語文，是口頭語言和書面語言，也是或語言和文學(xué)的簡稱。相對來說，口頭語言較隨意，直接易懂;而書面語言講究準(zhǔn)確和語法。此解釋概念較狹窄，因?yàn)檎Z文中的文章不但有文藝文(文學(xué)、曲藝等)，還有很多實(shí)用文(應(yīng)用文)。通俗的說，語言就是說話藝術(shù)。

　　今天學(xué)習(xí)啦小編將與大家分享：小學(xué)六年級語文綜合訓(xùn)練試題2套，以下內(nèi)容僅供大家參考學(xué)習(xí)，更多知識盡在學(xué)習(xí)啦，來看看吧!

小學(xué)六年級語文綜合訓(xùn)練試題一

　　第一部分　基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(27分) 書寫：3分

　　一、 讀拼音寫詞語，注意書寫工整、正確。(4分)

　　kǒng bù 　　 róu zhòu 　　　 juān zèng 　 pié zuǐ

　　(　　　　)　(　　　　　)　(　　　　　)　(　　　　)

　　二、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　　　　)(2分)

　　A.　　養(yǎng)遵處優(yōu)　　　精兵簡政　　天涯海角

　　B.　　驚心動(dòng)魄　　　蜂擁而致　　見微知著

　　C.　　邯鄲學(xué)步　　　美不勝收　　聞所末聞

　　D.　　卓有成效　　　饒有趣味　　風(fēng)華正茂

　　三、給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“√”。(2分)

　　1、只有那些獨(dú)立思考、有執(zhí)著(zhù zhuó)追求的人，才能獲得見微知著(zhù zhuó)、善于發(fā)問并不斷探索的能力。

　　2、小文成績很差(chā chà),老師差(chā chà)不多每天幫他補(bǔ)課。

　　四、下面一組句子中，沒有語病的一組是(　　　)。(2分)

　　A.在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。

　　B.只要你為大家做好事，才會(huì)得到大家的信任。

　　c.我們認(rèn)真聽取并討論了校長的報(bào)告。

　　D.通過這次活動(dòng)，我們增加了友誼。

　　五、判斷句子的說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)

　　1、《聞官軍收河南河北》是杜甫“生平第一首快詩”。　　　　　　(　　)

　　2、《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鴨》這三篇童話都是安徒生寫的。(　　)

　　3、“舍本逐末”用來比喻做事抓住主要問題，不顧細(xì)枝末節(jié)。　　　(　　)

　　4、“我以日始出時(shí)去人近”的“去”是“到、往”的意思?！　　　?　　)

　　5、“元宵、端午、中秋、除夕”是按時(shí)間順序排列的?！　　　　　?　　)

　　六、請你也當(dāng)小詩人，把這節(jié)詩接下去。(3分)

　　畢業(yè)分手的時(shí)候，一本同學(xué)錄成為聯(lián)絡(luò)圖，

　　成為年輕的問候，成為紀(jì)念的郵票，

　　成為　　　　　　　　　　，成為　　　　　　　　　　　　。

　　七、下列句子中，朗讀停最恰當(dāng)?shù)氖?　　　　　)。(2分)

　　A.此不為/近者熱/而遠(yuǎn)者涼/乎?

　　B. 此/不為近者熱/而/遠(yuǎn)者涼乎?

　　C. 此不為/近者熱/而/遠(yuǎn)者涼乎?

　　D.. 此不為/近者/熱而遠(yuǎn)者涼/乎?

　　八、請用“然”字組成不同的詞語，并填入下面的句子中。(2分)

　　1、(　　　　)外公已去世五多了，可我(　　　　)想念著他。

　　2、他不怕困難，也不怕嘲笑，(　　　　)接受了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

　　3、他們剛才還在有說有笑的，想不到一會(huì)兒(　　　　)吵起來。

　　九、請將兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線段連起來，并完成填空。(3分)

　　諸葛亮草船借箭　　　　　　　　　人在天涯鬢已斑

　　孝在于質(zhì)實(shí)　　　　　　　　　　　年年相見在他鄉(xiāng)

　　明月有情應(yīng)識我　　　　　　　　　不在于飾貌

　　江南幾度梅花發(fā)　　　　　　　　　盡辦糊涂事

　　1、小紅一直沒有好朋友，是因?yàn)榇瞬徽嬲\，你要教她與人相處之道，你會(huì)說：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”

　　2、當(dāng)你身居他鄉(xiāng)，聽到用笛子吹奏的《折楊柳》的曲調(diào)時(shí)，于是感慨到：

　　十、語文實(shí)踐(2分)

　　星期天，我想邀請一位同學(xué)去參加我一個(gè)朋友的生日會(huì)，電話聯(lián)系時(shí)，他說因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙不想去，我想說服他和我一起去。我會(huì)說：

　　。

　　第二部分閱讀30分

　　一、閱讀《十六年前的回憶》回答問題。(12分)

　　那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

　　我奇怪地問他∶“爹，為什么要燒掉呢?怪可惜的。”

　　待了一會(huì)兒( )父親才回答( )不要了就燒掉( )你小孩子家知道什么( )　　父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

　　后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。

　　局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親( )地對母親說∶“不是常對你說嗎?我是不能( )離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我( )離開呢?”母親只好不再說什么了。

　　1、“籍”用音序查字法應(yīng)查( )，再查( );用部首查字法應(yīng)( )

　　再查( )畫，與之相近的字是( )，并組詞( )。(2分)

　　2、這個(gè)片段主要講什么?(2分)

　　3、請找出最后一個(gè)自然段的中心句用“﹏﹏”畫出來。文中哪些句子讓我們體會(huì)到這個(gè)中心句所講的意思，請用“( )”找出有關(guān)句子。(1+1=2分)

　　4、在文中畫“”的句子里填上合適的詞語，想一想從中可以看出父親是一個(gè)怎樣的人?

　　(1+1=2分)

　　5、給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

　　6、在文中找出前后照應(yīng)的句子相對應(yīng)的句子畫上直線，并說說這樣寫有何好處?(1+1=2分)

　　二、閱讀積累與運(yùn)用。(18分)

　　連續(xù)三個(gè)星期，約翰一直忙著拜訪客戶。母親節(jié)快到了，過去他總要在這一天回到母親身邊，向她送上衷心的祝福，但是今年他實(shí)在太累了。一天，他驅(qū)車路過一家花店時(shí)，心想：“給媽媽送幾枝玫瑰花不就行了?”他大步流星地走進(jìn)那小小的花店，只見一個(gè)小男孩問店主：“阿姨，6美元能買多少玫瑰?”店主對他說：“玫瑰價(jià)格太高，不如買康乃馨。”

　　“不，我就要玫瑰。”他說，“媽媽去年得了一場大病，我卻沒能在她床前盡孝，所以，我希望選個(gè)不同尋常的禮物。看來玫瑰最適合，因?yàn)槟鞘撬钕矚g的花。”男孩態(tài)度堅(jiān)決。

　　店主抬眼瞧了一下約翰，繼而無奈地?fù)u搖頭。可是，男孩的話打動(dòng)了約翰心靈深處的某種東西。他看著店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰的錢。這下店主放心了，她注視著男孩說：“得，你的6美元能買一打玫瑰。”男孩聽罷高興差點(diǎn)跳起來。他接過玫瑰直奔店外，卻不知道約翰為他墊付了35美元。看到男孩如愿以償，約翰心里同樣甜滋滋的。

　　約翰也在這家花店為媽媽訂了鮮花。并再三囑咐店主送花時(shí)務(wù)必附上一張紙條，告訴媽媽他是多么愛他。之后他樂呵呵地離開了花店。在距花店大約兩個(gè)街區(qū)的地方，他遇到了紅燈。這時(shí)，他看到男孩正沿著人行道向前疾走，最終跨國馬路從兩扇大門進(jìn)了一座公園——不!突然，他意識到不是公園，而是公墓。

　　約翰心血來潮，把車停在路邊，開始步行須著籬笆追趕男孩。他跟男孩只差30步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花擺好，接著便抽泣不止。男孩邊哭邊說：“媽媽呀，媽媽，我真后悔，沒告訴你我是多么愛你。上帝啊，請你找到我媽媽，對她說我愛她!”

　　約翰轉(zhuǎn)過身，淚水像涌泉一般流出眼淚。他返回汽車，快速趕回花店，告訴店主他將親自把鮮花送給母親。

　　1、請給本文加上一個(gè)標(biāo)題， 寫在文前的“ ”上(3分)

　　2、從文中找出下列的詞語的近義詞。(2分)

　　懊梅 ( ) 小心謹(jǐn)慎( )

　　3、請把下面的句子換一種表達(dá)方式而不改變句子的原意。(3分)

　　(1)男孩的話打動(dòng)了約翰的心靈深處的某種東西。

　　(2)給媽媽送上幾枝枚瑰不就行了嗎?

　　4、你認(rèn)為這篇短文主要寫了一件什么事?(3分)

　　5、聯(lián)系上下文理解，并填空。(2分)

　　“約翰心靈深處的某種東西”是指

　　6、約翰為什么臨時(shí)改變了主意，決定親自把鮮花送給母親?(2分)

　　7、讀了這篇短文，聯(lián)系課文和你自己在日常生活中的表現(xiàn)，你一定有自己獨(dú)特的感受吧，想一想，把它寫下來。(3分)

　　第三部分：作文(40分)

　　一、小練筆(5分)

　　星期天，當(dāng)你的媽媽通知你幫助搞衛(wèi)生時(shí)，你是怎么想?又是怎么做的?請用50—100字左右的話寫下來。

　　二、作文(35分)

　　課堂中，我們學(xué)到了許多語文知識;課堂外、生活中，我們學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)造，更加認(rèn)識到語文的重要性，感受到學(xué)語文，用語文的樂趣。

　　比如：學(xué)拼音、查字典，糾正錯(cuò)別字，閱讀書籍、報(bào)紙，收集信息，用普通話與人交流，參加采訪活動(dòng)等等

　　請圍繞“在生活中學(xué)語文，用語文”這個(gè)話題，寫一件你或他人親身經(jīng)歷的事。

　　要求：1、寫清事情的前因后果，表達(dá)真情實(shí)感。

　　2、有中心、有條理，內(nèi)容具體，語句通順，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。

小學(xué)六年級語文綜合訓(xùn)練試題二

　　詩經(jīng)`采薇(節(jié)選)

　　，楊柳依依。

　　今我來思， 。

　　《春夜喜雨》(杜甫)

　　好雨知時(shí)節(jié)， 。

　　， 。

　　，江船火獨(dú)明。

　　曉看紅濕處， 。

　　《西江月`夜行黃沙道中》(宋 辛棄疾)

　　明月 ， 。稻花香里說豐年， 。

　　七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

　　舊時(shí)茅店社林邊， 。

　　《天凈沙`秋》元 白樸 題材：散曲

　　，輕煙老樹寒鴉，

　　。青山綠水，

　　。

　　6上(七) 《馬詩》唐李賀

　　大漠沙如雪， 。

　　，快走踏清秋。

　　6上(一) 《新雷》張維屏

　　，

　　。

　　千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。

　　《月夜》劉方平

　　更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

　　，

　　。

　　《秋夜洛城聞笛》李白

　　誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

　　，

　　。

　　《襄邑道中》陳與義

　　飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。

　　，

　　。

　　《菊花》元稹

　　秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

　　，

　　。

　　〈己亥雜詩〉(龔自珍)

　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

　　，

　　。

　?、泡p諾 ?！独献印?/p>

　　⑵民 不立。《論語》

　?、?，不能動(dòng)人?！肚f子》

　　⑷ ，天之道也; ，人之道也?！抖Y記》

　?、?， ;有所期約， 。《袁氏世范》

　?、?就是善待自己。

　　⑺拯救地球就是 。

　　⑻ ，留與子孫耕。

　?、陀邢薜馁Y源， 。

　　⑽ ，共營生命綠色。

　?、?千夫指，

　　?！蹲猿啊?/p>

　?、?，走

　　的人多了，也便成了路?！豆枢l(xiāng)》

　?、盐液孟褚恢慌?，吃的是草，擠出來的是奶、血。(許廣平《 》)

　　⒁時(shí)間就是性命， ，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。《門外文談》

　　⒂只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的;你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如 ，采過許多花，這 。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！?》