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六年級語文課內閱讀訓練題

時間: 文樺2 小升初試題

  語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目,其教學的內容是語言文化,其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎,也是一門重要的人文社會學科,人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。

  今天學習啦小編將與大家分享:六年級語文課內閱讀訓練題,以下內容僅供大家參考學習,更多知識盡在學習啦,來看看吧!

  (一)

  閱讀《我們愛你啊,中國》,完成下列練習。

  1.《我們愛你啊,中國》按 的結構來寫的。第一自然段寫出祖國的 。

  課文表達了作者 的思想感情。

  2.我們 ,我們 ,我們 ,我們 ,你是

  ,我們愛你啊,中國。讀這段時應該用 的語氣。

  3.這首詩從壯麗的山河.( ).( ).(  ).( )等方面抒發了對祖國的無比熱愛之情。

  4.請你仿照詩的第二至第三節的寫法,寫兩節贊美家鄉海南的詩。

  (一)

  我們愛你——

  ( )的清香,( )的醇美,

  江南絲綢的( ),景德鎮陶瓷的( )。

  1、根據課文內容在括號里填上恰當的詞語。

  2、這段話贊美了________________________

  3、寫出3個贊美祖國的4字詞語。____________________

  4、南京有哪些值得我們驕傲的地方?(至少列舉3個)

  (二)

  我們驕傲,我們自豪,

  我們奮發,我們開拓,

  你是世界民族之林的強者,

  我們愛你啊,中國!

  1.找出其中的一對近義詞:____ ____

  2.“你”指誰?“你是世界民族之林的強者”這句話有哪兩層含義?________________________________________________________________________

  3.“我們驕傲,自豪”是因為____________,“我們奮發,我們開拓”表達了我們____________________的堅定決心。

  4.這首詩表達了詩人的思想感情是____________。

  a.我們的祖國真偉大。 b.我們熱愛祖國。

  c.贊美可愛的祖國,表達了真摯而熱烈的愛國之情。

  (二)

  閱讀《鄭成功》第五自然段,完成下列練習。

  1.用“ ”給橫線的字音選擇正確的讀音。

  打中(zhòng zhōng) 乘勢(chéng chèng)

  2.按要求寫詞語。

  短文中形容十分驚慌的成語:

  短文中帶有褒義的詞語(1個)

  短文中帶有貶義的詞語(1個)

  3.這一段具體描寫了( )的情景。從中我們可以感受到鄭軍官兵的(  )。

  4.請你用“首先……然后……最后”的句式,寫出鄭軍作戰的過程。

  (三)

  閱讀《把我的心臟帶回祖國》第二自然段,完成下列習題。

  1. 用“√”給橫線的字選擇正確的讀音。

  鄭重(zhòng chóng )  盛滿(shēng chéng)

  2.這一段主要寫了告別親友離華沙.(       ).(        ).肖邦接杯登車去等兩個場景。

  3.埃斯內爾為什么把泥土當作特殊的禮物送給肖邦?肖邦收到這份特殊的禮物時心情如何?

  4.“孩子,無論你走到哪里,都不要忘記自己的祖國啊!”請你用帶橫線的字仿寫一個句子

  5.你讀過的古詩中,哪一首短文表達的情感類似,請你寫下來。

  (四)

  肖邦在法國巴黎一住就是18年,為了祖國,也為了生計,肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤,肖邦的肺結核復發了。1849年10月,他終于躺倒在床上。彌留之際,肖邦緊緊的握住姐姐路德維卡的手,喃喃的說:“我死后把我心臟回去,我要長眠在祖國的地下。”

  1.“彌留之際”的意思是 ;肖邦臨死之前囑托姐姐的事是

  從此處可以體會到 。

  2.把肖邦的這句話改成第三者轉述的話。

  3.有“彌留之際”造句。

  4.“彌”用音序查字法大寫字母 ,用部首查字法查 部,請你用“彌”組兩個詞 . 。

  5.肖邦為什么疲勞,又為什么悲憤?

  (五)

  船長哈爾威(屹立 站立)在艦橋上,一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,隨著輪船一起沉入深淵。人們透過陰森可怖的薄霧,(注視 凝視)著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

  哈爾威船長一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對死亡,他又一次運用了成為一名英雄的權利。

  1. 用“/”劃去短文中的被恰當的詞語。

  2. 文中為什么把船長比做一尊黑色的雕像?

  3. 聯系課文內容,說一說短文中劃橫線句子的意思。

  4.面對哈爾威這樣的船長,我們可以用 ﹑ 。等詞語來形容。

  5.這段文字,你覺得應該用什么樣的語速、語調來朗讀,為什么?

  6.請你用排比句的形式寫一段話,表達你對哈爾威船長的敬佩之情。

  (六)

  閱讀《小草和大樹》第三自然段,完成下列練習。

  1.結合上下文理解“惴惴不安、大名鼎鼎”的意思。

  2.在詩人騷塞傲慢的訓誡中你感受到什么?

  3.用“—”標出描寫夏洛蒂閱讀詩人騷塞回信時的感受和舉動。假如你是夏落蒂,讀到詩人回信后會怎么想的呢?請把你想像到的夏洛蒂的內心活動寫下來。

  4.這一段主要寫( )請你針對短文內容提出一個有價值的問題。

  5.讀了這段短文,你想到了哪句名言?

  (七)

  閱讀《小草和大樹》第六、七自然段,完成下列問題。

  1. 解釋列畫橫線詞的意思,再選擇其中一個成語造句。

  孜孜不倦( ) 脫穎而出( )

  2. 用“—”標出文中具體描寫她們爭分奪秒寫作的句子,請結合你的生活經歷想象她們還會怎樣去爭分奪秒?把你想象到的寫下來。

  3.從“她們硬是用鋼鐵般的意志,敲開了文學圣殿的大門,硬是用汗水和心血把‘小草’澆灌成‘大樹’。”這一句中,你感受到了什么?結合這句話談談作者為什么要用“小草和大樹”

  作為題目?

  3. 勃郎特姐妹成功的經歷給予你那些啟示?

  (八)

  閱讀《輪椅上的霍金》第三自然段,完成下列練習。

  1.“癥”用音序查字法先查大寫字母(  ),在查讀音(    );用部首查字法先查(   )部,再查(   )畫。

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