下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是( )

A、 筵席(yàn) 矗立(chù) 驚駭(hài) 附庸風雅(yōng)

B、 冠冕(guān) 伶仃(lín) 遁詞(dùn) 鳩占鵲巢(cáo)

C、 星宿(sù) 汲取(jí) 豢養(quán) 茅塞頓開(sè)

D、 鮮妍(yán) 拜謁(yè) 坍塌(tān) 自慚形穢(huì)

下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是( )

A、 端詳 褻瀆 不省人事 通霄達旦

B、 貿然 作揖 死心塌地 俯拾即是

C、 肥碩 墨守 如雷灌耳 面面斯覷

D、 誆騙 僥幸 辯偽去妄 歇斯底里

經典詩文默寫

閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①富有家國情懷是中華文化的重要特征。②從“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親”，到“這是英雄的祖國，是我生長的地方”“我和我的祖國，一刻也不能分割”，____、____，無不體現出深厚的家國情懷。③家是最小國，國是千萬家。④愛國主義精神維系著中華民族的團結統一，激勵著中華兒女一代又一代為祖國發展繁榮而不懈奮斗。

名著導讀

《艾青詩選》節選詩歌賞析閱讀下面的詩歌，完成下面題目。

礁石

一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫，散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……

全詩采用了的寫作手法，表面上，詩人禮贊礁石，實則禮贊了一種在磨難面前的人格，禮贊了的民族精神。

綜合性學習(7分)

某學校開設了豐富多彩的傳統文化校本課程，取得了豐碩的育人成果，因此開展了以“滋養學生心靈，傳承中華美德”為主題的成果匯報活動。

閱讀理解(46分)

閱讀下面的文段，回答問題。

母親的味道

①母親的習慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架。最讓我無法忍受的，是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來我知道，母親是有狐臭。都說狐臭會遺傳，我卻沒有，反而對氣味格外敏感。這使我在懂事之后，便開始遠遠地避開母親。

②我10歲那年，父親在為人蓋房時從二樓摔下來去世了，從此，母親在菜市場租了一個攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水里蹚來蹚去。每天晚上，母親收攤回來，人都會累成一攤泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便躲進自己的房間里。可是最終還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚腥味，和著難聞的狐臭味，我幾乎無法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似地離開。

③那年冬天，因為城市改造重建，那個菜市場被拆除，母親失業了。母親的失業，意味著這個家失去了最堅實的支撐，也意味著我的大學夢將成為一個泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對著我在擦父親的照片，我聽見母親對著照片說：“……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”

④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來……

⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫院里打掃衛生。每天早上五點起床，趕到醫院，拖地板，洗馬桶，在八點之前，要把整幢樓的衛生全部打掃完畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活，母親卻做得很開心。她身上的味道越來越復雜，有時是刺鼻的消毒藥水的味道，有時是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因為太熟悉的緣故，母親身上的狐臭味越來越淡，到后來，我竟聞不出那種氣味了。

⑥后來，我如愿以償，考進北京讀大學。每隔一段日子，母親準時寄錢和信來，總是說讓我安心念書，說自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有的復雜味道。大二的寒假，我回家過春節，在小城下車，已經是夜里十點。地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。我走出車站，搓著凍僵的雙手，疾步往家趕。剛出車站，就聽見一聲熟悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯……”是那個我一直聽了二十年的口音。我慢慢走過去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過來為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問我：“冷嗎?累嗎?甜嗎?”母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味。

⑦那夜我幫母親推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說了很多。母親說上了年紀手腳不靈便，醫院的活人家不讓做了;母親說一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢;母親還說，我有錢，你在學校一定不能替我省錢，要吃好……

⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履，什么話都說不出，淚悄悄地模糊了雙眼。

⑨研究生畢業后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執意回了老家那個小城。母親很歉疚：都是我，不然你留在北京發展多好。咱這小城，委屈你了。我笑著跟母親開玩笑說，北京再好，沒有媽媽，也是一座空城。母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。

⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當這時，母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味——那些為了養活一個家而產生的味道，此刻全都消失殆盡。

?我聞到的，是芬芳的香味，那種淡而舒緩的芳香，才是母親真正的味道。

閱讀《弘揚北京冬奧精神》，完成下面小題。

弘揚北京冬奧精神

王塵子

①4月8日，北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會在北京隆重舉行，北京冬奧會、冬殘奧會廣大參與者珍惜偉大時代賦予的機遇，在冬奧申辦、籌辦、舉辦的過程中，共同創造了胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創未來的北京冬奧精神。我們要大力弘揚北京冬奧精神，凝聚力量，實現中華民族偉大復興的中國夢。

②胸懷大局，就是堅持心系祖國、志存高遠。冬奧建設者傾力打造巧奪天工、世界一流的場館設施，辦賽人員嚴謹專業完成賽事組織工作，醫療防疫人員守護參賽各方健康，志愿者用青春和奉獻提供暖心服務。中國體育代表團在冬奧賽場上勇奪冬奧會9枚金牌、15枚獎牌和冬殘奧會18枚金牌、61枚獎牌，創造了歷史最好成績。廣大冬奧參與者用實際行動彰顯出以為國爭光為己任、以為國建功為光榮的使命擔當。

③自信開放，就是堅持雍容大度、開放包容。北京冬奧會開幕式上，二十四節氣倒計時將中華文化的瑰麗與智慧展現得淋漓盡致;頒獎時刻，穿戴“瑞雪祥云”“鴻運山水”“唐花飛雪”服飾的禮儀人員托起宛如同心圓玉壁的冬奧獎牌，古老文明與奧林匹克交相輝映。從服飾到配樂，從競技到頒獎，文化之美與運動之美在冬奧賽場競相綻放。從可愛憨厚的“冰墩墩”“雪容融”，到大街小巷處處裝點的中國結、紅燈籠，北京冬奧會、冬殘奧會折射出中國人民的自信，詮釋著中華文化雍容大度、開放包容的獨特魅力。

④迎難而上，就是堅持苦干實干、堅韌不拔。籌辦舉辦北京冬奧會、冬殘奧會既面臨疫情的嚴峻挑戰，也面對國際格局演變帶來的體育政治化逆流以及種種新問題、新情況。北京冬奧會、冬殘奧會的廣大參與者始終保持知重負重、直面挑戰的昂揚斗志，百折不撓克服困難、戰勝風險，為了勝利勇往直前。

⑤追求卓越，就是堅持執著專注、一絲不茍。從申辦、籌辦再到成功舉辦，一系列新技術、新應用在冬奧會中落地，讓“科技冬奧”從愿景走進現實。冬奧建設者堅持最高標準、最嚴要求，精心規劃設計，精心雕琢打磨，攻克了一個又一個技術難題，用中國智慧、中國速度打造出一批世界一流的精品工程。

⑥共創未來，就是堅持協同聯動、緊密攜手。世界各國絕不是孤立在190多條小船上，而是同在一條命運與共的大船上，加強合作、同舟共濟是唯一正確出路。奧林匹克運動倡導的“更團結”正是當今時代最需要的，北京冬奧會、冬殘奧會的主題口號“一起向未來”更是表達了全人類的共同心聲。

⑦偉大事業孕育偉大精神，偉大精神推進偉大事業。在北京冬奧精神的激勵下，全國各族人民必將為實現中華民族偉大復興的中國夢凝心聚力、努力奮斗。

(選自《中國青年報》，有刪改)

閱讀下面的文言文，完成問題

【甲】

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者， 醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也，名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也，醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，山水之樂，得之心而寓之酒也。

【乙】

江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③ ， 北合漢沔④ ， 其勢益張，至于赤壁之下，波流浸灌⑤ ， 與海相若。清河⑥張君夢得，謫居齊安⑦ ， 即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝。而余兄子贍名之曰“快哉”。蓋亭之所見，濤瀾洶涌，風云開闔⑧。晝則舟楫出沒于前，夜則魚龍悲嘯于其下，變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，此其所以為“快哉”者也。

【注釋】①江：長江。②肆大：形容水流壯闊。③沅湘：沅江、湘江。④漢沔：漢江、沔江，⑤浸灌：水勢浩大。⑥清河：張懷民的家鄉。⑦齊安：即黃州。⑧闔：閉，意為天陰。

閱讀下面的詩歌，完成問題。

商山早行

溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

作文(50分)

請以“耳畔總響起那句話”為題，寫一篇文章。

要求：①自定立意，抒發真情實感;②除詩歌外，文體不限，不少于600字;③不得套作、抄襲 ，文中不得出現真實的人名、校名等。

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一、認真學好課本

所謂課本，即一課之本。許多同學，尤其是高三學生，認為現在高考的閱讀分析材料都是課外的，課本不聞不問，置之腦后，整天沉溺于題海之中，結果是耗時費力，廣種薄收，效果甚微。比如文言文的學習，課內篇目還沒有讀懂過關，詞法、句法沒有學懂弄透，就急于到題海里去暢游，顯然是枉費心機，本末倒置。課內文言文這只麻雀，仔細解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟于心。一般來說，考試的材料取自課外，但考點和答案卻在課內。

二、學會獨立思考

思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善于提出問題，思考是從問題開始的。因此，引起思考的`最好辦法就是多問幾個為什么。比如有同學問：現代文閱讀材料好像看得懂，但每次做題時總與老師的答案相差甚遠，這是為什么?我認為原因很簡單，就是你根本沒有把文章讀懂，看起來那些字你確實認識，而字詞里面的內核你卻沒有能力發現。建議大家現代文要多讀、多思、少做題，每讀完一篇文章后，留出2～3分鐘的時間給自己提出幾個問題，看自己是否能回答。能回答，說明你讀懂了;否則就沒有效果。比如問，這篇文章的中心是什么?這篇文章主要寫了些什么?是怎樣寫的?為什么要這么寫?

三、勤讀課外書籍

語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾本教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。許多同學說每天的作業都來不及做，哪來時間讀書?我看關鍵不是沒有時間，關鍵是你想不想讀書，想讀書就有時間，不妨你試試!我建議大家每天要保證有一個小時的讀書時間，時間可以是整塊的，也可以是分散的，每天睡覺前問一問自己，今天讀書有一個小時嗎?歐陽修利用馬上、枕上、廁上讀書，鄭板橋利用舟中、馬上、被底背誦，應是我們學習的榜樣。同時讀書除了報刊雜志的淺閱讀材料外，一定要有計劃地多讀一些古今中外的經典名著。一周讀一本，一學期就是十幾本，一年就是30本，高中三年就是百來本了。這些書，不僅可以讓你自信走入高考考場立于不敗之地，而且將受用一輩子。

四、善于整理讀書筆記

語文知識零零碎碎，要經常把學過的知識整理一下;讀書必須學會圈點勾畫，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鉤玄法，寫讀后感法等。

五、堅持寫日記練隨筆

日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。不但形式靈活，可長可短，可敘可議;而且內容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。堅持練筆，一練語言文字的熟練程度，二練自己的思維能力和認識能力，要注意培養自己的觀察能力、感受能力、思考能力。常言道曲不離口、拳不離手，語文的作文能力就需要筆不離手。

六、經常查閱工具書

讀書學習要養成勤、詞典等工具書的習慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅是最好的老師，可以隨時查閱碰到的疑難問題，而且也可以作一般閱讀材料來讀。高中生最好要有《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》兩本工具書。