《通俗史學家蔡東藩》閱讀材料

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　　①蔡東藩(1877—1945)，山陰縣臨浦(今蕭山)人，著名小說家、歷史學家。曾任候補知縣，因不滿官場惡習，數月即稱病回鄉。其《歷代通俗演義》，時間跨度自秦始皇到民國九年，凡二千一百六十六年，內容之廣、人物之眾、篇制之巨，堪稱歷史演義之最，被人譽為“一代史家，千秋神筆”。這套演義重史輕文，盡管略輸文采，但卻提供了一部浩瀚而通俗的中華通史，為普及中國歷史知識做出了不可磨滅的貢獻。

　　②“演義”是根據史傳、融合野史經藝術加工敷演而成的一種通俗的長篇小說。近代認為“演義”與“演繹”意義相近，演義故事是作者根據史實和一定邏輯性演繹出來的事件。

　　《通俗史學家蔡東藩》閱讀題目

　　(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )( )。(5分)

　　A.蔡東藩一生正處在中國近代歷史發生巨變的時代，他經歷了歷史上眾多驚天動地的事件，豐富的生活經歷使他的《歷朝通俗演義》具有真實性。

　　B.由于蔡東藩在寫《民國演義》時堅持正直史德“秉筆直書”，“寫當代之狀況”“語皆有本”，使“軍閥武夫為之懼”，因而遭到軍閥恐嚇威脅。

　　C.蔡東藩的“新演義”體與傳統的《東西漢演義》、《三國演義》等“演義體”歷史小說不同，他完全采自正史，文筆力求通俗，不作文字修飾。

　　D.蔡東藩認為羅貫中的《三國演義》“巧為烘染，悅人耳目”，以偽亂真，以訛傳訛，誤人子弟，脫離了歷史正軌，不適合“供社會教化之助”。

　　E.作者認為《歷朝通俗演義》應列入史學著作之中，并作為歷史小說范例，供后世取法，而那些戲說歷史、褻瀆歷史者流，相比之下應自感慚愧。

　　(2)蔡東藩所具備的“儒家學者三項標準的優秀品格”分別是什么?請結合原文簡要概括。(6分)

　　(3)“蔡東藩之所以能以極大的毅力完成這套通俗歷史著述(指《歷朝通俗演義》)”，既有思想基礎，也有現實因素。請根據原文具體分析。(6分)

　　(4)蔡東藩不滿意《三國演義》之類的演義小說，自創了“新演義”體寫法。你認不認同蔡東藩有關歷史小說創作的主張?請結合材料談談你的意見并闡明理由。(8分)

　　《通俗史學家蔡東藩》閱讀答案

　　(1)【答案】B、E (A項“豐富的生活經歷使他的《歷朝通俗演義》具有真實性”說法不妥，《歷朝通俗演義》涉及不同朝代，其真實性來自于史書，并非全是蔡東藩的生活經歷。C“完全采自歷史”和“不作文字修飾”不確，原文是“間入稗史遺聞，不過修飾文字”。D項“誤人子弟”不當，原文是“其誤人亦不少也”;“脫離了歷史正軌，不適合‘供社會教化之助’”之說也沒有根據。)

　　(2)【答案】①“貧賤不能移”，簞食瓢飲，固守清貧。②“富貴不能淫”，敝屣榮華，決不降志辱身，蠅營狗茍;③“威武不能屈”，不畏權勢，臨危不懼，鐵骨錚錚。(共6分，每點2分。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”可以不出現。若概括出“關心國事，具有憂患意識”也算對。)

　　【附網絡資料答案，也給分：①淡泊名利，堅持操守，雖貧寒不為博取富貴而降志辱身混跡官場;②不畏權貴，雖為一介書生，但能臨危不懼，鐵骨錚錚;③對家國天下的憂患意識鑄就了秉筆直書的史家風骨。】

　　(3)【答案】(1)思想基礎：①憂患意識激蕩，一心救亡圖存;②懷抱“演義救國”的夙志;③具有正直的史德和史家的風骨。

　　(2)現實因素：①當時“實業救國”“教育救國”“富國強兵”等等課題，流傳于社會;②北洋軍閥和袁世凱“政治惡行”的刺激;③“直皖戰爭”給民眾帶來兵燹災禍，軍閥統治的黑暗現狀，民元以來的動亂不寧。(3分，每點1分。答“辛亥革命爆發，給他帶來了希望的曙光”也算對。)

　　(4)【觀點一】不認同。①歷史小說不是歷史著作，而是文學作品。蔡東藩過于重視史實的真實性，主張“敘事端在真實”，“不得脫離歷史正軌”，這樣創作的歷史小說只能說是“通俗史學”，不能視為文學作品。②歷史小說不是歷史著述，而是文學創作。蔡東藩反對“修飾文字，敷衍情節”，將必要的藝術加工視為“巧為烘染，悅人耳目”，甚至“采用夾批、后批和注釋等手段，以發揮自己的史觀、史識”，這不符合文學創作的基本原則。③歷史小說的“社會教化之助”不只是普及歷史知識。蔡東藩重視歷史知識的普及這是對的，但歷史小說的創作目的絕對不應局限于此，羅貫中《三國志演義》的“社會教化之助”顯然更大也更有意義。(觀點鮮明2分，理由充分6分。三個基本觀點都論及，視為理由充分。大意對即可。若另有主見，只要言之有理持之有據，也可以。)

　　【觀點二】認同。①歷史小說反映歷史事件，應該對歷史真實負責，不能“穿鑿失真”，“以偽亂真”，給人誤導。②歷史小說雖允許藝術加工，但不能過度，如果“粉飾者十居五六”，甚而至于“戲說歷史、褻瀆歷史”，就變成純粹的小說，而失去了歷史小說的意義。③歷史小說必須講求“社會教化之助”，應該做好歷史知識普及工作，“以國史回歸國人，鼓呼民氣”，盡史家職責，對社會負責。(觀點鮮明2分，理由充分6分。三個基本觀點都論及，視為理由充分。大意對即可。若另有主見，只要言之有理持之有據，也可以。)

　　看了“通俗史學家蔡東藩閱讀答案”