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新高考選物生地怎么樣

時間: 李金 新高考

新高考選物生地怎么樣

其實任何組合的選科都有它的優勢和劣勢,所以這個組合好不好,其實要看這個組合適不適合你。所以小編將帶大家了解一下選擇物生地的優劣,同學們可以根據自身情況判定它是否合適自己。

1、物生地的優勢

首先,了解過選科優劣的同學一定知道,偏理科的選科組合比偏文科的組合能選擇的專業要多很多。而物生地就是很明顯的偏理科的組合,所以選擇物生地也能夠選擇大部分專業。根據計算,物生地選科的專業覆蓋率達99%,這表明,在志愿填報的時候,大家不用過多擔心選科限制。

其次,生物和地理都是既需要理科的理解思維,也有一部分只是需要像文科那樣記憶背誦,兩者的學習方法有一定的共通性,而且地理相對于化學來說,學習難度較小,所以整體來說,這樣選科有助于減輕學習壓力和難度。

最后一點,那就是相對于政治和歷史,物地生的得分點比較客觀,都比較好得高分,比較適合偏理科但是化學較弱的同學。

2、物生地的劣勢

物生地最大的劣勢就是競爭過大。作為一個專業選擇范圍大而且學習難度較小的組合,物地生是很多同學的選科選擇。而在新高考的等級賦分制下,競爭越大,對中下水平的同學來說越不友好,所以這個組合比較適合成績比較好,在中上水平的同學。

此外,地理的實用性也是缺點之一,這一點是相對于政治和歷史來說的。如果將來不選擇地理相關的專業和職業,那么地理能夠運用的機會就很少。而政治、歷史這兩門文科,在大學的時候還會有相應的課程,如果有考研的想法,那么政治的作用就更大了。

物化地可以報考臨床醫學嗎

物化地可以報考臨床醫學,但是不同學校要求不同,具體還是要根據當年本省實發布的招生選科要求來看,下面是臨床醫學專業的部分學校選科要求:

1、物理+化學+生物(均須選考)的大學:

(1)山西醫科大學

(2)山東大學

2、物理+化學(均須選考)的大學:

(1)清華大學

(2)北京大學醫學部

(3)北京協和醫學院

(4)首都醫科大學

(5)河北北方學院

(6)延邊大學

(7)上海交通大學醫學院

(8)復旦大學醫學院

(9)南京醫科大學

(10)徐州醫科大學

(11)浙江大學

(12)寧波大學

(13)華僑大學

(14)福建醫科大學

(15)廈門醫學院

(16)泰山醫學院

(17)濱州醫學院

(18)武漢大學

(19)中山大學

(20)四川大學

3、化學+生物(均須選考)的大學:

(1)海軍軍醫大學

(2)陸軍軍醫大學

(3)空軍軍醫大學

(4)天津醫科大學

(5)天津醫科大學臨床醫學院

(6)華北理工大學

(7)河北醫科大學

(8)承德醫學院

(9)河北醫科大學臨床學院

(10)華北理工大學冀唐學院

(11)中國醫科大學

(12)錦州醫科大學

(13)大連醫科大學

(14)錦州醫科大學醫療學院

(15)遼寧何氏醫學院

(16)大連醫科大學中山學院

(17)哈爾濱醫科大學

(18)佳木斯大學

(19)齊齊哈爾醫學院

(20)南京大學


新高考怎么選科好

雖說新高考選擇是自由的,但考慮到之后的種種,大家對于選擇哪幾科也會感到糾結,具體可從以下三點來進行考慮:

1.看重成績的話,選科優先選擇自己擅長的科目

一般來說,同學們擅長某科目,考試越容易考高分。在獲得高分的情況下,在全部考生中的排名就會越高,這樣在賦分的時候會容易取得高分。對于看重高考成績的同學來說,是非常有利的。

2.考慮職業發展,選科優先選擇對應的科目

新高考模式下,大家選科會更有針對性。比如說某同學想要報考醫學類專業,在選科的時候就需要選擇物理、化學、等科目,有的學校要求高的話,還會要求學生選考生物;如果某同學未來想當一名律師,那么就需要選擇歷史、政治等科目。

3.考慮學校實力,選科優先選擇教學水平高的科目

雖然理論上“3+3”模式有20種選擇,“3+1+2”模式有12種組合,但由于每所院校教學水平不同,不是每一所學校都能夠提供這些選科組合。如果有的組合選的人很少,學校也不會單獨為這零星的學生開設一個班。大多數學校在選擇的時候,會給出特定的組合,同學們在其中挑選。如果這所高中的物理教學水平很高的話,那么選科組合主要會圍繞物理來展開。

新高考選科注意什么

選科與自己未來的職業規劃結合好

結合自己的職業規劃,具體在選課的時候要做好準備,比如你想當醫生,那么不選生物行不行?不選化學行不行?這些要做到心里有數。因為在高考報名的時候,這些都有一定的要求。而且即使是都是醫學,不同專業,對選科所做的要求也不同,這個也應該注意。

選科深思熟慮一經決定,就不要再改變

有的學生的性格比較猶豫,這次想選這三門,下次想選那三門。甚至在做好選擇,學校分好班之后,又動搖,想改變,想調班。如果真是這樣的話就得不償失了,特別是在經過一段時間的學習之后,如果自己再改變的話,會落下一定的課程,對學習不利。

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