在鎮上，有一個茶葉的小姑娘，非常可愛。以下是學習啦小編整理了《賣茶葉的小姑娘》閱讀訓及參考答案，希望對你的閱讀能力的有所幫助。

　　賣茶葉的小姑娘

　　20歲那年，我從部隊退役后，和許多人一樣來北京尋找自己的夢想。記得當時住在北京大學旁邊一個叫福緣門的小村里。

　　離福緣門不遠的地方有一個很大的早市，早市上的東西都特別便宜。

　　那天，和一個同鄉在早市里閑逛著。“大哥，買茶葉嗎?”一個低低的聲音傳入耳內。我低頭一看，一位十五六歲的小女孩蹲在地上，臉色黃黃的，面前擺了十多個小布袋，里面裝滿了各種各樣的茶葉。由于閑得無聊，我蹲下身來裝模作樣地擺弄著茶葉，問了茶葉的價錢，并且討價還價一番。

　　同鄉催我快走。我站起身剛要走，“大哥，買點吧，我給你最便宜的價格。”小女孩滿是哀求的目光，拿塑料袋的小手輕輕抖動著。

　　最終，我沒有買小女孩的茶葉。但那一刻，我的心卻被震撼了。那一聲帶著哀求口氣的“大哥”令我心酸，可那時的確囊中羞澀，只能……

　　如今，我依然漂泊在京城。靠自己的努力，經濟上漸漸有了好轉。桌子上也擺上了價格不菲的名茶。但我卻永遠忘不掉當年的情景，忘不掉那雙充滿哀求的眼睛。

　　在希望工程的牽線下，我資助了一位失學少年，現在她已經上初中了，學習成績也不錯，使我愧疚的心靈得到了一絲安慰。

　　《賣茶葉的小姑娘》閱讀練習

　　1.本文主要人物有__________，文章記敘的順序是______________。

　　2.文中畫線的語句，所運用的人物描寫方法有__________，所表現的人物特點是_________________。

　　3.第5段文中說“最終，我沒有買小女孩的茶葉。但那一刻，我的心卻被震撼了。”理解內容用文中的語句回答，為什么“我的心卻被震撼了”?

　　答：____________________________________________

　　4.下列分析不正確的一項是( )

　　A.本文詳略得當，詳寫了小姑娘賣茶葉，略寫“我”在希望工程的牽線下，資助一位失學少年。

　　B.文中的“我”是一位同情賣茶葉的小姑娘，有理想、有自我奮發精神，肯于為希望工程出力的退伍軍人。

　　C.本文寫“閑得無聊”、“裝模作樣地擺弄著茶葉，問了茶葉的價錢，并且討價還價一番”，是為了反襯小姑娘美好的心靈。

　　D.本文記敘了“我”與賣茶葉的小姑娘的偶遇，及心靈上受到的震撼，表現了“我”對賣茶葉的小姑娘的同情及對希望工程的關注。

　　《賣茶葉的小姑娘》閱讀答案

　　1.賣茶葉的小姑娘，“我”;順序(文章從“20歲那年”開始寫，最后寫到“如今”。)

　　2.外貌、語言、動作描寫;生活貧困、年紀輕、老實(或“善良”、“誠實”)

　　3.“那一聲帶著哀求口氣的‘大哥’令我心酸”，至“只能……”

　　4.B。