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沒有開花的紫羅蘭閱讀答案

時間: 文樺2 記敘文閱讀題及答案

  它始終沒有開花。一直到這棵它認(rèn)為是紫羅蘭的植物枯萎,最后徹底死掉,也沒有開花。以下學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備了:沒有開花的紫羅蘭閱讀答案,歡迎參考學(xué)習(xí)!

  《沒有開花的紫羅蘭》文章閱讀:

  ⑴開始,我不知道我家的附近還有一個那樣大的苗圃,里面有著那樣名目繁多的花草樹木。當(dāng)然,我更不知道剛上小學(xué)的兒子小鐵放學(xué)之后常常光顧那里,一直瘋玩到吃晚飯的時候。有時看他回到家一臉熱汗騰騰的或一身泥猴似的樣子,我不知道都是那個苗圃惹的禍。

  ⑵從那時起,小鐵開始總往家里拿一些花花草草的,種在花盆里,擺得陽臺上到處都是。反正是小孩玩,我沒有管他,任他自己擺弄、自得其樂,好像那些花花草草是他統(tǒng)帥的千軍萬馬。

  ⑶有一天,他搬回來一棵紫色的植物,長長的葉子,細(xì)細(xì)的莖,還帶著胡須一樣的根。

  ⑷他進(jìn)門就喊我?guī)椭s緊找個盆,自己從書包里掏出早在外面挖好的一包土來,把這家伙栽在了盆里。看他滿臉是土,我催他先去洗臉,他不動窩,問我:“爸,您知道它叫什么名字嗎?”一臉認(rèn)真的樣子。

  ⑸我便也仔細(xì)地看了看這個紫色的家伙,然后搖搖頭說:“不知道。”

  ⑹他興奮地說:“您不認(rèn)識,我認(rèn)識,我告訴您吧,它叫紫羅蘭。”

  ⑺“紫羅蘭?”

  ⑻我犯起了疑惑。紫羅蘭,我在公園里見過,不是這樣子的呀!紫羅蘭的莖比這粗多了,再說,葉子也不對。但我不敢輕易地說這不是紫羅蘭,因為我知道他最喜歡植物,光買的有關(guān)植物的書就不少。

  ⑼小鐵看出了我臉上的疑惑,就對我說:“爸,您不信?”

  ⑽我趕緊說:“不是不信,是和我以前見過的紫羅蘭不大一樣。”

  ⑾“您以為紫羅蘭就一種樣子?就不能多幾樣?”

  ⑿看看他眼中的堅持,我說:“就叫它紫羅蘭吧!”于是全家都跟著叫它紫羅蘭。其實除了小鐵,我們都知道它不是紫羅蘭。

  ⒀它是那天小鐵在苗圃里意外發(fā)現(xiàn)的,把它挖了出來,就愛不釋手,因為它與眾不同。這么漂亮的植物得有個名字,他便極其認(rèn)真地想了半天,最后決定管它叫作紫羅蘭,那興奮地勁頭就像科學(xué)家給一個新發(fā)現(xiàn)的星星命名一樣。只不過還想從我這兒得到證實罷了。

  ⒁紫羅蘭成了他的新伙伴。他關(guān)心的是它開沒開花。在他的想像中,既然叫作紫羅蘭,它就是要開花的。他特意查了《少年百科辭典》,里面關(guān)于紫羅蘭的詞條告訴他紫羅蘭是開紫色、紫紅色或血青色的單瓣或雙瓣的花朵,怎么也得開出甭管是什么樣子的花朵來,哪怕是如米蘭一樣那種白色細(xì)小的花,也得開出來。

  ⒂于是,盼望它開花,成了小鐵心里的一件大事。每天早晨起床,每天下午放學(xué)回家,第一件事就是看看他的寶貝紫羅蘭開沒開花。

  ⒃可是,過了好長時間,它也沒有一點(diǎn)開花的意思。我故意對小鐵說:“我看這家伙是開不了花了。”他立刻反駁我:“為什么?您沒看見它的葉子都長大了嗎?”“可是它是一點(diǎn)花骨朵兒都沒有冒出來呀!”“您別著急呀,好飯不怕晚,它肯定能開花!”

  ⒄他像是在給我給自己也給紫羅蘭打氣。

  ⒅我便與他一起等待,盼望著哪一天它能夠突然奇跡般地綻放出新奇的花朵來。

  ⒆但是,它始終沒有開花。一直到這棵它認(rèn)為是紫羅蘭的植物枯萎,最后徹底死掉,也沒有開花。

  ⒇花開在哪里?

  《沒有開花的紫羅蘭》閱讀練習(xí)題:

  1.本文的線索是什么?

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  2.請說說第⒀段中小鐵“興奮”的原因。

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  3.請選擇:【12】或【18】段的一處回答:劃線部分屬于什么描寫?父親為什么這樣做。

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  4.“紫羅蘭”最終沒有開花,但作者以“花開在哪里”結(jié)尾,這句話有什么含義?起什么作用?

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  5.有人認(rèn)為本文的主人公是“我”,也有人認(rèn)為是小鐵,你同意誰的觀點(diǎn),說明理由。

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  《沒有開花的紫羅蘭》閱讀題答案:

  1.沒有開花的紫羅蘭(或:紫羅蘭)

  2.小鐵為自己的得意命名而興奮。

  3.【12】是父親對癡迷于植物的兒子的尊重與呵護(hù)。【18】處是父親為了給兒子以鼓勵,他也開始真心盼望著“紫羅蘭”開花。

  4.含義:花開在小鐵的心里,那是熱愛科學(xué)、勇于探索、善于想像的心靈之花。作用:結(jié)尾耐人尋味,引人深思;深化主題。

  5.小鐵是本文的主人公。分析小說的主人公得從兩方面入手:首先,最能突出中心主題的人物;其次著筆多的人物。本文是要贊頌小鐵熱愛科學(xué)、勇于探索、善于想像的美好心靈,因此小鐵是主人公。

  (意對即可)

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