閱讀是語文學科中花時最多、費力最大的一個教學領域，但長期以來成效不彰。以下是學習啦小編整理了《周理發的故事》閱讀訓練及參考答案，希望對你的閱讀能力的有所幫助。

　　周理發的故事

　　北京飯店理發部，有個李師傅。李師傅經常給周理發。

　　有一次，由于有外事活動，需要去迎接外賓，所以打電話讓李師傅來家理發。

　　李師傅給理完發后，就開始刮臉了，可是，刮到下頦(k5)時，突然咳嗽，一下子碰在刀刃上，臉給劃出了一個大口子。李師傅見此情況，很著急，臉都紅了，忙說：“……我，真對不起您!”

　　周笑了笑，扯住李師傅的胳膊說：“老李啊，這怎么能怪你呢?都怪我咳嗽沒跟你打招呼嘛!”

　　說著，和李師傅都笑了。

　　又過了一個月，親自到理發部理發了。這天，李師傅見眼睛里掛著紅絲，知道他為國家大事日夜操勞，實在太疲勞了，趕忙把躺椅放平，讓躺下，一邊理發，一邊讓休息。李師傅心里想：“就是睡上一小會也好啊!”

　　李師傅輕輕地、慢慢地理呀理呀，突然，醒了。看了一下掛鐘，催促李師傅說：“快點，該收攤子了!”

　　李師傅以為有急事，就問：“怎么，還有外事活動嗎?”

　　“不，不!”笑了笑，卻用手指著李師傅的肚子說：“你該去吃飯了，你看，時間不是到了嗎?”

　　的話，說得李師傅心里熱乎乎的。

　　李師傅一直給理發，他沒想到這1976年竟是自己最難忘的一年。

　　又有一段時間沒有理發了，李師傅找到的秘書，對他說：“請你告訴，再忙，也得理個發呀!”秘書把信捎走了。李師傅耐心地等啊等啊，誰知等來的竟然是去世的噩耗。

　　李師傅哽咽著為修整遺容。他哭著說：“啊，我在你身邊待了27年，可惜臨終前沒有來得及給您理理發、刮刮臉呀!”

　　秘書說：“年前，你的信捎到了。可講：老李給我理了二十多年發，看到我病成這個樣子，也一準會難過的，就不必了。請轉告老李，我謝謝他……”

　　周為人民操勞一生，無時無刻不在想著別人。

　　《周理發的故事》閱讀練習：

　　1.先排列下面幾句話的順序然后根據這些意思把文章分成五段，在每段最后畫上“||”。

　　( )李師傅為修整遺容。

　　( )李師傅給理發，的臉給劃了一個大口子，不怪李師傅反而責怪自己。

　　( )北京飯店理發部的李師傅經常給周理發。

　　( )周為人民操勞一生，無時無刻不在想著別人。

　　( )李師傅見太疲勞，想在理發時讓躺下休息一會兒，醒來催李師傅收攤去吃飯。

　　2.從文章中找出三處寫周時時處處想著別人說的話，在下面畫上曲線。

　　3.在正確答案后面的括號里畫上“√”。

　　(1)“這天，李師傅見眼睛里掛著紅絲，知道他為國家大事日夜操勞，實在太疲勞了，趕忙把躺椅放平，讓躺下，一邊理發，一邊讓休息。”這句話的含義是：

　　①說明工作十分勞苦。( )

　　②說明李師傅有心計，考慮問題很周到。( )

　　③說明李師傅十分關心、愛戴周。( )

　　(2)這篇文章的中心思想是：

　　①表達了人民群眾對周無比關心和愛戴的思想感情。( )

　　②贊揚周無時無刻不在想著別人的崇高品德，同時表達人民群眾對周無比愛戴的思想感情。( )

　　③表現周為國操勞的偉大精神和平易近人的高尚品德。( )

　　4.判斷下面的說法，對的在括號里畫上“√”，不對的畫上“×”。

　　(1)最后一自然段在文章中起總結全文、點明中心的作用。( )

　　(2)“容”的音序字母是“R”，部首是“宀”，在“遺容’中的意思是“臉上的神情和氣色。” ( )

　　(3)這篇文章是通過幾件事來表現人物品質的。( )

　　(4)這篇文章是從幾個方面來表現人物品質的。( )

　　(5)文中的兩處省略號表示的意思是不相同的。( )

　　《周理發的故事》閱讀練習答案

　　1.排列順序是：4、2、1、5、3

　　第一段(1)

　　第二段(2—5)

　　第三段(6—10)

　　第四段(11—14)

　　第五段(15)

　　3.(1)③(√)(2)②(√)

　　4.1.(√)2.(×)3(√)4.(×)5.(√)