模型或原型的制作教學目標

　　能夠結合生活中所熟知的簡單工藝，知道工藝的含義和常用工藝的種類，了解金工常用的工具和設備，學會金屬材料的鋸削、銼削和鉆削等加工方法，能根據(jù)設計方案和已有條件選擇加工工藝，并能正確、安全地操作。

　　模型或原型的制作教學內容分析

　　1.“工藝”一節(jié)向學生展示了一些常用的工藝，并重點介紹了金屬材料隊的加工工藝。這些內容為學生提供了大量實踐操作的機會，學生可以在學習過程中切實提高自己的實踐操作能力。

　　2.立足實踐是本課程的一個特色。結合本章中大量動手操作的具體內容，學生親歷技能學習的實踐過程，從中可以體驗和領悟到技術操作的要領和方法。根據(jù)操作內容，本著減少文字敘述的思路，文中配置了大量的圖示，直觀形象，可以有效地幫助學生閱讀和理解。

　　模型或原型的制作教學對象分析

　　工藝對于學生來說可能不太熟悉，但工藝對于技術產品來說非常重要。它是產品質量的保證，對提高生產效率起著重要作用。所以本節(jié)對工藝加以介紹。由于學生的基礎知識和各學校條件的不同，本節(jié)內容較淺顯，旨在讓學生認識工藝，了解一些常用金工工具和設備，學會金屬材料的1-2種加工方法即可。在教學過程中，教師可組織學生參觀一些加工工廠，或讓學生做一些實踐活動，但必須強調活動中的安全問題。

　　模型或原型的制作教學過程

　　一、認識工藝

　　工藝是指利用工具和設備對原材料、半成品進行技術處理，使之成為產品的方法。

　　常見的工藝有加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、 鑄造工藝、表面處理工藝等。

　　2.鋸割

　　二、金屬材料的加工工藝

　　對于金屬材料，通常以鋸割的方式進行割斷。手鋸是人工鋸割的常用工具，利用它可分割金屬材料、木料和硬塑料等。

　　▲馬上行動：用手鋸鋸斷一根直徑為12mm的金屬管(或塑料管)，并討論正確的鋸割管狀材料的方法。

　　•教學準備

　　教學器材以48人為一個班級，可采用以下配置：

　　(1)劃線工具：劃針、鋼直尺、角尺、劃規(guī)、樣沖 各26件

　　(2)轉盤式臺虎鉗(鉗口寬度可選擇100mm) 50臺

　　(3)調節(jié)式手鋸架(qb-1108-91)50件

　　(4)鉗工銼：齊頭扁銼(長度250mm，中銼紋) 50把

　　半圓銼(長度250mm，細銼紋) 50把

　　(5)斬口錘(0.25kg) 50把

　　(6)臺鉆 2-4臺

　　(7)常用的手用圓板牙(又名螺絲板牙)及配套的圓板牙架(又稱圓板牙絞手)

　　(8)手用絲錐(又名螺絲攻)及絲錐板手

　　注：(7)(8)兩項配置數(shù)可在5套左右，但圓板牙及絲錐的規(guī)格可配置常見的公制直徑為2.5mm、3mm、4mm等多種，因易損耗，要求有足夠的備用件。

　　看了“模型或原型的制作教學設計”