1.康奈爾筆記法。分為五步，分別是記錄、簡化、背誦、思考、復習。寫筆記時分左右兩側記，紙張右側抄課堂筆記，左側預留空白，待課后自己根據筆記內容整理提綱再補上。之后是背筆記，遇到問題或者有心得體會就記錄在筆記最下方，然后需及時復習筆記內容。

2.關鍵詞法記筆記。課堂上不完全照搬照抄老師的筆記，而主要寫些關鍵詞，自己能看懂即可，課后再去整理筆記，這樣就可以根據關鍵詞回憶整理課堂上講了什么內容，也可以整理出思維導圖或者結構框架，復習時更方便。

3.便利貼記筆記。這種方式可以和其他記筆記方式結合使用。課堂上筆記可以直接記在書上，當書上寫不下時，就可以用便利貼粘在書上。用便利貼記筆記還有一個好處，那就是便利貼可以貼在任何一個隨處可見的地方，方便自己學習記憶課堂內容，但缺點就是容易弄丟。

4.書與筆記結合。有的時候筆記也可以記在書上，因為書上有很多現成的內容，不用再去謄寫，但是筆記記書上會顯得有點亂，筆記內容多時還是建議寫在本子上。

5.剪貼法記筆記。當同學們整理錯題本時，由于錯題過多，也可以直接把錯題剪輯下來，貼在錯題本上，省時省力，也是一種好方法。

6.畫圖法記筆記。有些文字類的筆記是要按部就班去記錄的，但是同學們在記筆記時，還可以對易混知識點進行畫圖表區分，有些相關知識可以做思維腦圖，一個章節的知識可以以提綱列表形式展現等。

7.畫樹狀圖。每學完一些知識以后，同學們就可以自己進行總結，畫一些樹狀圖，對知識點進行概括、歸納、總結。

8.錄音筆記筆記。課堂上為了聽課效果更好，有些同學也會選擇用錄音筆輔助記筆記，這樣就不會分神去記筆記，聽課注意力也會更集中。

怎么正確快速的做筆記

看書一定要做筆記。雖然這句話看起來像是廢話，但其實不然。因為我發現有很多同學在看書的時候都是只拿眼睛看，根本不動筆，看完以后問問學到了什么，結果是什么也沒記住。所以，看書的時候一定要拿著筆看，從你打算開始翻開書的時候，手里就一定要有一支筆。

從大到小的做筆記。這句話的意思是說，做筆記的時候要從整本書大的框架開始做起，比如說翻開書的目錄，把整本書有多少章多少節，全部寫下來，拉一個框架出來，只要看到這個框架就可以大概說出整本書的內容來。

框架列出來了，然后按照每張的具體內容再去填充。看書之前，已經對整本書的框架有了大概的了解，這樣在看具體內容的時候很多問題就會理解的更深刻。邊看書，邊完善剛才自己筆記上的框架，把具體內容填充到相應的框架下面去，這樣一遍書看下來，就可以掌握個七八分。

突出重點。框架列完了，內容填充好，從理解的角度來說，正本書就完成的差不多了，下一步就是重點記憶和消化了。每章每節都有自己的重點和難點，有些書中會直接給出標識，但那是編輯自己理解的，和你的認識未必完全相同。

所以，你需要在看完整遍書之后，根據自己碰到的難題來標注出自己的重難點。建議用紅色的筆，在你自己已經列完的筆記中，把重難點做著重標注。這樣在以后翻看的時候，就很容易找到復習的重點，省時省力。

課堂筆記有什么作用

1、有助于記憶

俗話說“眼過千遍不如手過一遍”，通過筆記能夠加強記憶，此外，在記錄的過程中可以順便梳理知識輪廓，更方便接收新知識。

2、可以集中注意力

上課“溜號”困擾著不少學生，并非是自己主觀上不想學，那么，做課堂筆記就有助于提升注意力，當然，前提是以“聽”為主、“記”為輔。

3、有助于拓展知識面

課堂上，有些知識并不僅限于課本，尤其到了高中階段，課本的知識已不能滿足同學們的需要，因此，針對這部分延伸的知識更要做好課堂筆記，幫助拓展知識的廣度與深度，提升認知水平。

4、便于復習

課堂筆記是記錄老師講課的知識架構、重點難點、解題方法、注意事項、經驗總結等內容的，因此，課堂筆記就是壓縮版的課本，甚至有些方面比課本更有調理，在復習的時候利用好課堂筆記，會大大提升復習效率。

高中高效學習方法

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?

四、學習要主動。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。

六、注意整理。

學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

高中學習不良習慣需注意

1、概念的重要性被忽視，而一些難題、怪題備受青睞。

2、把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。

3、平時依賴計算器，一考試就犯計算上的錯誤，搞得自己手忙腳亂。

4、聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了，就以為自己會了，不再動手去做。

5、匆忙應付老師作業，搞題海戰術，卻不認真對待做題時發現的問題。

6、聽課時將內容一股腦塞進去，不動腦筋去思考所以然。

7、成績好一點的同學認為老師上課講得太簡單，開小差。其實忽略了老師對某一些關鍵問題的分析。

8、將老師講的例題一字不漏地抄下來，而忽略了老師精辟的分析。

9、晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環。