1.回憶。課后即抓緊時間，趁熱打鐵，對照書本、筆記，及時回憶有關(guān)信息。這是你整理筆記的重要前提。

2.增補。課堂上所作的筆記，因為是跟著老師講課的速度進行的，而講課速度要比記錄速度快一些，所以你的筆記會出現(xiàn)缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎上，及時作修補，使筆記更完整。這個一定要及時，很多東西很可能稍縱即逝。

3.修改。仔細審閱你的課堂筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。

4.匯編。用統(tǒng)一的序號，對筆記內(nèi)容進行提綱式的、邏輯性的排列，注明號碼，梳理好整理筆記的先后順序。要讓自己的筆記本看起來賞心悅目。

5.區(qū)分。以文字(最好用色筆)或符號、代號等劃分筆記內(nèi)容的類別。例如：哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(或課文)分析類，哪些是問題質(zhì)疑、探索類，哪些是課后練習題解答等等。

6.取舍。這個已經(jīng)是比較高的境界了，要越來越多地省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記簡明扼要，剩下來的都是精華。

7.記憶。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識，摘抄在同一個本子上或一個本子的同一部分，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日后復習、使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，便于記憶。

記筆記的方法有哪些

1.直接記書上。由于課堂時間緊迫，有時寫筆記時間有限，所以有時候記筆記是可以適當記在書上一些的，記在所學內(nèi)容的對應位置旁邊，但是內(nèi)容不宜過多，字跡要工整，序號要清晰。

2.傳統(tǒng)筆記法。就是按照老師板書去寫，以文字的形式整齊的排列起來，每個章節(jié)都單獨占位，可與第一種方法結(jié)合去使用，這樣能讓自己在上課時更集中精力去聽課，減少記筆記分神時間。

3.圖表法。記筆記時，還可以根據(jù)講課具體內(nèi)容做表格去記筆記，這種方式更便于對比所講知識的異同點，但是適合課后整理筆記用，課上做比較費時間，如果老師已經(jīng)做現(xiàn)成的了，可以直接謄寫。

4.提綱筆記。當感覺課堂聽講更重要時，可以先列一個提綱筆記，把本節(jié)課所講的主要內(nèi)容記下來，以聽課為主，課后再去整理細枝末節(jié)，或者向同學借筆記看。

5.思維導圖法。我們所學的內(nèi)容一般都是一個整體，是一個可以發(fā)散的內(nèi)容，以一個中心為起點就能引申出諸多問題，所以也可以通過思維導圖法去整理筆記，這樣更容易掌握這個知識點，而且印象會更加深刻。與提綱法相比，這個方法更有優(yōu)勢，但同樣適合課后去整理。

6.簡寫法。筆記可以正常在課堂上整理，但是整理筆記肯定要花費些時間，同學們還要保證聽課質(zhì)量，又不想在課后去整理筆記，那么另一個辦法就是簡寫。因為老師上課寫板書一般都是完美無瑕的，在不改變原意的情況下，同學們抄的時候可以適當省略些不太重要的詞語。

7.錄音筆。如果既不想耽誤課堂時間記筆記，又不信任同學筆記或者不想欠同學人情，那么可以自己準備一個錄音筆，在課堂上錄下重要內(nèi)容，晚上回家再整理筆記。

8.貼紙法。對于一些錯題，可以直接剪輯下來粘在筆記上，節(jié)約謄寫時間。

課堂筆記要記哪些內(nèi)容

1、要記知識大綱(框架)

記課堂筆記不可能把課本重新抄一遍，因此，只需要記知識大綱即可，這樣既能保證筆記的高質(zhì)量又能提升課堂效率。比如：一節(jié)普通的數(shù)學課，我們筆記中可以記錄，函數(shù)的概念、表示方法、特性等即可，沒必要把具體的內(nèi)容抄上去，這樣，復習的時候，對照課本就可以了。

2、要記錄老師的解題步驟

很多時候同學們只追求結(jié)果，不追求過程，而真正的解題思路和解題過程才是學習的精華。老師在講解某道題的時候，通常要先引導大家分析題干，然后再求解，這個過程要在課堂筆記中體現(xiàn)出來，因為如果不及時記錄，從課本上是無法找到的。

3、要記重點難點

“這個是考試的重點”“這個必須要記住”老師在上課的時候，會用類似的話來提醒大家哪些是重點，哪些是難點，這些都要在課堂筆記中有所體現(xiàn)，在日后的復習中有所區(qū)分，提升學習效率。

記筆記的方法和小技巧

一、關(guān)于聽課筆記

首選是5R筆記法。這一方法幾乎適用于一切老師講授或閱讀課，特別是對于聽課筆記，5R筆記法應是最佳首選。這種方法是記與學，思考與運用相結(jié)合的有效方法。具體包括以下幾個步驟：

1.記錄(Record)。在聽講或閱讀過程中，在書上的相關(guān)知識點旁邊盡量多記老師講課的內(nèi)容，特別是一些有意義的例子、概念等。

2.簡化(Reduce)。下課以后，盡可能及早將這些例子、概念簡明扼要地概括(簡化)在筆記本上。

3.背誦(Recite)。拋卻書本，只通過筆記本上的簡要的概括，來復述課堂上老師講過的內(nèi)容。

4.思考(Reflect)。將自己的聽課隨感、意見、經(jīng)驗體會之類的內(nèi)容，與講課內(nèi)容區(qū)分開，寫在卡片或筆記的某一單獨部分，加上標題和索引，并隨時歸檔。

5.復習(Review)每周花十分鐘左右時間，快速復習筆記，主要是先看筆記本，然后再看書本，去回憶那些知識點，這能夠有效地避免遺忘。

如何提高學習效率

1.通過實踐進行學習，沉浸式學習法：研究顯示一本書通過閱讀學習只能學到10%：聽和看能學到20%的;通過演示能學到50%的;學完后練習能學到其中70%;學完后立即使用就能學到90%。很明顯沉浸式學習法是最有效的學習方法;只有知識付諸融入實驗，才能更好的去鞏固學習的反射，加強學習效果。

2.分解自己的學習任務，使用8、2法則來管理自己的學習過程：20%是學習方法，80%是學反復的練習，找到重點著重理解學習。

3.堅持：能夠掌握學習的方式方法固然重要，可是學習和工作一樣，都貴在一個堅持。學習是一個艱苦的過程，遇到瓶頸便輕言放棄，那就永遠學不好。堅持不懈才能爐火純青，凡事都貴在一個堅持。

高中怎么提高課堂學習效率

1.思考為主

聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內(nèi)容。對老師講課的內(nèi)容要聽清楚，聽準確，聽出重點，聽出意圖，聽出弦外之音。原則是先聽清楚再思考，思考懂了再做筆記，聽課一定要注重思考。

2.理解細節(jié)

聽講時一定要聽懂老師所講的每一個重要細節(jié)，在這個細節(jié)上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理的。越是細小的重要細節(jié)，就越能學習到更多知識。

3.時刻能想到問題

帶著問題聽課。上課前要認真預習、閱讀教材，把不懂的問題記下來。這樣上課時老師講些什么，哪些自己已知道，哪些需要弄明白，就能做到心中有數(shù)，上課時聽講就有了針對性。到自己不明白的問題，就聽得格外仔細、認真。如果老師對這處難點講得不細、不透徹，還可以在課堂上及時提問。