《鑒賞家》閱讀練習材料

　　葉三五十歲整生日，老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養得起他。

　　葉三有點生氣了：

　　“嫌我給你們丟人?我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個人，我也得賣果子。”

　　季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。

　　葉三真是為了季陶民一個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫。

　　季陶民有一個脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。

　　葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。

　　季陶民每天一起來就走進他的小書房——畫室。葉三不須通報，一來就是半天。季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當眾作畫，他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著，他認為葉三真懂，不是假充內行，也不是諛媚。

　　季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應酬。實在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。因為席間必有一些假名士高談闊論。但是他對葉三另眼相看。

　　葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負手遠看。有時會問葉三：“好不好?”

　　葉三大都能一句話說出好在何處。

　　季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。

　　葉三說：“紫藤里有風。”

　　“唔!你怎么知道?”

　　“花是亂的。”

　　“對極了!

　　季陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風拂紫藤花亂。”

　　季陶民最愛畫荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何?”

　　葉三說：“四太爺，你這畫不對。”

　　“不對?”

　　“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子。”

　　“是嗎?我頭一回聽見!”

　　季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：

　　紅花蓮子白花藕，

　　果販葉三是我師。

　　慚愧畫家少見識，

　　為君破例著胭脂。

　　季陶民送了葉三很多畫，都是題了上款的。有時季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，——有上款不好賣。”葉三說：“題不題上款都行。不過您的畫我一張也不賣!”

　　十多年過去了。季陶民死了。葉三已經不賣果子，但是他四季八節，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。

　　季陶民死后，他的畫價大增。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：

　　“不賣。”

　　有一天有一個外地人來拜望葉三，因為是遠道來的，葉三只得把畫拿出來。客人非常虔誠，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：

　　“喔!喔!真好!真是神品!”

　　客人要買這些畫，要多少錢都行。

　　葉三說：

　　“不賣。”

　　客人只好悵然而去。

　　葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進棺材里，埋了。

　　一九八二年二月二十八日

　　(有刪改)

　　《鑒賞家》閱讀練習題目

　　(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)()

　　A.小說塑造的葉三，為人勤快、誠實守信、閱歷豐富，對繪畫藝術有熱情。如果不賣果子，而當一個畫家，也一定會很出色。

　　B.“紫藤有風”，“花是亂的”一段，汪曾祺借助白描語言的神力，讓一個果販與一個鑒賞家的形象精致地疊合在一起，可謂神來之筆。

　　C.從情節和結構來看，很難在作品中找到一般小說那種清晰的線索，強烈的沖突，波瀾起伏的情節，甚至很難概括出一個故事梗概，頗有“散文”的特征。

　　D.小說語言獨具特色：準確、干凈、不失華麗，大量使用短句，使語言凝練又明快活潑，形成汪曾祺獨到的文風。

　　E.季陶民“畫一張畫要喝二斤花雕，吃半斤水果”，這看似閑筆，實則表現出季陶民曠達超脫且率性脾氣。

　　(2)小說題目是“鑒賞家”，但卻用了很大篇幅寫葉三賣果子。作者這樣安排有什么用意?請結合全文，談談你的看法。(6分)

　　(3)小說是通過哪些情節來塑造葉三的鑒賞家形象的?請結合文本作概括。(6分)

　　(4)小說以葉三把畫帶到棺材里作為結尾，有人認為他的做法值得稱贊，有人認為他的做法欠妥……請聯系文本與現實，談談你的看法。(8分)

　　《鑒賞家》閱讀練習答案

　　(1)(BC)

　　(2)答案：①體現葉三有一種脫俗的生活情趣(用本真的眼睛和心靈去體驗生活、感悟生活中的美，有生活見聞積累和高超的審美能力);②葉三賞畫的見識和鑒賞力，正是在賣果子生活中逐漸獲得和養成的,為下文品評季陶民之畫，能一語中的做鋪墊(為他是個懂藝術的鑒賞家做出鋪墊);③新鮮的果子是他和季陶民交往的紐帶，借此也可傳達出他對季陶民的知己之情。④他作為“鑒賞家”的對美純粹深沉、不涉功利的愛的品質，正是賣果子生活中樂觀的、熱情的、智慧的、誠實的人生態度的反映。

　　(3)答案：①葉三看畫時，驚呼吸氣的地方正是畫家的得意之筆。②葉三能看出季陶民紫藤畫里有風。③葉三能指出荷花畫中的錯誤。④葉三與畫共存亡。

　　(4)答案：答案要點一：他的做法值得稱贊。這是他重友誼、重知己的表現，是全文的升華。是他們懂得對方，珍惜對方的表現。正如俞伯牙摔琴謝知音，這里的精神是和先人一脈相承的，體現的是中國文化的傳統精神.

　　答案要點二：他的做法欠妥。這是葉三自私的做法，會讓季陶民作品永遠不見天日，不再有被欣賞、認可的機會。這不過是中國傳統文化的痼疾之一，相傳唐太宗李世民就是這樣，將《蘭亭序》帶進墳墓，卻讓作品永遠不見天日。

　　看了“鑒賞家閱讀練習及答案”