開水。

　　(九)1.C 2.“銹跡斑駁的古老橋身橫臥河面。”因為這座橋建在鄉(xiāng)野，與大自然相融相諧。3.A 4.作比較，突出座落在書院中的嘆息橋給人以溫馨的感覺。5.D 6.此外還寫了水、林、草、花、柳、風(fēng)、浪七種景物。運用了描寫的表達方式。以生動形象的環(huán)境描寫，烘托了劍河第一橋與大自然相融相諧的特點。7.照應(yīng)開頭，強調(diào)了劍橋的入詩入畫，結(jié)構(gòu)完整。

　　(十)1.化石及它的作用2.統(tǒng)領(lǐng)全文，引出下文3.作詮釋 什么叫化石 說明了化石這一事物的某些特點4.舉例子 化石的作用 把化石這一事物說得具體、通俗，容易使人接受。5.邏輯順序6.不行。因為“在特殊的情況下”說明了生物保存下來的前提條件，“某些”說明了只是生物類的一部分。7.化石就是古代生物的遺體埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。

　　以上是由小編分享的初二語文期末閱讀題的全部內(nèi)容，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

看過“初二語文期末閱讀題 ”