《給人生加一道花的籬笆》閱讀材料

　　③邂逅這么多美艷動(dòng)人的花，我欣喜地駐足，看不夠，就用手機(jī)拍。一張笑臉從月亮門里迎出來(lái)，樸素、熱情又親切：“你們是遠(yuǎn)道來(lái)的吧，去老錢家?”他指著近旁一戶人家。

　　④我的心全在花上：“這么多花兒，太漂亮啦!全是您養(yǎng)的?”

　　⑤“是啊，每年都養(yǎng)，習(xí)慣了。花兒也一年比一年好看。要是喜歡，走的時(shí)候撿大朵的，摘些帶回去——哪朵好看，盡管摘，回去插花瓶里，也能開幾天。”男人語(yǔ)調(diào)不高，溫和的聲音里透著欣喜。(B)他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美麗的女兒。

　　⑥我沒帶走一朵花兒，我不愿帶走一朵花兒。那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。雖生活在石粉包圍的僻遠(yuǎn)山村，因?yàn)檫@鮮花盛開的明媚籬笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味兒。

　　⑦歸路上，我們繞道丹東，坐船游鴨綠江。在中朝交界的水域，皮膚黝黑的朝鮮老鄉(xiāng)駕著簡(jiǎn)陋的小船靠近游艇，售賣煙酒等物品。交易結(jié)束，朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們，指指自己的嘴和肚子。導(dǎo)游解釋，他餓了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一點(diǎn)兒。游艇上很快伸出兩只纖細(xì)白嫩的手，那是一雙年輕女子的手，左手一袋煎餅，右手兩只雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中，卻不妨礙她那雙送出關(guān)切的手定格成永恒的鏡頭。

　　⑧這女子關(guān)切之手送出的善意，宛如大山深處鮮花的籬笆。鮮花的籬笆，又與一段視頻關(guān)聯(lián)起來(lái)。那是幾年前一個(gè)文藝節(jié)目的片段。拾荒歌者幼小喪父，少年外出打工，因貧窮和知識(shí)貧乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街頭的他，到中年還未成家，甚至不知自己確切的年齡。他卻一直熱愛讀書和唱歌，熱心照顧朋友的家人。在節(jié)目中，他懷著夢(mèng)想傾情獻(xiàn)唱，眼神干凈，歌聲純粹。“我一直相信，世界上有很多美麗的東西，我也想成為其中一部分。”他的善良和執(zhí)著編織出的也是一道花的籬笆。我們無(wú)法洞悉拾荒歌者的人生，在視頻里邂逅，卻被深深感染，一下子沉靜下來(lái)，對(duì)世界多了敬畏之心。

　　⑨白駒過隙，忙忙碌碌間，除了至親好友，我們很難走進(jìn)更多人生命的院落，也難以邀請(qǐng)更多人走進(jìn)我們生命的居所。然而，作為世間眾生，我們卻可以以美好的情趣、溫暖的善意，以熱愛和執(zhí)著等，為生命加一道花的籬笆，讓路過我們生命的人，分享一片明麗，一縷馨香。

　　《給人生加一道花的籬笆》閱讀題目

　　14.選文第⑥段中，“我”為何“不愿帶走一朵花兒”?請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。(2分)

　　15.請(qǐng)概括選文題目“給人生加一道花的籬笆”的兩層含義。(4分)

　　16.請(qǐng)你從劃線的A、B兩處中任選一處，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行賞析。(提示：可從描寫方法、修辭、情感等方面任選角度)(4分)

　　17.文中所寫的三個(gè)小故事讓人感動(dòng)，你身邊一定也有類似的人和事，請(qǐng)描述出來(lái)與大家分享。(寫出一例，至少用一種修辭手法)(5分)

　　《給人生加一道花的籬笆》閱讀答案

　　14.那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。(2分)

　　15.①指深山里親戚鄰居打理出美麗的花籬笆來(lái)裝點(diǎn)自己的生活;②指用善良、執(zhí)著等美好的品質(zhì)裝點(diǎn)人生，感染了周圍的人。(4分)

　　16.A示例：景物描寫，細(xì)致描繪出親戚鄰居家絢爛明媚的花籬笆，表達(dá)了“我”的驚喜、贊嘆之情，襯托出親戚鄰居對(duì)生活的熱愛。(4分)

　　B示例：運(yùn)用比喻，將花兒比作“一群美麗的女兒”，生動(dòng)形象地描寫男人對(duì)自己花兒的欣賞，表現(xiàn)了他對(duì)花兒由衷的喜愛之情。(4分)

　　17.示例：體育測(cè)試中，我們最怕長(zhǎng)跑。實(shí)習(xí)老師來(lái)了，她每天放學(xué)帶我們一起跑步。她總是笑著鼓勵(lì)我們：“奔跑是人生最美的姿勢(shì)，加油!”她像春風(fēng)一樣和煦，深深感染了我們。于是，奔跑的長(zhǎng)龍成了校園最美的風(fēng)景。(5分)

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